Ⅰ 旅游相关的数学趣题
清代诗人徐子云:
巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。
三百六十四只碗，看看用尽不差争。
三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。
请问先生名算者，算来寺内几多僧。
明代大数学家程大位着的《算法统宗》一书，有一道诗歌形式的数学应用题，叫百羊问题。
甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，
戏问甲及一百否?甲云所说无差谬，
所得这般一群凑，再添半群小半群，
得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透?
Ⅱ 滕州到泰安方特,游玩过程发现了哪些数学信息
摘要 您好！很高兴为您服务。
Ⅲ 在望城月亮岛游玩过程中发现了哪些数学信息
摘要 长沙月亮岛海拔32米。1975年修环形堤垸，周长8150米，堤高38.5米。堤内土地2400多亩，盛产水稻、芝麻、瓜子、花生等。并种有柑桔、桑树、水竹等经济林木。堤外土地900多亩，植以垂柳、意大利杨、芦苇等。
Ⅳ 旅游中数学的应用
你这个问题，这涉及到很多数据的问题，你说你女儿出去玩去吃喝玩乐挣钱的，你需要算好每一样多少钱？每天用多少钱？你总共用了多少钱去一天的话你看能不能规划好，那个心在一起，以那个相关的费用，you are, 提前做好准备，那在才能玩得开心
Ⅳ 求一张和家人外出旅游时的数学日记
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
Ⅵ 一个数学问题.(有关游玩的)
碰碰车每辆车租金X元;游船每条船租金Y元.
11X+16Y=115
8X+20Y=115
X=5
Y=3.75
Ⅶ 关于旅游的数学日记怎么写
就是作文当中数学化，运用较多的数学用词，， 个人观点。。。。。。不过我想写这种文章不太有吧，这个问题顶多就是说让你出一个有关的数学问题而已
Ⅷ 旅游与数学有关的问题及解答
数学建模最佳旅游路线设计
王先生夫妇是华东某高校的年轻教师，打算暑假中到新疆旅游。受文学作品的影响，天池、达坂城、吐鲁番、楼兰古城、伊犁都是他们十分向往的地方，新疆的其他地方对他们也有很大的吸引力。
1．请你们为他们设计合适的旅游路线，使他们在今年暑假一个月的时间里花最少的钱游尽可能多的地方，并估算除吃饭之外的费用。
2．如果他们打算今、明两年暑假完成对新疆的旅游，请你们为他们设计合适的旅游路线，使在新疆境内的交通费用尽量地节省。
3．如果华东某高校的少数民族研究所组织对新疆文化考察，考察分三组进行，用于交通的时间和前两种情况相同，但考察时间是旅游观光时间的四倍，请你们为他们设计合适的考察路线，以便尽早完成考察任务。
4．新疆自治区旅游部门为迎接“五一旅游黄金周”（考虑到远途旅游，自治区内游程延长为十二天）准备为自治区外的游客组织多条旅游路线以分散游客，提高接待的质量。在假设参加你们设计的各条路线的游客人数与整条路线的接待能力成比例的条件下，请你们为新疆自治区旅游部门设计合适的、准备向游客推介的全部旅游路线。
下图是新疆主要景点分布图，各旅游点之间的路程、每个景点的最佳逗留时间等信息可以登陆新疆旅游网。你也可以对题目做进一步的完善。
Ⅸ 旅游中的数学,要达到什么目标好
旅游中的数学是个什么意思
应该说的是教学吧？
如果在旅游的途中想有好的教学效果
首先要能真正在游途中放开心境
然后融入景区和大自然
再进行教学就能更好接受
Ⅹ 风景区中的数学信息有什么
日月潭面积约是8270000平方米
故宫面积约720000平方米
“鸟巢”总建筑面积25.8万平方米
珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程8844.43米
泰山海拔：1532.7米。
极顶玉皇顶-玉皇峰。面积：426平方公里。