数学应用题打折方案问题有哪些

❶ 一元一次方程打折销售问题有哪些

1、求商品的进价：

应用题：一个服装店进行促销活动，一件棉服的原价为600元，现在打9折进行销售，最后盈利100元，求这款服装的成本价是多少元？

思路：这道应用题里出现了“原价”、“售价”、“利润”，要求“成本价”如果知道了它们彼此间的关系，那么问题就好解决了。我们用学过的公式来表达它们之间的关系：

售价=原价 x 折扣，利润=售价-成本价 换句话说，成本价=售价-利润。

用一个公式表达四者之间的关系如下：利润=（原价 x 折扣）- 成本价。

因此，解：设这款服装的成本价为x元，根据上面的公式和题意得：

100=600 x 90%-x。

解得x等于440，这款服装价的成本价为440元。

2、求商品的标价：

应用题：一个服装店进行促销活动，全场7折，一件羽绒服的利润率为15%，它的成本价是600元，求它的原价是多少钱？

思路：这道题里出现了“利润率”、“成本价”、“折扣”和“原价”四个概念，求“原价”。如果把它们彼此之间的关系理顺了，问题自然就解决了。用公式表达一下它们之间的关系如下：

利润率=利润÷成本价 x 100%，利润=售价(原价）-成本价。

用一个公式表达四者的关系就是：

利润率=（原价-成本价）÷ 成本价 x 100%。

因此：解：设它的原价为x元，根据题意得：

（x-600)÷600=15%。

解得x等于690。它的羽绒服原价是690元。

3、解决商品的盈亏：

应用题：一个服装店昨天卖了两件衣服 ，可惜错把两个品牌的服装当成一个品牌的服装卖了，卖得都是一个价1200元，结果盘点一算，一件盈利20%，一件亏损20%，请算一下，这个店昨天总体上是赚了还是亏了？

思路：这道题里出现了“利润率”、“售价”两个概念，到底是赚了还是赔了，当然离不开跟“成本价”计较。所以，我们要先理顺一下“利润率”、“售价”、“成本价”三者的关系，用一个公式表达如下：售价=成本价 x （1+利润率）。

到底是赚了还是赔了，那就要比较成本价和售价了。

所以，设第一件衣服的成本价为x元，第二件衣服的成本价为y元。根据题意得：

1200=（1+20%）x，1200=（1-20%）y。

解得x=1000，y=1500。

很显然，这两件衣服的成本价为1000+1500=2500（元)。

而两件衣服共卖了1200x2=2400 (元）。

2400<2500，也就是卖了的钱小于进货的钱，显然是赔了。

❷ 初一数学打折销售问题中涉及到了哪些公式

关于用一元一次方程解决的问题中，打折销售是一类。我们讲过了打折、成本价、标价、售价、利润、利润率、让利等概念。那么，这些概念彼此之间有什么关系呢？这就是我们今天要讲的打折盈亏问题中经常用到的数学公式。

基础公式：售价=成本价+利润

售价 =成本价 x (1+利润率）

这个公式很好理解，就是卖出去的价格，包括进价和赚到的钱两部分。

在这里要注意了，因为利润或利润率可能是正也可能是负，正时表示赚到钱了，负时表示赔钱了。所以售价也有可能低于成本价。

或者：在不打折的时候：售价=标价

这个公式就更好理解了，在不打折的情况下，成交价格就等于还没有卖出去的摆在店里的标价。

打折的时候：售价=标价 x 折扣

变形公式：就有很多了，把基础公式中的各元素其它的关系代进去，那就成了变形公式。这里就不举例了。

到这里，我们就已经把打折销售中涉及到的公式讲完了，包括利润公式、利润率公式、售价公式，这些公式就是解决打打销售问题的万能钥匙。

❸ 数学打折问题有哪些方式;举例

一件商品，进价x元，先涨价为原来的百分之十，再降百分之十

❹ 初一数学打折问题

x折=10x%
例如：9折=90%

等量关系式：
现价=原价×折扣
原价=现价÷折扣
折扣=（原价-现价）÷原价

题型：
1、求打折后的价格或实惠了多少。最简单的题型。
2、不同的打折方法的比较。即比较哪种打折更实惠，比较简单。
3、分类讨论求最值。在不同价格区间打折方式不同，需要建立分段函数，往往最后需要得出一个最值。此类问题需要耐心，不会很困难。
4、数学规划。往往做题者是作为打折活动的策划者，需要建立多个函数，考虑各方面因素，如成本、售价、顾客购买情况等。此类题可能会较难，需要细致的梳理。

望采纳

❺ 六年级数学打折题应用题

1、七五折写成百分数为( )。
A．75％ B．7.5％ C．750％ D．0．75％
2、一件衬衣打6折，现价比原价降低 ( )。
A．6元 B．60％ C．40％ D．12．5％
3、某品牌牛仔裤降价15%，表示的意义是（ ）。
A．比原价降低了85% B．比原价上涨了15％ C．是原价的85％
4、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜（ ）元。
A．430×90% B．430×（1＋90%） C．430×（1－9%）
D．430×（1－90%）
5、保温杯的价格是100元，打八折销售，买两个这样的保温杯比原来便宜（ ）元。
A．20 B．80 C．40 D．160
6、全场冬装打折优惠，老师花75元买了一件棉背心，比打折前便宜了25元，这种棉背心是打（ ）折优惠的。
A．八 B．二五 C．七五 D．二
1、商场促销打九折出售，VIP会员在降价的基础上再打八折原价200元

2、便宜了350元。原来买这套衣服要付多少元？六五折

3、滨江商厦：一律八折。友谊新天地：购物不足200元不予优惠；购物超过200元，超过部分七折优惠。去哪个商场比较合适？标价500元

4、友谊新天地：购物不足200元不予优惠；购物超过200元，超过部分七折优惠现价480元，原价多少元
5买500元以上，超出500元的部分打八折合着买比分着买可以省多少元？（原价800；原价200）
6、原定价为5元/瓶，甲、乙、丙、丁四个商店会以不同的销售方式促销。
甲：打八五折出售 乙：买四送一 丙：满80元减20丁：买够百元打七五折
如果买10瓶，去（ ）商场最省钱。

❻ 小学二年级应用题关于到时多少钱优惠的问题

1、在具体情境中，认识折扣的含义，知道打折在日常生活中的应用，沟通打折与百分数的联系。会解决日常生活中关于“打折”的实际问题。
2、在理解、分析数量关系的基础上，学会合理灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
3、在探索解决问题的过程中，进一步增强学生独立思考、主动与他人合作交流的习惯。正确理解购物中的优惠方法，并能根据实际情况正确理解和应用。
4、通过实际应用，体会数学在生活中的重要性，感受学习数学的价值，从而激发学生学习数学的兴趣。

❼ 关于打折的数学应用题

1760/0.8=2200元
答这种手机原价2200元

（2200-220）/2200=0.9=90%
答现价和原价比，打了9折