❶ 数学如何整理笔记
分几个部分整理。
第一步：
把书本上讲的基础重点内容整理在笔记本上。知识点要简练，能突出知识点内容就行，不需要记一大堆没用的。
第二：把平时所做错的题目整理在笔记本上。重新做一遍。
第三
在第二步的基础上，把最后从中得到的经验以及感想批注在题目旁边。然后联系第一步记的知识店看一遍，加深理解相关知识点的原理。
第四：在做过一定题的基础上，总体归纳总结知识点。分成几个大框归类。
第一个框：记基础内容。
第二个框：记错题。
第三个框：记经验感想并联系基础知识
第四个框：数图结合。
做错的题目旁边引入相关知识点，第一步先把相关知识点的定义抄在错题旁边，然后写出这个错题的解析，清晰明了。接着在做完这道题后，把从错题中得到的经验感悟写在下面。
❷ 如何做好数学笔记
本文通过几个方面阐明了做好数学课堂笔记的重要性，要重视方法指导，明确了记课堂笔记的教学要求，通过理清思路，使学生掌握课堂笔记的技巧，然后通过展览、评比优秀的课堂笔记，从而激发学生做好课堂笔记的积极性。
近些年来，初、高中数学的教学连接问题，越来越引起各地各级教研部门和高中数学教师的高度重视。初、高中的数学衔接教学，不仅体现在初、高中教材衔接上的不连贯，基础知识、学习目标要求的不同，也包括初、高中数学教学方法及学生对数学的认知水平不同，以及初、高中生数学学习方法和习惯的不同。因此在高一数学的起步教学阶段，了解学生、走近学生，弄清学生的数学实际水平，培养良好学习习惯，能促进学生很快适应新的数学学习模式，从而可以提高效率，顺利地吸收新知识和发展的能力。
培养良好的学习习惯是学好高中数学的重要因素。它包括制订周密的数学学习计划、课前做好预习、认真仔细听课、课堂做好笔记、独立完成数学作业、解疑答惑和课外学习这几个方面。记好课堂笔记是其中的一个重要方面，要解决这个问题，笔者认为要注意把握好以下几个方面。
一、营造正确舆论，阐明做好课堂笔记的重要性
一些学生片面地认为，教材的内容什么都有，上课时，只要认真听讲就行了，没必要认真做数学课堂笔记。这种观点很明显是错误的。古人云：好记性不如烂笔头。实践证明：对于同一小结的数学学习资料，做笔记的学生明显比不做笔记的学生的数学成绩要好。这是什么原因呢？做好课堂笔记的优点如下：①做好数学笔记有利于引导和引起学生的注意。要想在数学课堂上，既能听课也能做好笔记，必须做到紧跟教师的数学讲课思路，把所有的注意力都集中到数学学习的内容上，只听课不做笔记，学生的注意力有可能分散到数学学习以外的其他方面去。②做好数学课堂笔记，更有利于对数学学习内容进一步的深入理解。做好数学笔记的过程也是一个努力思考、加深印象的过程，眼、耳、脑、手一齐全部活动起来，大大促进了学生对数学课堂讲课内容的理解。③做好数学课堂笔记有利于对数学知识的复习和对所学知识点的记忆。如果不做好数学课堂笔记，等到数学复习时，只能从头到尾地去通读一遍教材了，这样既花费了大量时间，又难以学深学透，学习效果当然也不会很好。在听课的同时，做好课堂笔记，对数学课内容的纲要、重点及疑难问题，记下自己的理解及体会，这样在进行复习时，既有系统性和条理性，又觉得非常熟悉，复习起来，轻车熟路，会取得事半功倍的效果。④做好数学笔记有利于数学材料的积累，扩充数学新的知识点。做数学课堂笔记可记录下课本上没有的，而教师在数学课堂上重点讲解的新的知识点、通过不断地积累，积少成多，使学到的新知识更加系统化。
二、重视数学学习方法指导，帮助学生掌握课堂做好笔记的技巧
1.各门课程的笔记本要分开。有时记在书上，有时记在笔记本上，千万不要在一个笔记本上语文、数学、英语等随便写，导致学习笔记乱，影响学习效率。因此，学习笔记本要选择厚一点的，并且要好好保存，最好每科一个笔记本，以便复习时得心应手。好的课堂笔记应该有个规范的格式。比如，右侧用于做笔记，左面可用来提示应该注意的哪些方面、要突出的重点和难点等。其次，笔记本每页的上下、左右都应该留出一定的地方来，不应该在一页上写得太满。最好的方法是：笔记本上每一页都用一条竖线划分为两大部分。两个栏的内容之间最好一一对应，也就是说，教师课堂讲的内容和自己理解的对应相同章节的内容要在相同的横向行上，这样便于对比复习，提高学习效率。
2.在课前预习时，对于没有搞清楚的容易出错、容易混淆的、理解不到位的或模棱两可的部分，特别是通过教师讲解后仍存在着不太明白地方的，更要及时地记录下来，等到下课后，再去请教教师或与同学们沟通交流，同时也可以尝试带着笔记本和笔，边听边记，写下知识要点及典型的例题。
3.记录课本上没有的、教师补充的知识内容。这些内容常常是最重要的考点，你也许会因记录下了这些关键的知识点而取得好成绩。若当时有来不及记录下来的内容，应该留出空白的地方，以便课后及时补充上，以保证课堂笔记的完整性，便于日后复习。
4.不同的课型和讲授内容的侧重点不同。比如：教师讲解概念或公式时，应该要主要记录知识的发生背景和实例、思路分析及关键的推理步骤、重要的结论和注意的事项等；在复习讲评课上，重点应该记录解题的策略（比如审题方法及思路分析等）以及典型错题与原因分析，总结解题的思考过程，揭示解题的规律。
5.重点记录教师讲的提纲、图解及表解。若纲要与课本不同，教师对课程的内容要进行重新编排，像这种纲要就要完整地记录下来，作为自己复习时和总结时的参考。不需要做课堂笔记的是：①不太重要的知识点；②一看明白的内容；③课本上有的知识，基本上容易理解的内容。
6.做好课堂小结。一般情况下，在每节课下课前，教师都会对该节课所讲内容进行总结。大家都明白，课堂小结是本节课内容的浓缩，是精华所在。这时，学生一定要在课堂上，集中所有的注意力，紧跟着教师的讲解思路走，最好是多记多听，事实上，这个过程就是自己检查对本节课所学的第一步。
三、展览、评比优秀课堂笔记，激发学生做好课堂笔记的积极性
美国教育学家詹姆斯说：一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%～30%，而受过激励后，他的能力是激励前的3～4倍。展览学生的课堂笔记，可以增加学生之间互相学习、相互交流的机会，对于学生来说，既是对学生在做好课堂笔记方面的肯定，又是一种鼓励和鞭策，从而激励学生把课堂笔记做得更好。
四、做好学生课堂笔记检查
习惯的养成在于多次的重复。着名教育改革家魏书生说过，同样的事重复72次就可形成定式。教师持之以恒地坚持每天检查学生的课堂笔记，不到一个月的时间，学生就会觉得做课堂笔记像吃饭、穿衣一样，成为了一种精神需要。偶尔没有做课堂笔记，便感到心里空落落的，抽空也要补上。
我们有理由相信，学生认识到了做课堂笔记的重要性，掌握了做好课堂笔记的方法，也有了做好课堂笔记的热情和信心，这样数学成绩就会提高很多，初、高中衔接教学也就不再困难了。当然，数学课堂上的主次，还必须要掌握好。在数学课堂上，还是应该以听课为主，积极地参与课堂发言，认真地思考，同时还要做好数学课堂笔记，让课堂笔记发挥最大的作用。
❸ 数学笔记应该怎么整理
数学笔记我认为应该把公式之类整理在一起，把理论定义整理在一起。
❹ 数学笔记找不到了，它能在哪呀
一，现两边各放3瓶，1.如果两边平的，则在剩下4瓶中，将4瓶中分成两边各放2瓶必有一边向下倾斜，再将向下倾斜的2瓶分成两边各放1瓶即可（共3次）2.如果开始两边各放3瓶的时候就向一边倾斜，将向下倾斜的3瓶中分一边各放一个，还剩1个先放在一边，天平向哪边倾斜就是这瓶了，如果还保持平衡，就是放在旁边的那一个。（共2次
❺ 怎样做高中数学笔记
你的这个问题我也有过啊
给你一些我自己的经验吧
首先上课的时候不要只专注于抄老师黑板上的笔记 数学成绩不好 更要先把精力花在听老师讲题的方面上 出的题目老师给了时间的话 先自己做 不会了就听老师的思路 听不懂也不要急着抄笔记 先标记一下 课后可以去找同学问清楚课上老师讲的题目 借来笔记 先做一次 再把自己对的解题过程写上去，额外标记自己要注意的地方 关键题目可以写上老师的解题步骤 这样就有多方便的思路了。
因为数学知识关联性也蛮强的 所以我一般听不懂一个知识点 就会先把教材看一遍 弄懂相关定义例题 自习的时候再问老师题目
关于笔记 建议你和错题集分开 笔记参考教材目录分类 比如几何函数各分一类 这个看你自己方便的程度了。
错题集一天整理一次 不要每个错题都写下来 一个类型的做两三个就可以了 老师推荐的经典例题一定要写下来 还有自己经常出错的题目 而且要记得反复回顾 这样才能有效果 不然也只是白写些东西而已 切记错题整理不要只写上老师的解题方法 要先自己做一遍 写上自己的解题过程 这样才能让自己印象深刻
整理错题可以放在课后和晚自习完成练习以后 列个学习表 提醒自己不要忘记整理笔记
把每天要做的学习任务都列出来 这样能帮助你养成一个好习惯
另外 我当初就是因为问老师题目问的少了 所以数学提升不大
但是问老师的确是个行之有效的方法 一定要多问 不要不好意思
也可以把自己平常的错题和笔记给老师看看 他们往往能找到你的不足 给你更好的建议。
希望我的回答能给你一些帮助了。
❻ 如何查到数学读书笔记
不同的学校、不同的数学版本有不同的数学笔记，要找到适合自己且是最新的数学笔记，最好是在本学校里找好你的师哥或者师姐提供了。
❼ 哪里看学霸笔记呢
学霸笔记好多地方都可以看的，我记得之前在一些软件里面就有学霸笔记的分享，还有人家做笔记时候的经验和心得。
❽ 高中数学笔记该如何做
每天上课时重点还是放在课堂上听老师讲解，然后记住老师大概的思路，重点记一些自己理解不是很透彻的问题
❾ 有什么特别方便的数学笔记软件吗
数学公式的存在基本上决定了目前主流的笔记（包括云笔记）软件都不适用。
不过，推荐使用 wiz （wiz.cn），装上插件mathjax，勉强可以解决下数学公式的简单使用：）