初中生数学错题本怎么分类

‘壹’ 错题本怎么分类怎么设置板块

用活页本，可以随时添。另外，我个人经验是活页本，再买多一些活页纸，比你那个大本本肯定要好一些：1.你觉得不美观的，或者是不需要的那一页，你可以单独弄出来扔掉，不像大本本你撕了吧，每次一翻侧边总是乱糟糟的，不舒服，不撕啦，看了也没心思做了；2.活页本随时添随时整理，而且建议你买个分类册，活页分类整理可以放里面去，要用的时候你就拿出来装上，不用就贴个标签放着。比如说这几张纸专门写语法的，放一起，以后老师将新的语法，那张新的，写着，然后放在那几张后面。早读时再拿出来放在装活页纸的册子里去读。同样的，其他可也如此。总之，活页本是学习的一种好形式。那个本本不用算了，我当初买了好几个，只写几张，就不知干嘛了，索性当草稿了。。。

‘贰’ （高中）数学错题本怎么分类好

怎么说呢…错题本就是你原来做错的题的一个集合，所以应该都是你过去整理的精华，建议别分类，越分越乱，从头到尾过一遍，把有用的或者经典的题型用红笔标注，考前翻翻红字的就行了。

‘叁’ 错题本如何整理

常见错题本有三种类型
一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正;
二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理;
三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
如何整理错题本
新型的“错题本”——活页型错题本，其整理步骤为：
1.分类整理。
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2.记录方法。
老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。
3.必要的补充。
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编。
这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5.活页装订。
将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

‘肆’ 数学错题集如何将题型分类整理

可以按照数学书上的章节分类，也可以按照中等题难题进行分类。望采纳

‘伍’ 如何归纳数学错题本

我就说说我整的：准备一个笔记本，分成几大块，选择，填空，大题。收集老师课上讲的典型题，哪怕自己会，正所谓好记性不如烂笔头。然后是试卷上的错题，如果是自己失误错的可以不用，小心就行了，错题的思考过程一定要写好，方便看。特别是错题中的典型题，加注符号。
整理好之后要常看，要不然越写越多就不想看了。

‘陆’ 数学错题本要怎么整理

数学错题本整理

1、原题抄写：抄写题目要认真，重点条件做上标记。如果题量过大，可以剪下原题，贴在错题本上；或者由父母抄录题目（仅题目而已），但是由孩子自己重新解题并总结。

2、错误过程：当时怎么写的就怎么原样抄写在错题本上，如果当时没写，可以留白。

3、分析反思：分析产生错误的原因（计算错误、思路错误、理解错误、审题不清等）；注明相关的知识点、涉及的数学思想及所使用的解题方法。

4、正确过程：规范地写出正确的步骤，无论中考还是高考，都会出现因书写不规范而丢分的现象。“会而不对，对而不得全分。”这强调数学语言的规范性非常重要。另外如果一道题有多解，可以写出多种解题方法，有的题目可以多空出几行，为了以后看题目的时候补充新的想法。

使用错题本的好处

一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉说，“错题本”确实是一种有效的学习方法：

1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。

2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原 因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。 对待错误一定要“善待”、“严逮”。

3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎。

‘柒’ 一起习题错题本怎么分类

你好。
建议按照科目进行分类比较好，在错题本的封面标识科目 的名称，比如：语文、数学、英语、物理、化学、地理等，与科目相同的，这样在需要使用的时候一找就可以找得出来了。

‘捌’ 怎么把错题本归类

一页记一个问题，标明题型，画图，到时就容易翻看，最好建议活页本。

‘玖’ 数学错题本怎么做

首先你要明白错题整理的目的是什么。如果你自己觉得乱，说明你的错题整理时比较草率或者错题没有完全弄明白，就会觉得乱。另一方面，如果没时间重新翻看错题本，错题本整理的意义就减少了一半。所以我建议从以下几个方面整理错题：

一、分阶段、分类整理。

一般如果你是高一高二，还未到综合复习阶段，学习都是新知识加盖旧知识，你可以按每个章节遇到的错题进行分类，这样期末复习时，就能安排好时间，分阶段翻看自己的错题。如果是高三综合复习，则需要分大类整理，比如函数、几何等大类划分。初中也一样。

三、温故而知新，定时复习很关键

错题就是我们的知识盲点，多数时候，虽然我们知道了正确答案，但是过几天之后，可能又忘记了，因为错题就是我们没有掌握的知识点，虽然强行纠正了，但是离真正的理解与掌握还有一段距离。所以重复这个动作必不可少，有人会觉得有点笨，但是以我的经验，重复符合大多数一般学生。加强记忆力与理解力，非常有效！

以上就是以我个人经验所做的解答，有两个关键因素，一是效率，二是复习！