孩子怎么在青岛上小学数学

㈠ 青岛版四年级上册数学教案

1、青岛版科学六年级上教材分析
全册教材分析本册教材以主题单元的形式编排了《物质的变化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表变化》、《物体的运动》、《生活中的机械》、《研究与实践》七个单元。它学生的生活经验为主要线索，以地球上的物质及其变化、生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合起来，促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建...
类别：教学研究 大小：未知 日期：2008-03-28 [查看详细]2、青岛版科学三年级上教案 《我的雨量器》
小学科学青岛版三年级上《我的雨量器》教案14我的雨量器教学目标：1．引导学生实际测量降水量，培养学生持之以恒进行科学探究的习惯；培养学生的动手能力、创新能力及灵活解决问题的能力。2．在制作雨量器的过程中，学生体验合作与交流的乐趣。3．会制作简单的雨量器，会利用雨量器测量降水量，并在测量降水量的过程中发现正确使用雨量器的方法。教材分析：本课是继制作风向仪之后再一次让学生制作观测工具的课程。因为学生已...
类别：三年科学教案 大小：未知 日期：2008-03-28 [查看详细]3、青岛版三年级下册科学教案（全）
第一单元游戏里的科学单元说明:力是我们生活中常见的一种现象,它存在于我们的周围,有物质之间相互作用的万有引力;有物体之间相互接触而形成的摩擦力;有物体发生形变而产生的弹力;这些无处不再的力,每时每刻都引起孩子们的兴趣和关注.他们可能会根据自己日常生活的经验,对各种力的现象进行解释,但是他们还不能通过比较科学地,积极地探究各种力的现象来认识力.这个单元就是要引导学生对生活中有关力的现象进行探究,让他...
类别：三年科学教案 大小：未知 日期：2008-03-16 [查看详细]4、青岛版《科学》三年级上册
第一单元第1课教学目标1、会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。教学重点会提问题教学难点提出自己的感兴趣的问题教学准备教师准备学生准备各种各样的玩具课时安排1课时教学活动过程教学活动内容教师活动学生活动设计意图及二次修改
类别：三年科学教案 大小：未知 日期：2008-03-16 [查看详细]5、青岛版一年级数学教案 一单元
南极小客人练习课教案设计人：孙红教学目标：1、经历从现实情景中抽象出数的过程，能正确地数出100以内的物体的个数。2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成。3、用100以内的数描述身边的事物，进一步体会数与生活的联系，并能进行简单的估计，形成初步的估计意识，培养数感。教学重难点：重点：认识计数单位“...
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]6、青岛版数学一年级下教案 第二单元
二、下雨了——学看钟表教案教材分析这部分是主要认识钟表面上的整时刻。教材先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针才是时针，长针是分针。在此基础上再认识钟表面上接近整点的时间，理解“大约几时”的含义学情简析对于时间，多数学生在日常生活中已经接触，并且经常接触。但是，对于钟表，许多孩子没有接触，或较少注意，因此，这部分只是对于学生来说有一定的困难，特别是对于几时半的理解可能存有困难。
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]7、青岛版一年级下学期数学教案 第三单元
三、农夫与牧童—方位与图形教学设计教材简析本情景图以连环画的形式展现农夫一天的活动，教材借助学生已有的生活经验，根据这四幅图中自然界的现象，引入对东、南、西、北四个方向的学习。教学目的与要求1、具体情景中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识，建立初步的空间感和方向感。3、经历探究辨别方位的过程，体验合作探讨问题的乐趣。
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]8、五四制青岛版小学第2册数学教案
第四单元“绿色行动——100以内数的加法”教学设计教学内容：教科书第22―25页，100以内数的加减法（一）。教学目标：1、结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加减法的口算方法，能正确地口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、推理能力。3、能够运用所学知识，提出简单的实际问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系。4、在学习...
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]9、青岛版小学第二册数学教案 第八单元
八、我们的鞋码——统计[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。2、通过实例，认识简单的统计表和条形统计图（一格代表一个单位），能够根据统计结果提出和回答简单的问题，并能与同伴交流。3、结合现实情境，经历简单的统计过程，体会统计的作用。4、在与同伴合作统计的活动中，形成
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]10、青岛版一年级数学下教案 第九单元
九儿童乐园教案———总复习[单元分析]：总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。总复习主要分为三大部分：第一部分是以游览儿童乐园为主题的综合情境图。该图把全册教材所涉及的主要学习内容，通过玩电瓶车、坐龙...
类别：一年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-14 [查看详细]11、青岛版四年级科学实验教学计划 下册
青岛版四年级第二学期科学实验教学计划一、指导思想：以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的
类别：科学教学计划 大小：未知 日期：2008-03-13 [查看详细]12、青岛版五年级科学下册教案
青岛版小学科学五年制五年级下册教案全集第一单元生命的奥秘本单元由《我从哪里来》、《人的一生》、《细胞》、《我像谁》、《生物繁殖新技术》五课组成。主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代、人的生长发育过程，生物的构成和遗传变异现象，以及认识生命个体、科学技术研究的现状，提高学生对生命延续意义的认识。第一课我从哪里来目标：了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。★活动准备：本课主要以资料准备...
类别：五年科学教案 大小：未知 日期：2008-03-13 [查看详细]13、青岛版三年级数学上册教案
青岛版三年级上册数学教学设计第一单元：动物趣闻---克、千克、吨的认识教案第一单元动物趣闻克、千克、吨的认识教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简...
类别：三年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-12 [查看详细]14、青岛版数学四年级上册教案
青岛版小学数学四年级上册(第7册)教案1、万以上数的认识2、计算器3、三位数乘两位数4、平行和相交5、除数是两位数的除法6、统计7、整理与复习第一单元大数知多少万以上数的认识教材分析：本单元在学生认识万以内的数，能正确读、写万以内数的基础上，教学认识亿以内的数。通过让学生感受生活中的大数，认识亿以内的数，会读、写亿以内的数和整万、整亿的数，感受这些大数的实际意义。了解十进制记数法，会用“万”“亿”...
类别：四年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-12 [查看详细]15、青岛版小学数学第六册教案 第二单元
青岛版小学数学第六册第二单元教案三年级数学备课第二单元课时备课课题认识轴对称图形课型练习课时5-2教学目标重点难点1、通过练习使学生进一步加深对轴对称图形的认识，能很快的在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。2、引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然界中丰富的对称现象，激发学生的
类别：三年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-12 [查看详细]16、青岛版三年级数学教案 第一单元
青岛版小学数学第六册第一单元教案采访果蔬会一、单元教学内容：两、三位数除以一位数二、教学目标：1．经历探索两、三位数除以一位数笔算方法的过程，并能正确进行笔算。2．掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。3．能进行两、三位数除以一位数的估算。4．掌握含有两级算或含有小括号的两步式题的运算顺序，并能正确计算。
类别：三年数学教案 大小：未知 日期：2008-03-12 [查看详细]17、青岛版五年级科学下册教学计划及教案
青岛版五年级科学下学期教学计划本册教材分了七个单元，第一单元是《凸透镜》引导学生精力探究过程，建立事物间的联系，将学到的知识运用于丰富多彩的现实生活；第二单元是《这是怎么回事》探究热会遗传到、对流、辐射等方式传递，了解热会使物体的形态、形状发生变化，理解自然界各类事物之间的变化是相互联系的；第三单元是《认识自己》通过观察、试验、比较、收集和整理信息等手段，探究人体生理的奥秘，从而了解肌肉和骨骼、人...
类别：五年科学教案 大小：未知 日期：2008-03-02 [查看详细]18、青岛版四年级下册科学教案
青岛版四年级下册科学教案第一单元植物与土壤单元分析：土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。本单元共分为四部分《土壤里有什么》、《土壤的种类》、《植物与土壤》、〈保护土壤〉。学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂、粘土、水、空气、腐殖质等成分构成的，让学生把知道关于土壤的事情、观察土壤的结果、想知道的问题都记...

㈡ 外地孩子在青岛上小学需要什么条件

（一）父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上；
（二）父母至少一方持有公安部门核发的“青岛市暂住证”，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；
（三）符合我市规定的入学年龄。

㈢ 外地户口的孩子怎样在青岛上小学

根据《青岛市教育局外来务工人员子女普通教育工作暂行法》规定的借读条件。第十一条外来务工就业人员子女入学需同时符合以下条件：（一）父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或工商营业执照，并在我市务工一年以上；（二）父母至少一方持有公安部门核发的“青岛市暂住证”，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或正式租住手续的住所）；（三）符合我市规定的入学年龄。第十三条外来务工就业人员子女申请入学，需提交以下材料：（一）父母一方在青劳动合同或工商营业执照；（二）父母一方在青暂住证；（三）父母一方在青房屋产权证或房屋租赁证明；（四）学生及其父母在原籍户口簿；（五）原学校同意外出就读证明、原学校学籍档案或复印件第十四条外来务工就业人员子女入学应当遵循以下程序：（一）申请：学生父母填写《青岛市外来务工就业人员子女就读申请表》，并持有关材料向居住地就近学校提出申请（小学一年级入学由教育行政部门统一组织报名、统一安排）。符合入学条件但没有联系到接收学校的，可持有关材料向当地教育行政部门提出申请。（二）审查：接收报名的学校审查外来务工就业人员子女是否符合入学条件，符合条件的，经学校签章同意后，到接收学校上级教育行政部门借读手续。直接向教育行政部门申请的，由教育行政部门负责审查，符合条件的，一般在其居住地4公里范围内安排就读学校。（三）建档：义务教育阶段外来务工就业人员子女建立正式借读学籍，高中阶段外来务工就业人员子女在借读学校不建学籍，学籍仍旧保留在原学校。（四）入学：外来务工就业人员子女持教育行政部门签章的《青岛市外来务工就业人员子女就读申请表》和相关材料，到接收学校报到、入学。

㈣ 想在青岛市办幼小衔接算术班，有什么好建议吗

答：想在青岛市办幼小衔接算术班，有什么好建议。我的建议有几个方面：1、建立孩子数学学习兴趣，对于孩子的数学教育，要先给孩子建立学习兴趣，这样孩子才不会因为数学比较抽象而不知道怎么去学习，动画是一种比较好的教育形式，它可以将抽象的东西很好的具体化贝尔安亲利用动画进行日常教学，孩子感兴趣了心思就会放在这个上面，能够在老师教学的时候集中精力听课。2、生活点滴渗透双师课堂通过动画模拟生活场景，把数学和生活联系起来，增强孩子瞬识数能力，这样孩子就可以在思考中反应数字代表的实际含义，减少在脑中判定数量的时间，提高回答效率。这需要老师多去引导孩子在遇到需要判定数量的时候，都让他们去独立完成，可以训练瞬间识数能力。

㈤ 外地孩子在青岛上公立小学 需要什么证件。

外地孩子在青岛上学，需提供户口本、身份证、暂住证、房产证，没有房产的提供租房合同。

㈥ 外地户口的孩子在青岛怎样上学要借读费吗

外地户口的孩子根据“就近入学”政策，可以在青岛市居住地所属片区的学校入学，由于各地政策不同，具体咨询当地教育部门

根据《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”

《义务教育法实施细则》第二十六条规定:"实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。

以太原市为例，根据太原市教育局关于2018年太原市小学入学工作的指导意见：

（二）“人户一致”适龄儿童入学

户籍所在地（户主为直系亲属或适龄儿童本人）与实际居住地（具有直系亲属或适龄儿童本人房产证明）一致的本市户籍适龄儿童入学办法为：

1、当登记报名人数未超过学区小学招生计划时，全部安排在学区小学入学；

2、当登记报名人数超过学区小学招生计划时，按照适龄儿童户籍落户时间顺序安排入学；

3、超过学区小学招生计划未能在学区小学入学的，由各县（市、区）教育行政部门统筹安排相对就近的公办小学入学。

直系亲属系指相互之间有一脉相承的血缘关系的上下各代亲属，如父母与子女、祖父母与孙子女、外祖父母与外孙子女等。

(6)孩子怎么在青岛上小学数学扩展阅读

太原市就近入学条件：

1、凡2012年8月31日及以前出生、年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族等，必须入学接受规定年限的义务教育。任何学校不得接收2018年8月31日前未满6周岁的儿童入学。

2、本市户籍适龄儿童入学登记报名须提供：

①《居民户口簿》；

②《房屋所有（产）权证》；

③《出生医学证明》；

④《预防接种证》。

3、进城务工人员随迁子女入学登记报名须提供：

①进城务工人员及其子女原籍《居民户口簿》；

②进城务工人员在本市居住满一年的《居住证》（2017年4月30日前办理）；

③进城务工人员有效《劳动合同》及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明（2018年4月30日前

连续缴纳12个月以上），或一年以上有效《营业执照》（2017年4月30日前办理）；

④随迁子女《出生医学证明》和《预防接种证》。

㈦ 非青岛户口小孩在青岛上小学入学条件

义务教育阶段外来务工就业人员子女入学应当同时符合以下条件：父母至少一方与青岛用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在青岛务工一年以上；父母至少一方持有本市公安部门核发的居住证，并在务工地有稳定的住所(有自有住所或办理正式租住手续的住所)；符合青岛规定的入学年龄。小学六年级第二学期、初三第二学期不接受外来务工就业人员子女入学申请。

㈧ 外地人子女在青岛如何上小学

义务教育阶段新市民子女入学应当同时符合以下条件：
（一）父母至少一方与青岛市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在青岛市务工一年以上；
（二）父母至少一方持有青岛市公安部门核发的居住证，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；
（三）符合青岛市规定的入学年龄。
小学六年级第二学期、初三第二学期不接受新市民子女就读申请。

义务教育阶段新市民子女申请入学，应当提交以下材料：
（一）父母一方在青岛市劳动合同或工商营业执照；
（二）父母一方在青岛市居住证；
（三）父母一方在青岛市房屋产权证或房屋租赁证明；
（四）学生及其父母在原籍户口簿；
（五）原学校学籍档案（小学一年级除外）。

㈨ 如何办理外地转入青岛小学的手续

按照相关规定，学生转学，需要转入转出学校都同意，家长要首先联系转入的学校，学校同意后，到转出学校开具转学证和转学证回执，然后家长持户口本、身份证、房权证，外地户口还要有青岛地区的劳动合同或工商营业执照，一并交给转入学校，由转入学校学籍员老师指导办理相关手续。

《外来务工就业人员子女接受中小学教育管理办法》

第七条义务教育阶段外来务工就业人员子女入学应当同时符合以下条件：

（一）父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上；

（二）父母至少一方持有我市公安部门核发的居住证，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；

（三）符合我市规定的入学年龄。

小学六年级第二学期、初三第二学期不接受外来务工就业人员子女入学申请。

(9)孩子怎么在青岛上小学数学扩展阅读：

《外来务工就业人员子女接受中小学教育管理办法》

第八条 义务教育阶段外来务工就业人员子女申请入学，应当提交以下材料：

（一）父母一方在我市劳动合同或工商营业执照；

（二）父母一方在我市居住证；

（三）父母一方在我市房屋产权证或房屋租赁证明；

（四）学生及其父母在原籍户口簿；

（五）原学校学籍档案（小学一年级除外）。

㈩ 没有青岛户口孩子如何上小学

需符合以下条件

1、父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上。

2、父母至少一方持有我市公安部门核发的居住证，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）。

3、符合我市规定的入学年龄。

需提供以下材料

1、父母一方在我市劳动合同或工商营业执照。

2、父母一方在我市居住证。

3、父母一方在我市房屋产权证或房屋租赁证明。

4、学生及其父母在原籍户口簿。

(10)孩子怎么在青岛上小学数学扩展阅读：

《青岛市教育局外来务工人员子女普通教育工作暂行办法》规定的借读条件

第十一条外来务工就业人员子女入学需同时符合以下条件：

1、父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上；

2、父母至少一方持有公安部门核发的“青岛市暂住证”，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；

3、符合我市规定的入学年龄。

第十三条 外来务工就业人员子女申请入学，需提交以下材料：

1、父母一方在青劳动合同或工商营业执照；

2、父母一方在青暂住证；

3、父母一方在青房屋产权证或房屋租赁证明；

4、学生及其父母在原籍户口簿；

5、原学校同意外出就读证明、原学校学籍档案或复印件

参考资料来源：青岛政务网-6.6万异乡客圆了“青岛梦”