① 小学二年级数学下册暑假作业,给你5个1,怎么通过一个算式使结果等于100
111-11=100
② 数学的五个一该写那个五
你的分析是对的啊,第三种搞错啦,1个5分,是C（1,2）
1、 2个5分,剩下8选3,就是C（2,2）*C（3,8）
2、 1个5分,3个2分,1个1分,就是C（1,2）*C（3,3）*C（1,5）
3、 1个5分,2个2分,2个1分,就是C（1,2）*C（2,3）*C（2,5）
最后就是0.5
③ 一年级数学题五个一是几
可以把它想象成桌上有五个盘子，每个盘子里分别有一个苹果，总共有多少个苹果，五个盘子每个盘子里有一个苹果，所以是五个苹果
④ 一年级数学题一个数个位上是5表示括号几个括号十位上是3表示几个几这个数是多
个位上是5表示5个一，十位上是3表示3个十，这个数是35
⑤ 几个十和几个一之类的数学题是什么
例如：3个十和5个一组成的数是多少？
讲法：3个十说明十位是3，5个一说明个位是5，合起来得这个数是 35——十、一只是数位，如个位、十位、百位...十分位（0.1）、百分位（0.01）之类。
算式：10×3+1×5=35。
“写数”方法：
1、从高位起，按照数位顺序，一级一级地往下写。亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最后写个级；万级的数只有两级，要先写万级，再写个级。哪一位上数字是几就写几。
2、哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。
⑥ 小学一年级的数学题10里面有几个1有几个5
10里面有10个1，10里面有2个5。
分析：
10=1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=10个1
10=5+5=2个5
本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位，据此解答。
(6)数学5个一是多少扩展阅读：
数位含义
十进制计数法的特点是“满10进一”。也就是说，每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位。即10个一叫做“十”，10个十叫做“百”， 10个百叫做“千”， 10个千叫做“万”，……。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万（兆）、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。
数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。
从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。
但是，它们之间的关系又是非常密切的，“4”在百位上，它表示4个百，“ 7”在十位上，它表示 7个十，“ 5”在个位上，它表示5个一。
⑦ 数学题35有几个10和几个1
3个10,5个1
2个10，15个1,
1个10,25个1,
0个10,35个1
⑧ 5个十和5个一是多少
5个十是50
5个一是5
5个十和5个一是50+5=55
⑨ 幼儿大班数学题5个1是什么意思
1+1+1+1+1的意思。
让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。