1. 高中数学在哪方面要用到抽象思维,求举个例子
f(2x-1)的定义域是【0,1】，求f(x)的定义域。
这个就是
2. 怎样学好高中的抽象数学
高中不同于初中的知识，数学问题更抽象，这要求头脑的 转化和适应
所以应先弄清其定义 ，做一些简单的课后问题先去慢慢理解，
然后大量的做典型题（要有解答过程的）这样反复的训练也学会有 很好的 效果
3. 如何把高中数学的抽象变具体形象
数形结合，数学与实际应用问题结合，比如圆锥曲线的光学性质
4. 高中数学太抽象怎么办呢
集合这一块在高中数学是最基础的一块，平时考得并不难，但真正钻研做奥数，这一块可以很难。如果只是以高考标准的话，可以放心，这一块并不是考试重点。学集合你要明白，是为函数打基础的，要注重映射的概念，就可以和函数串联起来。总之，并不难，用心学，抓重点
5. 高中数学怎么这么抽象，这么复杂
不会啊!高中数学虽然比初中更深一点，但是不会很抽象的。虽然刚上高一第一单元有点难，但适应了就好。
6. 高中数学“抽象”是什么意思
抽象是通过分析与综合的途径，运用概念在人脑中再现对象的质和本质的方法，分为质的抽象和本质的抽象。分析形成质的抽象，综合形成本质的抽象（也叫具体的抽象）。
7. 为什么感觉高中数学越学越抽象，应该怎么才能学好
还好，大学有门课抽象代数，那才真叫抽象
8. 高中数学太抽象，怎么学啊
你应该是高一的新生吧。其实你说的这个症状很正常。高中的知识和初中比起来明显跨了一个档次，刚开始的时候就会不适应。等以后高三总复习的时候你就会知道原来高中数学所有的知识也就那么6大块而已。现在上数学课的时候要认真跟着老师听，老师做板书的时候千万别忙着低头做笔记，一定要跟着思考理解（我到现在都还没有数学笔记本呢）。课后再把笔记补上，也算是把概念性的东西复习一遍了。课堂上模糊的地方下来一定要看书弄明白，自己搞不清楚就找班上成绩不错的同学一起讨论，或者干脆请教老师。一旦思考讨论过的知识点以后总是不容易忘掉的。还有就是学数学需要做大量的练习题，自己可以买一两本合适的参考书多做多练。最后说一个很重要的东西，就是兴趣。要是能培养其对数学的兴趣来就好了。不过这本身也不能强求，如果以后要学文科的话要对数学很感兴趣是有些困难的。像我当年高中那会儿，简直可以说是很喜欢数学，对物理化学生物感觉一般，对英语语文就可以说是怕了！所以大量的课余时间我都花在了数学习题库里了。我可能说得有点乱，反正就是要用心去学。我现在在云南师范大学数学系读打二。叫沈俊飞。呵呵~~希望能帮到你。
9. 高中数学的抽象函数在哪一章
没有专门的章节，就是在函数那一部分，必修1的函数那一部分中加入的。
10. 高中的数学几何很抽象，应如何学好
一 立足课本，夯实基础 直线和平面这些内容，是立体几何的基础，学好这部分的一个捷径就是认真学习定理的证明，尤其是一些很关键的定理的证明。例如：三垂线定理。定理的内容都很简单，就是线与线，线与面，面与面之间的关系的阐述。但定理的证明在出学的时候一般都很复杂，甚至很抽象。掌握好定理有以下三点好处：（1） 深刻掌握定理的内容，明确定理的作用是什么，多用在那些地方，怎么用。（2） 培养空间想象力。（3） 得出一些解题方面的启示。 在学习这些内容的时候，可以用笔、直尺、书之类的东西搭出一个图形的框架，用以帮助提高空间想象力。对后面的学习也打下了很好的基础。 二 培养空间想象力 为了培养空间想象力，可以在刚开始学习时，动手制作一些简单的模型用以帮助想象。例如：正方体或长方体。在正方体中寻找线与线、线与面、面与面之间的关系。通过模型中的点、线、面之间的位置关系的观察，逐步培养自己对空间图形的想象能力和识别能力。其次，要培养自己的画图能力。可以从简单的图形（如：直线和平面）、简单的几何体（如：正方体）开始画起。最后要做的就是树立起立体观念，做到能想象出空间图形并把它画在一个平面（如：纸、黑板）上，还要能根据画在平面上的“立体”图形，想象出原来空间图形的真实形状。