数学下册二年级123页怎么做

A. 四年级下册数学书二十七页123题怎么做

孩子多读几遍题目，把题目再读一遍，理一下其中的关系，如果还不会的话，可以再多读几遍。
如果题目真的有一定难度，孩子想了很长时间，仍然被卡住了，那就需要家长的帮忙了。如果可以在网上搜一道类似的题目，通过对这道题目的讲解，让孩子搞懂这类题目怎么做，学会举一反三。
要养成主动解决学习困难的习惯。

B. 小学二年级下册数学书123页图型

有没有123页的页面是二年级下册数学书

C. 数学小小设计师数学书123页的图案剪下来剪成小正方形还可以设计成什么除了书

学校小，实际是数学书第123页的图案，剪下来之后呢，可以一，平和其他图形

D. 多元函数极限问题。陈继修版数学分析下册123页。书中两段描述的话感觉有些矛盾，如图片所示

两个二次极限也可以看做自变量沿着不同曲线趋于某定点，这句话是错误的！！！

二重极限蕴含了同时性和任意性。

E. 求视频:小学四年级数学下册 123页第7题怎样做

一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人......照这样，10张桌子并成一排可以坐多少人？如果一共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？
解：根据题意，我们把桌子数和所做的人数排列起来。
1（张） 2 （张） 3 （张） 4（张）......
6（人） 10（人） 14（人） 18（人) .......
两张桌子并起来坐10人，比一张桌子坐6人多坐4人，三张桌子并起来坐14人，比两张桌子并起来坐10人多坐4人，...根据以上的排列顺序可以得出来以下规律：每加一个桌子就多做4人，也就是说10张桌子并成一排，就是加了9张桌子，那么10张桌子并成一排可以坐：6+9×4=42人。
如果一共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？我们设并X张桌子，根据以上分析得出以下方程：6+4X=38 解得X=8。也就是并8张桌子。

F. 数学书五年级下册附页123页的正方体和长方体怎么剪

大家通过不同颜色的图形，就可以知道长方体和正方体的展开图大致可以分为，三类，分别是前后、左右和上下。而且前后左右和上下都是两个完全一样的长方形或正方形。长方体的展开图分成前后上下。左右面后，我们只需要把三组当中其中一个的面积计算出来:前后面分别是长×高，上下面分别是长×宽，左右面分别是宽×高。
只要明白了分成三组当中每一组的面积的计算公式。那么最后我们把它全部加起来就得到了长方体的表面积计算公式。只要对上边的展开图有一定的了解，那么下边找到他的对立面也就比较简单，相对这个来说比较难的是正方体的展开图。因为正方体的展开图每个面的大小都是一样的，长方体的展开图找它的对立面之所以简单，是因为大部分的长方体展开图展开的面各不相同，所以根据大小也能找到大部分的相对图，那么剩下的也就很容易了。

G. 二年级下册数学书教育出版社第70页8小题为怎么要这样做

解析：扎一束需要7朵红花，3束粉花，2束黄花，其中红花一共有22朵，可以参与扎3束；粉花一共有16朵，可以参与扎5束；黄花一共有10朵，可以参与扎5束。因为每束都必须含有这三种花，所以最多可以扎3束。

列式：

22÷7=3余数1

16÷3=5佘数1

10÷2等5。

除法竖式计算方法有个歌谣：

除数一位看一位，一位不够看两位。除到哪位商哪位，哪位不够零占位。每次除后要比较，余数要比除数小。

以492÷4=123为例。

解题思路：从最高位百位4开始除起，4除以4商为1，而后再用第二位十位9除以4商为2余数为1，最后将最后个位数的2和之前的步骤得出的余数1合成一个数字12除以4商为3，因此最后得出492÷4的结果是商为123，余数为0。

H. 小学二年级数学下册附页三怎么弄

把附页3上的都剪下来，然后再把粉色的那块中的虚线划，划得时候注意间隔不要划，最后把那3条插在粉色的纸条上，左右拉动就行了。见数学书上45页。

I. 二年级下册数学课本121页的照片怎么做转盘

那二年级下册数学的数字转盘怎么做呢？
首先我们先要准备好一个设计图，用笔在图纸上将它画出来。我们设计的既然是一个圆盘，可以用圆规画一个大大的圆，然后将它分成等分成十个板块，在这些板块上面写上我们需要的数字，1-10。然后我们还需要画一个指针，这样再转的时候才能让指针留在我们相映需要的数字上面。
在做好设计图之后，我们就可以开始来准备工具，首先要准备一张比较硬的纸。将它画成一个大圆，在在圆上画出十条线。在这些空白的板块上面写上数字一到十，然后我们需要一个圆环，在这个圆的中间掏一个洞。用一根小木棒穿过去，然后下面做一个活动的轴，再将我们的指针安在圆的上面，这样一个数字轮盘就做好了。