Ⅰ 数学笔记和错题集该怎么做
以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。弄懂好课本中重要章节的内容,多做题,最好能将所学的知识贯通起来。
对于选择题来说,要学会善于运用作图法、特殊值法和排除法,这样既简单又快速,特别是几何题、数列题和概率题。
几何大题就要牢牢的记住各种性质与推论,而且,有些题目的解法是有规律的,实在不会就死记,这主要是靠多做题和多总结归类。
其他的题就是要总结做过的题,找出不会的弄懂,再多做些类似的题,保证再出现一定会就可以了。 。。
Ⅱ 如何制作数学错题本呢
以我来讲,高中的时候因为我是学文的,所以错题集也只做过数学,对于数学错题本,我还是很有发言权的,哈哈。
怎么准备错题本好呢?
第一、明白哪些类型的题需要整理为错题。
完全不会,不知道如何下手的题型;知道考点,但不知道解题逻辑的题型;老师标注的常考题、必考题型。
错题整理就是为了发现自己的知识盲区,针对性的进行理解与掌握,所以错题基本就代表着你的缺漏,查漏补缺是学习的重要方法之一。
第三、标注解题思路及关键知识点的应用。
重新做一遍之后,可以附上自己的解题思路以及题目运用到的知识点,一目了然。
第四、定期复习,巩固知识盲点。
人真的很容易遗忘,尤其是对于自己不太擅长的东西,一次是无法完全掌握的,这个道理,相信大多数学生都深有体会。所以错题整理完之后,并不是放任不管,而是要定期拿出来,每一次拿出来复习,你必然都会有更清晰的理解与认识。
Ⅲ 高中数学错题集怎么整理
可以按照知识点来进行归纳总结,如果自己对系统的知识点比较迷茫的话,建议和老师多交流交流。
通过与老师的交流,能够得到比较系统的建设,而且老师的指导具有完善和把握住重点。
定期给老师看一下自己整理归纳的思路是否正确。
Ⅳ 数学错题本怎么使用
今天我们来分享一篇关于数学错题本的使用方法。希望学生们能认真学习!
恩格斯说:“无论从哪方面学习,都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 孩子的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把数学学习中所有的错题都集中在一起,引导学生反思,分析出错的原因,再经过系统、全面地分析、诊断,就能大面积地提高全班学生的正确率,把错误率降到最低。这就是建立“数学错题集”对于教学的益处。
使用错题本不仅在小学阶段学习数学很重要,在初中和高中阶段一样非常重要,知识越多越难越需要整理归纳。所以在小学阶段学会正确使用错题本不仅提升当下的成绩,为以后的学习更是建立了一个很好的习惯和基础。
整理错题本的好处
纠正自身的错误、改变你的思路
加深你对知识的了解,不仅从正面认识,更增加了侧面的认识
增加你做题的方法和技巧
一定要用本子
不提倡用便利签!随着整理的错题越来越多,如果知识用便利签写好粘到相应的位置上,之后很容易找不到题目的所在位置,将错题都整理归纳在一个本子上,将自己的解题思路、不熟悉的知识点写在本子上,绝对事半功倍。
本子用活页的和固定纸的本子都可以,但尽量选择使用活页本,活页本的特性就是可以调换页数的顺序,这样有什么需要补充的就可以将内容插到中间去
哪些错题需要整理
错题经常有,形式也五花八门,怎样的错题是需要整理的?通常而言,需要孩子自己整理的内容有三类:
一是平时作业和考试中因为确实不会做而出错的题目。这可能是由于对某些知识点没有学懂,或者概念模糊半懂不懂,还包括难度较高的,要求学生思维水平较高的题。这是整理的重点,也是复习时要用的难点
二是在练习中由于粗心、审题不清造成的错误。如抄错题、计算错误、遗漏错误,这类题看似容易,却恰恰是学生反复出错的来源,不能忽视
三是在整理了前两点,学生养成记录错题的习惯后,可以补充的内容。即自己平时补充练习中发现的有挑战性的难题、典型题、易错题。对于一些基础较好的学生,还可以指导他们针对这类题变换条件、自己编题。
怎么做好记录和整理
记录问题
可以选择手抄所有的题干,因为抄写题目的时候可以重新熟悉梳理一遍题干
错题整理格式
步骤:正确过程+理解
1、写上正确过程
不管是大题还是选择题都要讲正确过程写一遍,如果题目有多种思路,可以将其所有的情况都总结写下来;
写正确过程就不要重复你的错误过程。我们看错题就是要不断加深正确的思路,写错误的思路没有意义反而还会让你加深错误印象。
2、写下理解
理解包括你的错因、这道题所考的知识点以及你对这道题的理解以及哪些题目很相似等等……每次看错题的时候都可以为你加深理解和印象。
关于上面我所说到的整理的思路,大家可以先按照所说的思路尝试,然后根据自己的情况进行变通,一定找到适合自己的方法去记录。
关于纸张分布
一页中不分栏顺着写,但是题和题之间要要注意留空档,不仅排版清晰,而且以便以后还需要添加总结。
总结:学生出错的地方,就是学习的难点所在。通过记录错误,发现规律,抓住重点,就能有针对性地复习补救,做到有目的,有重点地高效的学习。
Ⅳ 数学错题本要怎么整理
方法如下:
1、经常阅读。之所以出错,大多因为知识点不扎实,所以对待错误要经常“见面”,就像“1+1=2”的问题,即使是梦中也不会出错。
2、相互交流。同学间交换“错题本”,互相借鉴,互有启发,在“错题”中淘“金”,以便共同提高。
3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能,就像模块一样,让“错”变得非常清晰,如:标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。
4、“错题本”的使用贵在坚持,只有持之以恒才能见效。
5、如果可以用索引的方式标记,便于查找。
6、在做错题本时,因为疏忽而错的简单题目,且确定会的题目,可以不做上错题集,节约时间。
相关定义
“错题本”,也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本",“错题集”。是指中小学学生在学习过程中,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册,便于找出自己学习中的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。
Ⅵ 初中数学怎么写错题集
当然要画图!
不过你可以剪贴试卷!就省事多拉
我们班有个女同学,错题集超认真,她一般都是剪贴试卷的 ,我也试了一下,感觉不错!
理化学科有许多原理、规律,也有不少的特例。而这些特例往往是考试时命题者设置的“陷阱”,一不小心,就会失误。因此,建立一本错题本,对特殊的知识点加以防范,是免入“陷阱”的好方法。建立错题本,必须注意以下内容:
1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
2.分析出现错误的原因,明确是答题失误,还是思维方法错误、知识错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节。
3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空白。
4.纠正错误。当老师讲解出正确答案时,同学们手里要用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
5.定期归类、整理。高三学年一般实行月考制,因此,每一个月复习结束之前,教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程,使学生对知识的理解更加深刻,从而对知识的理解掌握更加牢固。
6.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
那你就只有抄题了,抄几个典型的吧
要是都抄 的话太浪费时间
Ⅶ 数学错题本怎么做
首先你要明白错题整理的目的是什么。如果你自己觉得乱,说明你的错题整理时比较草率或者错题没有完全弄明白,就会觉得乱。另一方面,如果没时间重新翻看错题本,错题本整理的意义就减少了一半。所以我建议从以下几个方面整理错题:
一般如果你是高一高二,还未到综合复习阶段,学习都是新知识加盖旧知识,你可以按每个章节遇到的错题进行分类,这样期末复习时,就能安排好时间,分阶段翻看自己的错题。如果是高三综合复习,则需要分大类整理,比如函数、几何等大类划分。初中也一样。
错题就是我们的知识盲点,多数时候,虽然我们知道了正确答案,但是过几天之后,可能又忘记了,因为错题就是我们没有掌握的知识点,虽然强行纠正了,但是离真正的理解与掌握还有一段距离。所以重复这个动作必不可少,有人会觉得有点笨,但是以我的经验,重复符合大多数一般学生。加强记忆力与理解力,非常有效!
以上就是以我个人经验所做的解答,有两个关键因素,一是效率,二是复习!
Ⅷ 关于如何做错题集
高中时常做错题集的,发现效果还不错。~~~~~~
先整理错题吧,题目不必抄的太详细,看得懂就行。整理下正确答案,然后把发生错误的原因总结一下,想想自己为什么会错,当时没有考虑什么。想想这种题目的类型和所考的知识点和章节,然后总结下遇到这种类型的题目该注意什么,该怎么切入、思考、解答。
不必花太多时间在整理错题集上,思考最重要。目的只有一个:避免再犯类似的错误。
Ⅸ 如何做好数学错题集
解析:
错的原因有三个:
(1) 基础知识不牢靠(似是而非)
(2) 某知识点完全未掌握(南辕北辙)
(3) 粗心大意
Ⅹ 怎么制作错题集
你先每门功课都准备一个本子,然后把你做过的试卷拿出来,把做错的题目剪下来(方便省得浪费抄题目的时间),然后粘在本子上,下面你在重新把正确答案做一下,也可以多加一个知识点写在旁边,这样你一年下来会有很多题目在本子上的。没事的时候就拿出来看看,效果挺好的。