Ⅰ 第3.题机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。第四题
篇一:2015新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思
秋游
教学目标
1.能从具体的情境中获取信息,发现问题。
2.经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。
3.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。
重点难点
掌握笔算连减竖式的计算方法。
教学过程
一、情景出示。
秋天到了,瞧,这些同学们来到了他们学校附近的老虎滩海洋公园。他们马上要乘船到海上游览一圈了。
(一)观图,获取信息。
说一说从图中你知道了哪些数学信息?
生观图,获取信息。
汇报:1.船上可以坐90人。2.有两队学生,一队有45人,一队有25人。
(二)出示并解决问题1。
两队都上船后,船上还有多少个空座位?(请您帮工作人员算一算,这样才能知道还可以上多少游客。)
二、问题研究。
1.生读问题,独立思考。
2.小组内讨论解决问题的方法,可以在练习本上边列式边说明。
3.学生汇报
思路一:
(1)方法分析:要求船上有多少个空座位,可以用可乘人数依次减去两队的人数,列式为90-45-25.
(2)探究90-45-25的计算方法。
二生黑板上列竖式计算,其他学生练习本上试算。
借板演题统一订正:
生1:
.
9045
—45 —25
4520
生2:
.
90
—45
45
—25
20
思路二:
(1)方法分析:
求船上有多少个空座位,可以先求出两队的总人数,再用可乘人数减去两队的总人数,就是船上还有多少空座位。
45+25=70
90—70=20
三、综合实践。
1.出示并解决问题2(书本第4页)。
乘车返回学校,还有多少人没上车?
师提示:首先找已知条件和所求问题。然后思考解题思路。最后列式计算。
2.鱼18元,胡萝卜15元,张阿姨带了50元,够吗?
(1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
(2)张阿姨还剩下多少元?
3.笑笑拿着100元去购物,《故事丛书》18元,《手工丛书》32元。
(1)从购物小票中,你知道了哪些数学信息?
(2)应找回笑笑多少元?
4.计算
77-33-2596-39-45100-91-8
请3个小朋友板演,其余小朋友独立完成。集体校对。
5.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
(书本第5页,统计表略)
(1)哪个班订的报刊最少?
(2)二班订了多少份《儿童报》?
(3)三班订了多少份《小画报》?
(4)四班订了多少份《小画报》?多少份《小故事》?
四、课堂小结,布置作业。
练一练第1题第一幅图;第3题;第4题。
板书设计 秋游
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9045 45+25=7090—70=20
—45 —25
4520
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Ⅱ 从图中你知道了哪些数学信息并与同伴说一说“限乘”的意思。
大船可以做50人小船可以做6人 限乘是限制可以做多少人
Ⅲ 你从图中得到了什么数学信息
我知道了机器人是45元
Ⅳ 从统计表中你还发现了什么数学信息
制作统计图如下:
Ⅳ 二年级数学下册练一练图中有哪些数学信息和同学伴说一说
乘除法。
数学信息的意思是指数学领域的信息的意思,也就是说这些信息都是和数学密切相关的,人们可以通过这样的信息来了解数学里边的内涵。这些信息也有可能是数学相关新闻或者是一些有趣的事情的信息,由此可以通过这些信息来了解一些数学数字以外,科学以外的信息。
Ⅵ 从图中你知道了哪些数学信息
机械人45元,飞机32元,机器人比飞机多13元,两个加起来一共77元
Ⅶ 数学题今天客人真多要洗55个盘子我洗了28个我洗了6个说一说从图中你知道了哪些数学信息
数学信息:一共洗55个盘子,谁洗了28个盘子,谁洗了6个盘子
提问题:
1、一共洗了多少个盘子?
2、还有多少个盘子没有洗?
3、谁比谁多洗(少洗)多少个盘子?
Ⅷ 从图中你知道了哪些数学信息说一说。
冬天天气越来越冷了,小明看妈妈骑上电动车上班特别的冷,想你给他买一顶帽子,于是就上网上找蓝帽子10号码,S 40厘米以下2号10M 40-50厘米C是L 50厘米,实际上种种,你可以找到哪些数学信息表示什么呢?第二问,如果你是小明想给妈妈买点合适的帽子再把上面的信息弄。明白后还要做些什么呢,请你把具体做法写一写。
Ⅸ 从图中你知道哪些数学信息
水果总数为8,各种水果价格或总量价?水果总共的价钱等
还可以算各种水果差价,平方差,方差,标准差,还可以求出各种水果价钱比总等
我的答题到此结束,谢谢
希望我的答案对你有帮助
Ⅹ 鱼28 元菜15元我带了50元,够吗说一说,从图中你知道了哪些数学信息
答 够 因为28+15=43 而43<50 还剩下50-43=7元 我知道了鱼28 元菜15元‘我’带了50元
选我哦