‘壹’ 数学童话故事！字越少越好！3篇！作业急需只限下午啊啊啊
欧拉
欧拉是数学史上着名的数学家,他在数论,几何学,天 文数学,微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的 成就.不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的 喜欢,他是一个被学校除了名的小学生. 事情是因为星星而引起的. 当时,小欧拉在一个教会 学校里读书.有一次,他向老师提问,天上有多少颗星星. 老师是个神学的信徒,他不知道天上究竟有多少颗星,圣经 上也没有回答过.其实,天上的星星数不清,是无限的.我 们的肉眼可见的星星也有几千颗.这个老师不懂装懂,回答 欧拉说: "天上有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了. 欧拉感到很奇怪: " "天 那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一 颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在 天幕,他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了 呢?" 他向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了, 涨红了脸,不知如何回答才好.老师的心中顿时升起一股怒 气,这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问 题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于一 切.小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外 之意是对万能的上帝提出了怀疑.在老师的心目中,这可是
个严重的问题.在欧拉的年代,对上帝是绝对不能怀疑的, 人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考.小欧拉没有 与教会,与上帝"保持一致",老师就让他离开学校回家.但 是,在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了.他想,上帝是 个窝囊废,他怎么连天上的星星也记不住?他又想,上帝是 个独裁者,连提出问题都成了罪.他又想,上帝也许是个别 人编造出来的家伙,根本就不存在. 回家后无事,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童.他一 面放羊,一面读书.他读的书中,有不少数学书.爸爸的羊 群渐渐增多了,达到了 100 只.原来的羊圈有点小了,爸爸 决定建造一个新的羊圈.他用尺量出了一块长方形的土地, 长 40 米,宽 15 米,他一算,面积正好是 600 平方米,平均 每一头羊占地 6 平方米.正打算动工的时候,他发现他的材 料只够围 100 米的篱笆,不够用.若要围成长 40 米,宽 15 米的羊圈,其周长将是 110 米(15+15+40+40=110) ,父亲感 到很为难,若要按原计划建造,就要再添 10 米长的材料; 要是缩小面积,每头羊的面积就会小于 6 平方米.小欧拉却 向父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于 原来的计划.他有办法.父亲不相信小欧拉会有办法,听了 没有理他.小欧拉急了,大声说,只有稍稍移动一下羊圈的 桩子就行了.父亲听了直摇头,心想: "世界上哪有这样便 宜的事情?"但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全
华罗庚，1910年11月12日生于江苏省金坛市金城镇，1985年6月12日卒于日本东京。
俗话说得好：“温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨练才有望获得成功。”我国着名大数学家华罗庚同志的成功就得益于他的坎坷经历。1924年金坛中学初中毕业，但因家境不好，读完初中后，便不得不退学去当店员。18岁时患伤寒病，造成右腿残疾。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协副主席，国务院学位委员会委员等职。曾任一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副主席。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺斯大学荣誉博士学位。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。
从20世纪60年代开始，他把数学方法应用于实际，筛选出以提高工作效率为目标的优选法和统筹法，取得显着经济效益。
华罗庚同志是当代自学成才的科学巨匠，是世界着名的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。为以后矩阵几何学等，作下了奠基。
要采纳哦!
‘贰’ 数学童话
有一个叫龙龙的小朋友，一天妈妈给他拾元钱，让他买三包糖回家，每袋糖3元,剩下的壹元钱让龙龙留下自己用。
龙龙可高兴了，买了糖自己还有一元零花钱呢！他跑进商店对售货员说：“买三包糖！”售货员是一个白发苍苍的奶奶，老奶奶正在愁眉苦脸呢！她说：“孩子，我们这里的数字王国和运算符号王国开战了。运算符号不再和数字配合，所以乘号不能用，你只能买一包糖。减号也不能用，我不知道找你多少钱，就送你一个玻璃球吧！”
龙龙这下可傻了，十元钱只买一包糖还不找钱！他拿着一包糖和一颗玻璃球往家走，这可怎么办呢？“要是我能去数字王国和运算符号王国帮他们和好该多好啊！”话音刚落，玻璃球就滚动起来，一下子就把龙龙给卷走了。
等到龙龙睁眼看时，咦，我居然来到了数字王国。
只见数字王国的一些士兵被打破了肚子，只好用一根绳子绑住肚子，整个人就变成了一个“8”字，还有一些士兵被打断一条腿，用一根拐杖撑住，整个人就变成了“10”字，两只腿都受伤的，就用二根拐杖撑着，整个人就变成了“101”字。
龙龙终于找到了数字王国的国王，对他说：“尊敬的国王陛下，你们国家的士兵因为战争一个个都受伤了，多可怜啊！”国王说：“是啊，我正在发愁呢，我们数学王国的数字，平时自认为了不起，看不起邻国符号王国，他们乘我出国旅游的时候和运算符号王国开仗了，这不，现在全国都乱套了，没有运算符号，我们什么都做不成。”龙龙赶紧说：“那我给你们做一个和平使者吧！”
话音刚落，玻璃球就把龙龙带进了运算符号王国，运算符号王国的国王热情地欢迎他，并对他说：“我们国家没有了数字，什么意义也没有，人们成天呆在这里快闷死了，士兵们都在互相残杀呢！”
龙龙说：“数学王国的国王派我向你们道歉来了，你们两国要团结互助，和平共处才可以帮助人类啊！
‘叁’ 数学童话有那些
瘸腿狐狸偷吃了小鸡崽,要打他6 下.小熊朝手上吐了唾沫说:“我劲大,由我来打吧!”
小熊抡圆了胳臂,朝狐狸猛揍了5拳,狐狸“扑通”一声倒在了地上,小熊最后一拳将他打到了树上.狐狸过了半天,才缓过气来.
这时,一只小松鼠左手拿纸,右手拿笔,在树枝上边走边说:“哎呀,这数学题可难死了,怎么做呀!”
小松鼠猛一抬头,吓了一大跳:“唉呀,树上怎么会有只死狐狸?”
瘸腿狐狸半睁着眼睛,有气无力地说:“你才死了哪!”
“是活的?”小松鼠又吓了一跳.
瘸腿狐狸小声问:“你遇到难题了?我能帮忙吗?”
小松鼠说:“你伤得这样重,还帮我解题,真是好狐狸!题目是这样的:
有3棵古树,它们的年龄分别由 1、2、3、4、5、6、7、8、9 中的不同的3个数字组成,其中一棵树的年龄正好是其他两棵树年龄和的一半,这3棵古树各多少岁?”
瘸腿狐狸说:“这题很容易.不过,我如果帮你做出来,你能帮我一把吗?”
“没问题!救死扶伤嘛!”小松鼠满口答应.
狐狸说:“你用这 9 个数字中最小的 3 个数 1、2、3 组成123,用最大的3个数字组成789,而123 + 789 = 912,恰好是456的两倍.也就是说456正好是123与789和的一半.”
小松鼠高兴地说:“这 3 棵古树年龄分别是 123 岁、456岁、789岁.年龄可真大呀!要好好保护这些古树.”
瘸腿狐狸说:“我已经帮你把题算出来了,你把我拉起来吧!”
小松鼠“吱吱”叫了几声,不知从什么地方钻出好几只小松鼠.大家喊着号子,连拖带拽把瘸腿狐狸拉了起来.帮忙的小松鼠一转眼又都不见了.
瘸腿狐狸对小松鼠说:“我想吃点东西,我可不吃素食.”
小松鼠问:“你想吃什么?”
瘸腿狐狸说:“鸡、鼠共有 49,100 条腿往前走,请你想一想,来多少只鸡来多少只鼠?鸡我是不敢吃了,只好吃鼠啦.”
小松鼠问:“要吃几只鼠?”
“算算嘛!”狐狸列了个算式:鼠的只数是(100 -49×2)÷2=1(只).
小松鼠惊讶地问:“这1只鼠是不是我呀?”
“就是你小松鼠!”瘸腿狐狸张嘴扑上前去.
‘肆’ 数学童话故事
欧拉
欧拉是数学史上着名的数学家,他在数论,几何学,天 文数学,微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的 成就.不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的 喜欢,他是一个被学校除了名的小学生. 事情是因为星星而引起的. 当时,小欧拉在一个教会 学校里读书.有一次,他向老师提问,天上有多少颗星星. 老师是个神学的信徒,他不知道天上究竟有多少颗星,圣经 上也没有回答过.其实,天上的星星数不清,是无限的.我 们的肉眼可见的星星也有几千颗.这个老师不懂装懂,回答 欧拉说: "天上有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了. 欧拉感到很奇怪: " "天 那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一 颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在 天幕,他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了 呢?" 他向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了, 涨红了脸,不知如何回答才好.老师的心中顿时升起一股怒 气,这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问 题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于一 切.小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外 之意是对万能的上帝提出了怀疑.在老师的心目中,这可是
个严重的问题.在欧拉的年代,对上帝是绝对不能怀疑的, 人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考.小欧拉没有 与教会,与上帝"保持一致",老师就让他离开学校回家.但 是,在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了.他想,上帝是 个窝囊废,他怎么连天上的星星也记不住?他又想,上帝是 个独裁者,连提出问题都成了罪.他又想,上帝也许是个别 人编造出来的家伙,根本就不存在. 回家后无事,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童.他一 面放羊,一面读书.他读的书中,有不少数学书.爸爸的羊 群渐渐增多了,达到了 100 只.原来的羊圈有点小了,爸爸 决定建造一个新的羊圈.他用尺量出了一块长方形的土地, 长 40 米,宽 15 米,他一算,面积正好是 600 平方米,平均 每一头羊占地 6 平方米.正打算动工的时候,他发现他的材 料只够围 100 米的篱笆,不够用.若要围成长 40 米,宽 15 米的羊圈,其周长将是 110 米(15+15+40+40=110) ,父亲感 到很为难,若要按原计划建造,就要再添 10 米长的材料; 要是缩小面积,每头羊的面积就会小于 6 平方米.小欧拉却 向父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于 原来的计划.他有办法.父亲不相信小欧拉会有办法,听了 没有理他.小欧拉急了,大声说,只有稍稍移动一下羊圈的 桩子就行了.父亲听了直摇头,心想: "世界上哪有这样便 宜的事情?"但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全
‘伍’ 帮忙给个数学童话
什么是数学童话？还是讲笛卡尔、杨辉或祖冲之的故事吧。
祖冲之（公元429-500年）是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家．
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"．
祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元．
祖冲之还与他的儿子祖暅（也是我国着名的数学家）一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算．他们当时采用的一条原理是："幂势既同，则积不容异．"意即，位于两平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两平面的平面所截，如果两个截面的面积恒相等，则这两个立体的体积相等．这一原理，在西文被称为卡瓦列利原理， 但这是在祖氏以后一千多年才由卡氏发现的．为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这原理为“祖暅原理”。
‘陆’ 哪里有有关数学王国的童话故事
数学童话故事——数学魔堡
有一天，数学王国里的国王想要得到一种能使人们聪明的药水，便到处寻找勇士。麦斯看到了这则启事，便立即去应战。
国王出了一道难题：一个游客到旅馆去住，不慎钱包被偷，便准备拿自己的金手镯（如图）来抵押。因为金手镯是很宝贵的东西，所以锯开的时候，锯的次数一定要少。问，如果一天交一个，至少要锯多少次？
麦斯想了想，说：“只要一次就够了。把从左数第三个环锯开，第一天交第一个环；第二天交第一、二两个环，换回第三个环；第三天交第三个环；第四天交四到七个环，换回第一到三个环；第五天交第三个环；第六天交第一、二个环，换回第三个环；第七天交第三个环。”国王和大臣听了，连连拍手叫好，当即下令让麦斯去当勇士。
麦斯知道数学魔堡有九九八十一层，不准备些干粮是会饿死的。于是，麦斯走到一个卖煎蛋的小店去买煎蛋。来到小店，麦思把事情告诉了老板，老板是个多嘴的人，他说：“如果你能回答我一个问题，我就可以送你所有的煎蛋，还可以带你去数学魔堡的最后一层。今天，老牛来我这儿买了一半加半个煎蛋，小猪来我这儿买了一半加半个煎蛋，现在我有3个煎蛋。问，我原有多少煎蛋？”
麦斯想：只能买一个，哪儿来的半个呢？但他后来才知道。原来只要按普通的算法来就行了【（3＋0.5）×2＋0.5】×2=15(个)。我们来验算一下：老牛买去了一半（7.5个）加0.5个（8个），小猪买去了一半（3.5个）加0.5个（4个），最后，还剩下15－（8＋4）=3（个），所以是对的。
麦斯报出了答案，店主连忙给了他煎蛋，带他到了最顶层。
来到了顶层，一个巨大的怪兽对麦思说：“前面有三个门（如图），上面各有一个牌子，只有一个是错的，而那个错的，才是真正的入口。我给你一次机会，选对了门，我让你进去；错了，可别怪我不客气。”
麦斯想了想，说：“如果第一个说假话，则上面写着‘我是真的入口’，那么后面两句都符合，有可能；如果第二个说假话，则上面写着‘第三个是真的入口’这句完全不符合，应被排除；如果第三个说假话，则上面写着‘第一个门在说真话’，而又和第二句不符合。因此，答案只能是第一个门。”说着走了进去，却发现里面只有一个纸条，上面写着：
恭喜你成功了，虽然里面并没有什么宝藏，但你经过了那么多考验，已经变得很聪明了。
数学魔堡的主人
麦斯回到了皇宫，把事告诉了国王。国王以为麦斯输了，便让1、2、3、4、5、6、7、8、9这九名士兵来抓麦斯，麦斯的0、1这两名朋友也来帮忙。麦斯让他们合成了10，把国王的军队打得落花流水，贪婪的国王也被赶下了台，受到了法律的处置。英勇的麦斯当上了国王，受到了人民的爱戴
‘柒’ 适合三年级的数学童话故事
小石头来到数学王国，想算算自己的体积。国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣。
体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆柱体、圆锥体，这样，我们就可以按照体积计算公式算出你的体积来了。”小石头听了，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那里来，师傅说我是一块稀有金属矿石，浑身都是宝，一加工，势必要造成损失。我今天来请教大臣，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢？”
体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难，于是只好去向数学王子请教。数学王子毕竟年轻有为，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事，就把小石头领进了圆柱体室。只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进适量的水，量一量水的高度，划上标记；接着把小石头放进这只盛水的玻璃筒里，水的高度随即上升。数学王子让体积大臣算出了上升部分的水圆柱体的体积。然后告诉小石头说：“这一部分上升的水的圆柱体的体积就是你小石头的体积。”
小石头得到了满意的答复，高高兴兴地谢别了数学王子。
‘捌’ 经典数学童话故事
小松鼠吃葡萄
小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。
还有50千克葡萄到哪里去了呢？小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了？小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。
小猴是个很有经验的侦破能手。他随手在筐里取了几颗葡萄进行抽样化验，知道了葡萄的含水率是98％，他立刻问小熊：“你在新疆买葡萄的时候，这种葡萄的含水率是多少？”
“这我记得很清楚。”小熊有声有色地说：“当时葡萄园里的主人夸赞他的葡萄是含水率99％的最新鲜的大葡萄。”
听到这里，小猴一切都明白了。他告诉小熊和小松鼠说：“你们的葡萄一颗也没有少！”
小松鼠可急了，忙抢着说：“这怎么可能呢！含水率从99％变为98％，葡萄的水分是要损失一些，但也不会少这么多啊？”
小猴说：“你们冷静地想一想，原来100千克含水率是99％的葡萄，含有水份多少千克？”
“这还不好算？”小熊觉得小猴出的题目太简单了，“100×99％＝99（千克），原来100千克葡萄里含有水份99千克。”
“算得对。”小猴接着问，“现在这50千克含水率是98％的葡萄含有水份多少千克？”
小松鼠说：“这也好算，50×98％＝49（千克），50千克葡萄里含有水份49千克。”
算到这里，小熊和小松鼠恍然大悟，原来他们虚惊了一场。葡萄的`含水率从99％变成了98％，看上去只发生了1％的变化，但原来的100千克葡萄现在却只能有50千克重了。损失了50千克的水份，葡萄却一颗也没有少！
正方形与长方形
很久以前，正方形就被认为是一个重要图形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承认，因为用她作为样板来制造的东西实在太多了。
正方形不管遇到谁，总喜欢自我夸耀一番：“啊，我多么漂亮！体形多么匀称！边一样长，角一样大！如果在我身体中心画一条垂直的线，然后沿着这条线把我的身体对折，会一丝不差地吻合在一起，你们说世界上还会有比我更完美的图形吗？”
正方形整天在街上走来走去，时间长了，她开始感到孤独。没有谁同她说话，没有谁同她玩。于是，正方形决定去寻找亲属。
正方形心里想，如果遇见亲属，我一定能认出来，因为毫无疑问，他应该有某些地方同我相似。
这时，她看见一个新图形从对面走来，正方形连忙上前打招呼：“你叫什么名字？”新图形回答说：“大伙儿管我叫长方形。”正方形又问：“我们是亲属吗？”长方形说：“我也想知道这一点，我出门时，妈妈告诉我说，我们家族的图形都应该有一些共同点。”
正方形听了，赶忙和长方形攀谈起来。不一会儿它们就找到了共同点，四个角都是直角，对边平行并且相等，对角线互相平分。这下他们高兴极了。
正方形和长方形一起生活了很久。一天，他俩又遇见了一个新图形。新图形跟他们打招呼说：“我到处找你们，今天，终于让我给找到了。”
正方形和长方形齐声问：“您叫什么名字？”
这个新图形说：“我叫梯形。我们同属于四边形家族呢！”
正方形和长方形听了，不以为然地说：“你长得跟我们可不像。”梯形说：“唉，你俩是矩形，我可不是矩形。但是，你俩是四边形，我也是四边形呀，只不过你俩是近亲，我是你俩的远亲罢了，哈哈……”
正方形和长方形也被梯形的幽默逗乐了，她们高高兴兴地认了亲。