数学活动日历怎么写

① 三年级下册数学活动日历怎么做

日历，无外呼就是今天是星期几，过多少天后是星期几，要考虑每周七天，用总天数除以7，得到的余数加上今天的星期数，往后数，就得到是星期几了；或者知道今天的日历，问多少天后是哪天？这个时候就要考虑每个月多少天！希望能帮上你！

② 活动日历怎么制作方法三年级

活动日历制作方法三年级先准备四个小正方体，第一个写月份，1到12月，每个面写两个月份，互相倒过来。第二个写日期的十位数，一个月最多31天，因此，这个正方体上只需要写0-3，用四个面，每个面一个数字，第三个写日期的个位数，这个正方体上需要写0到9这十个数字，0和8各单独先用一个面，因为他们俩倒过来倒过去是一样的，9单独占一个面，它倒过来可以做6，剩余123457，剩余三个面，每个面写两个数字，互倒过来。

第四个写星期，因为一周七天，正方体只有六个面，所以，周一到周五各写一个面，周六和周日互倒，写在同一个面，最后，找一个盒子，把四个小正方体装起来，排成一排，就这样一个活动日历就完成了。

三年级活动日历的特点

综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主学习为主要形式的教学活动。基于学生对年、月、日等知识的理解和运用，他们对此内容并不陌生，但活动日历大多数学生没见过，本节课对学生思维及操作上的挑战主要是在活动二字上，因此根据问题指向用四个正方体制作一个活动日历，怎样把年、月、日的知识融于解决问题之中是本节课的教学重点，同时，教学时间不能单单局限于课堂上，可以课内外相结合，这也是综合与实践领域教学形式的特点之一。

制作活动日历人教版三年级下册第六单元年月日的最后一课时，在此之前，学生已经学习年月日的相关知识，前期认识了正方体，并有一定解决问题的能力，但三年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，动手实践、合作交流的能力在逐步发展，具有思维活跃、模仿能力强，爱表现的心理特征，且本节实践活动学生已具备一定的知识基础，这些足以为活动开展奠定了良好的知识基础，但是三年级学生的数学活动经验参差不齐，因此，实践活动中教师要关注学生已有的活动经验基础，不断上升，促进学生实践能力的生成。

③ 怎样用四块正方体做活动日历

正方体有6个面，把每一面通过写上不同的数字，来组成日历的数值，具体的组成数值步骤如下：

1、4块正方体中，两块代表月份，两块代表日期。

④ 三年级数学日记制作活动日历的经历和感受

1.准备A4大小的白纸或彩色卡纸。卡纸比普通白纸厚，用卡纸制成的日历比较耐用。
2.用尺子画出7纵行、5横行的表格。分别在12张卡纸上画表，每张纸代表一个月份。[1]

确保每个单元格宽窄高低一致，不要有任何一条线弯曲。
先用铅笔画，等你把每个单元格大小都调整完毕，线也都画直的时候，就可以用永久性记号笔再描一遍了。

3.写下月份。在每张卡纸的顶部写上月份——一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月及十二月。月份要写得大一点，用水彩笔、彩色铅笔或彩色记号笔来写。

确保月份都要写对。

4.标注星期几。在表格的第一行分别写上星期一至星期五。

5 填写日期。日期要写在每个单元格的右上角。先找出上一年的日历，看看第一天是从星期几开始的。比方说，如果去年12月的最后一天是星期三，那么今年一月的第一天就是星期四。
确保每个月的天数准确无误，因为一年十二个月有大小月之分。
为了方便你记忆每个月的天数，你可以记一下这条口诀：四、六、九、十一月有31天，除二月外其余30天，平年二月28天，闰年二月29天。[2]

6 装饰日历。每一页日历都可以按照你自己的心意来装饰。水彩笔、彩色铅笔、记号笔、蜡笔齐上阵；贴纸、亮片、闪光胶也不赖；最重要的是，要发挥你的想象力！

7 标出重要的日子。在日历上标出所有重要的日子，如生日、圣诞节、开学日等等。有个比较有创意的办法就是找一张与这一天相关的图片，然后贴在相应的日期上。

8 把日历挂起来。在每张卡纸的顶部剪两个洞，注意洞的边缘必须光滑。找一根长长的细绳、麻线或者棉线，将两端分别穿进洞里，这样就可以挂起来了。
把日历挂在挂钩或钉子上，不论想挂在卧室里、厨房里还是教室里都可以。

⑤ “制作活动日历”，一个木块只有个面，怎么表示出12个月

一个木块有6个面，每个面显示两个月，即可显示12个月。
具体写法为：木块第一面表示1月及2月；木块第二面表示3月及4月；木块第三面表示5月及6月；木块第四面表示7月及8月；木块第五面表示9月及10月；木块第六面表示11月及12月。
一个正方体有6个面，一年有12个月，因此一个面要表示2个月。
出自人教版小学三年级数学下册《制作年历》。

⑥ 三年级数学日历怎么做

需要工具：卡纸、彩笔和中性笔、双面胶、剪刀、直尺

1、将卡纸用剪刀裁剪为长方形，用直尺将卡纸分成上下8cm中间2cm，并用中性笔标记。

⑦ 三年级数学日历怎么做

数学日记形式不一，内容丰富多彩，是同学们通过生活中的计算问题记录下自己的一些个人观点。新东方在线小学网整理《三年级数学日记：日历》，希望对大家有所帮助。
三年级数学日记：日历
今天，我完成了一项实践作业一日历。我知道做日历是寒假作业，当时我没有做，但是我觉得没做作业还是要补的。所以一回家我把大部分的作业都做完了，剩下时间我都在做日历和小部分的作业。
在做日历的过程中，我懂得了：2005-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大写是"壹月"二月是"贰月"三月是"叁月"四月是"月"……让我真正懂得了数字的大写，也让我把这些字记在大脑里，在看人民币时有了信心。
做完了日历，我翻着自己做的日历，满意极了!
这时我才真正体会到张老师的一句话："自己亲手做的东西是最有意义的"含意。

⑧ 三年级数学制作活动日历全过程方法详解

三年级手工年历制作方法如下：
准备材料：A4白纸或彩色卡纸、笔
1、准备A4大小的白纸或彩色卡纸。卡纸比普通白纸厚，用卡纸制成的日历比较耐用。2、用尺子画出7纵行、5横行的表格。分别在12张卡纸上画表，每张纸代表一个月份。
3、写下月份。在_张卡纸的顶部写上月份_一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十月及十二月。月份要写得大一点，用水彩笔、彩色铅笔或彩色记号笔来写。
4、标注星期几。在表格的第一行分别写上星期一至星期五。

⑨ 怎么制作活动日历三年级下册

制作活动日历的方法如下

1.现在彩色卡纸上画出我们要制作的正方体平面图，再用剪刀剪下来。

综合与实践的教学活动，对学生思维要求较高，让学生经历从分析问题到解决问题的相对完整的学习活动，因此在总目标上强调联系和综合，让学生获得良好的情感体验，感受数学在日常生活中的作用，让学生通过自主探索与合作交流，综合运用年，月，日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。

⑩ 活动日历怎么做

准备材料：正方体卡纸、剪刀、胶水、签字笔

1、将事先画好的卡纸用剪刀沿实线剪下，如下图所示：