教师如何培养学生学习数学的兴趣

A. 怎样培养孩子学习数学的兴趣

就心理学而言，兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣”，我国古代教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，朱熹云：“教人未见意趣，必不乐学”可见，培养学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
所以尽管给孩子报了，未必会有效果。
杨振宁也曾经说过，成功的秘诀在于兴趣。在有余力的情况下，培养孩子的兴趣还是非常必要的。但是并不是去给孩子报各种各样的补习班，而是引导并发现孩子的兴趣，加以培养。
那么可以试着去培养孩子的兴趣：
1、从广泛尝试开始。孩子什么都不接触，没有人能知道他对什么感兴趣，擅长什么。所以最先要做的就是带着孩子多尝试、多参与，即什么都少学一点。在这期间观察比较孩子的反映，考察他究竟是哪块“料”。
2、分门别类挑选。兴趣爱好也分种类：体育、乐器、声乐、书画……如果有钱有精力，可选多个类别中的多个兴趣。如果精力金钱都有限，至少不要选重复的类别。我个人建议至少选一个体育类的兴趣班，可强身健体；其次选一门乐器，培养乐感并多一个特长。当然，主要还是看孩子个人的条件。
3、不选太冷门的。虽说三百六十行，行行出状元，但是也不建议选择太冷门的兴趣爱好来学习，除非特别有天赋。一来认可度不高，不好显摆；二来客观条件不足，可能学习途径会很受限。
回答于 4 小时前
赞同1
职高自主招生-只招初中毕业生
值得一看的自主招生相关信息推荐
职高自主招生，2022年报名季已经开始，我校剩余名额165名，线上报名，抢最后名额。
点击咨询了解更多详情
咨询
云南创联教育信息咨询广告
2022年商学院自主招生本科报名入口
商学院自主招生本科本部授课，专业齐全，学历学信网可查!高考失利高考分数低不愿复读现在报名，享统招生一样待遇。
武汉绝妙记忆教育科技广告
自主招生宣传，上网络，快速注册领好礼
自主招生宣传上网络，让您生意不再愁，立即咨询网络专业顾问，量身订做高效优化方案，提高推广效果!

B. 兴趣是最好的老师；那如何培养学生学习数学的兴趣

课堂教学重在塑造学生的兴趣爱好，教学课堂要重视激发和塑造学生的学习兴趣。学生一旦拥有兴趣爱好，便会想要去了解，去探索，去解决困难。在诸多学科中，这一科枯燥乏味、简单、枯燥。学生在了解的历程中，只有和简单的阿拉伯数相处。并不像在课堂上，有栩栩如生的图象和多种多样的文案来叙述。在课堂教学中，为了更好地让课堂氛围愈发活跃性，我尽可能把数据融进栩栩如生有趣的小故事中。即使学生的结果是合理的，我就会给他支持和夸奖，塑造她们的自信心，让她们之后胆大表达意见，积极主动解答问题。尽可能在培训中融进一些生动活泼的事例，使课堂教学多元化，激发学生的学习兴趣。

引起好奇心，激发学习兴趣；所说好奇心，便是人对知识的渴望。拥有好奇心，学习兴趣溢于言表。了解和把握不明，是激发学习兴趣的驱动力。例如在教《年、月、日》的情况下，设计方案了这个问题3360“小赵12岁的情况下仅有三个生辰。”猜一猜他是哪一天出世的，学生？“那样的问题仅有掌握平年才可以回应。这造成了学生巨大的学习兴趣。

C. 如何培养学生对数学的兴趣和爱好

一、 关爱学生，激发数学学习兴趣。
对于大部分学生来说，对一门学科的兴趣往往是从这一学科的老师开始的。如果学生喜欢该学科的任课老师，那么他也会对这一学科产生兴趣和学习动机。所以我们数学老师，要充分利用起这一点，用“爱”来激发和维护学生对数学的兴趣。
1， 生活上关心学生小学阶段的学生很崇拜老师，如果能得到老师的赞扬，或者与老师在课堂之外有所交流、接触，学生都会表现的很兴奋，对这一学科也会表现出很高的兴趣。特别是一些在生活中无人体贴和照顾的学生，他们特别需要老师的爱。所以我们教师有必要在生活上多关心一下学生，让学生体会到老师对他们的爱，使他们从中获得数学学习的动机。
2， 学习上帮助差生小学生的数学成绩，直接影响到了他们的学习兴趣。成绩好的学生，对数学的兴趣会表现的很强烈。而对于那些学习很吃力的差生，则会对数学的兴趣表现的越来越消极。所以教师要及时帮助这部分差生弥补数学知识上的缺陷，提高他们的数学成绩。我们不仅要在课外对学生进行必要的辅导，而且还要注重课内的辅导，我认为可以通过以下几个方面来提高他们的数学成绩：讲课时多注意他们；提供给他们较多的课堂参与机会；对这部分学生的家庭作业和课堂练习及时的检查讲解，存在的知识缺陷及时补救；对学生存在的点滴进步要及时的表扬、鼓励。这样从点点滴滴中帮助差生，他们就会逐步转变，渐渐喜欢上数学，从而提高了自己的数学成绩。
二、 优化课堂教学，调动学生数学学习兴趣。
激发学生的数学兴趣，除了要在生活中关心学生，学习上帮助差生等方式之外，能好好的把握住这短短的课堂40分钟也是至关重要的。那如何才能充分的利用好这堂课呢？那就需要我们把握住课堂的每一个环节，把每一个教学环节都上精彩了，才会使整个课堂发挥出整体的教学效果，从而引起学生的兴趣，起到提高学生数学兴趣的作用。
1，在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣。 良好的开端是成功的一半，所以上课伊始的导入是非常重要的。我们可在使用情境导入、实验导入、演示导入、设疑导入时，给学生创设一个悬念。因为小学生的好奇心很强烈，它能引发学生的兴趣，是小学生兴趣的重要来源。强烈的好奇心会紧紧的抓住人的注意力，使其迫不及待地想知道答案，从而牵引着小学生去积极探索事情的原因。因此，在数学教学的导入中，教师应巧设问题，制造悬念，为上好整堂数学课打下铺垫。

D. 教师如何培养学生学习数学的兴趣和信心

在平时教学中我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习. 那么想要调动学生的数学学习主动性要认识以下几点：
一、学生学习目的明确，学习态度端正
教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，是学生明确学习数学的社会意义，看到数学的实际价值，诱发其学习动机.在教学过程中，教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以通过生活实例，知道学习到的知识能解决什么实际问题，让其感受到生活中处处有数学，体验数学学习的重要，激发和培养正确的学习动机.在现实生活中，我们时刻都在用数学，买东西必须会计算，卫星上天离不开计算机，搞建筑必须计算出各种承受力，体育竞赛要经常排阵等，这些都以数学为基础.机器人、空间城市、信息社会就更离不开数学.讲课时把某一本教材，某一部分知识的内在联系及作用，每一节课的目的先告诉他们，使学生对知识先有一个整体认识，对他们的学习是有促进作用的，这样学生在长期的数学学习中，逐步明确学习的意义，对探求数学知识产生了兴趣，在以后的数学学习中，就能一直保持积极进取的态度，获得优良的成绩.
二、培养学生的学习兴趣
兴趣是非智力因素中的重要因素之一，它是人们积极探讨某种事物或对某种活动特别爱好的强烈倾向.心理学的研究表明：浓厚的兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息.爱因斯坦说得更好：“兴趣是最好的老师”.通过培养学生的兴趣，较好地调动学生的学习积极性.
“教学有法，但教无定法，贵在得法.”单调呆板的教学方法只会削弱学生的学习兴趣，使学生上课时索然无味.尽管教师花了不少力气，也只会“事倍功半”.而灵活生动的教学方法，可激发学生浓厚的兴趣，取得“事半功倍”的效果.在教学中，根据教学大纲、教学内容和学生实际，认真钻研，选择适恰的教学方法，激发学生的兴趣.
首先，教师要加速理念的更新，在重视基础知识教学的同时渗透数学所谓思想方法，切实加强学生数学思维能力的培养，把着眼点放在具有创新精神，创造能力的人才方面.
其次，教学过程的每一个环节，侧重点都应放在教会学生会学习，培养学生会动口，会动手、会动脑和会合作的能力上.这就必须遵循学生的数学认知规律，充分发挥学生的主体作用和真正发挥教师的主导作用.方法的改进不容忽视.教师要想方设法唤起学生参与到课堂教学中来，并努力为学生创造参与的条件，并通过有目的，有步骤地设置层次不同的问题，可以激发学习求知欲，使学生积极主动地学习，从而使学生的推理能力，解决问题的能力和应用数学交流思想的能力得到充分发展.
再次，教师要根据不同的教学内容和不同的教学目标，选用不同的教学方法.由于不同学生的知识水平不同，他们迫切要求获得知识欲望与动机也不同，这时教师要精心设计教学，并借助现代教育技术做好因材施教，分层教学工作.可根据学生的个别差异设置不同的教学目标，注意到既兼顾到学习有困难的学生，避免总给他们以失败的体验，挫伤他们的学生自信心和学生兴趣，防止扼杀他们的学习热情，又不影响学习成绩优秀生的求知欲望和上进心，使他们在"最近发展区"发挥最大的潜能.勇于实践，敢于创新，优化课堂教学结构，实施分层教学，充分体现学生的主题地位，调动他们的学习积极性，使他们学有所向，学有所成.例如：在八年级数学《实数》时，有些同学对实数与数轴的点一一对应不太了解，可以用这样的比喻：将数轴上的点看成紧密挨着的无穷个座位，而将每个实数看成观众，那么这种一一对应关系就完全变成一种“对号入座”的关系，学生很轻松地接受新知识.

E. 作为数学教师，该如何培养孩子数学兴趣

学生对第一次接触有好奇心和探索心，要想把学生的思维带入课堂教学内容。就要不惜时间设计好的引进。提高他们的学习热情和效率。这种引进设计从上课初期就能给学生留下深刻的印象，使他们对学习有浓厚的兴趣学生受到教师的冷漠，过度的指责等，学生可能会对教师产生不喜欢和对抗的不好的感情，因此对该教师教的学科不感兴趣。

调动学生学习的积极性，帮助学生理解知识经验和知识。课堂教学不仅要考虑学科本身的特点，还要根据学生的学习年龄特点和心理特点，创造生动有趣的情况，为学生提供思考的素材和空间。让学生的思维在这种氛围中参与探索发现掌握知识。中学数学是数学学习的新开始。中学代数用字母表达数字，从特殊到一般提高抽象性，增加理解难度。

F. 怎样才能提高孩子的数学学习兴趣呢

一、构建和谐的师生协作关系。

师生情感不仅是师生交往的基础，而且也是使学生对数学学习产生兴趣的关键。教师是师生情感的主导者。热爱学生是进行数学教学的前提。当教师的情感倾注在教学中，激发了学生数学学习情感时，学生就能够更加积极主动地投入数学学习。这是培养学生数学学习兴趣的秘诀。例如我们班有个小孩，父母离异导致他觉得没有人喜欢他，学习自暴自弃，成绩很是不理想。后来我处处关注他，给他爱，让他感觉到他不是个孤独的人，经过一学期的努力他成了班上的佼佼者。

二、明确目的，激发和培养学生的学习兴趣。

学生对学习目的明确，学习态度的端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的生活意义和社会意义，看到数学的实际价值，诱发其学习动机和兴趣。如我常对班上学生说：学不好数学，课间操去买个馒头都算不好帐，将来去打工也算不出哪份工作更挣钱……在教学过程中，教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以结合生活实例，改编例题，自编应用题，让学生知道学习到的知识能解决生活中的实际问题，让其感受到数学来自生活，生活离不开数学，从而激发和培养正确的学习兴趣。

三、巧妙导入，激发和培养学生的学习兴趣。

小学生的好奇心特别强，对新事物特别感兴趣。巧妙导入能迅速地吸引学生的注意力，诱发他们的学习兴趣，提高整堂课的效率，正所谓事半功倍也。所以在学习新课时，就应该在导入这一环节激发学生的求知欲望，促使学生在愉快的心理状态中进入新课教学。我常用的导入方法有巧妙设疑、创设情景、借助现代教学手段等。小学生对于人民币的认识看似易实为难，我在教学《认识人民币》一课时，首先播放了一段商场购物的视频，当画面定格在顾客付款的时候，向学生提问：顾客手里拿的是什么?(同时解释我们国家用的钱叫人民币。)接着又问：你知道人民币的单位有哪些吗?你认识哪些人民币?还有吗?问题环环紧扣，结论一一展示。既激发了学生的学习兴趣，更为后面教学重难点的讲解和突破赢得了宝贵的时间。问题情境的创设，既可通过教师设问的方式提出，又可以作业的方式提出;既可从新旧教材的联系方面引进，也可从学生的日常经验中引进。例如，开始学习“有理数加减运算”时，教师可以针对学生准确率不好的特点，结合数学故事《一个小数点和一场大悲剧》来教育学生养成科学、严谨的学习态度，仔细完成好运算。课堂上事先由一名学生准备好故事，在数学课堂上自然的引入故事，通过活动来教育感染学生，我尝试过效果很是好。

G. 如何培养小学生数学的兴趣

1.可以从一些数学的历史渊源开始入手，分享一些搞笑神奇的小故事，激发孩子对数学这门学科本身的兴趣！兴趣是人类最好的老师。
2.培养兴趣之后学习理论知识，尝试做一些简单的题目，从中获得做题的成就感！从而激励自己做更多的题。
3.尝试让孩子讲题，让孩子理解更加深刻，让数学变得活起来！
4.家长可以时不时夸夸孩子，让孩子能够在一个轻松的氛围下学习，起到事半功倍的作用。

H. 如何培养孩子的数学学习兴趣

链接:

I. 如何激发和提高学生学习数学的兴趣

很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?

初中数学怎么样学可以有效提高分数?

学习的重点

1、态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.

2、难题

在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.

3、错题库

在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一.

4、笔记

对于任何的学科来说,记笔记都是非常重要的,它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便,并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.

5、作业

作业对于很多的学生来说都是不陌生的,一般老师在上完课之后都会布置一些作业,这样使上课所学的内容充分的运用出来,仅仅依靠上课听是不够的,还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固.

在升到初三的时候,这个阶段马上面临高考,这个阶段一般的科目都讲完了,在这个阶段就开始了复习,这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场,可以增加自己的复习效率,可以节省出时间来练习一些其他的科目.

知识框架图

相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变,当然在学习当中计划是必不可少的,无论复习还是学习都需要制定一个专业的计划来帮助自己学习,在加上以上的几点,数学分数会有相当大的进步,在学习当中如果遇到了自己解决不了的问题需要及时的像老师或者比自己好的同学求教,以便于自己可以解决难点,不会对以后的学习有影响,以上就是初中数学怎么学的内容,相信你做好这几点,各个科目整体的分数都会出现上涨.