数学思维不敏捷怎么办

⑴ 孩子数学不好，感觉他的逻辑思维不好，有什么方法提高吗

孩子学习成绩不好，脑子转换的慢，总被家长误以为是孩子脑子笨，孩子生下来都是一样的，都是平等的，之所以后来出现的各种各样是因为后天的环境和教育不同，而孩子出现的这种现象不是孩子笨，是孩子逻辑思维能力欠缺的表现，家长应该重视起来，增强孩子的逻辑思维能力。

家长要正确对待孩子所谓的笨、脑子转换慢、不伶俐等情况，孩子的逻辑思维能力很重要，早知道孩子每处于一个年龄段所对应的逻辑思维能力阶段，提高孩子的能力，让孩子变得聪明、有主见、独立自主，成为父母口中的好孩子。

⑵ 怎样提高数学思维敏捷能力

重点在于独立思考，遇到难题不要急着求助，要钻研。从问题或条件出发，正推或倒推，将所有已知条件联系起来，推断不同的解法，给予思考和计算尽量多的时间。久而久之便能举一反三。尽量每天钻研至少一道难题，实在做不出寻求名师。

⑶ 如何提升我的数学思维能力数学思维很差

1、跟着老师的步骤走，做一些典型的题。2、多做题，做好题后多回忆自己做题的步骤，总结经验。3、坚持每天把当天的内容记住，并且温故而知新，找时间复习以前学过的知识。4、学会运用数学中的几种思想:数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想、等价转化思想。。。希望对你有帮助，只要你努力了，还是会有所突破的，加油!

⑷ 数学思维能力、解题能力比较差，应该怎样增强呢

数学重在培养思维能力跟解题能力，只有思维训练比较灵活，数学才会有好的成绩，也会更加理解数学的魅力。而数学的学习并不是注重学习了多少数学知识，而是注重发展数学思维，提高自身的数学素养，都用数学的方式思考，解决实际问题。增强数学思维能力需要靠锻炼。

首先，提升数学思维能力要培养质疑的习惯。在平时生活中，要经常去主动质疑反省，并且养成一种习惯。遇到问题的时候，我们可以去思考，去举一反三解决问题。并让自身讲出思维的过程，只有在这个过程中才会发现自身有什么不足。要不断进行这种类似的锻炼，养成一种爱质疑的习惯，才会提升数学思维，跟解题能力。

思维能力跟解题能力的培养也是一种逻辑的培养，我们在日常生活中逍遥具有超强的观察能力，观察跟思考是相辅相成的， 要一同进步。

⑸ 孩子数学思维能力差怎么办

小孩学习数学一定要多做题，你看思维能力差，让他慢慢的想，不要着急。要靠他自己的反应，多做题多练就可以了。俗话说铁杵磨成针，家长一定要有耐心，既然你觉得小孩思维能力差，就要慢慢的花时间去陪他学习才行，本来小孩学习就是一件很累的事，你都不愿意陪他，他自己更不想学。

⑹ 孩子数学思维逻辑差怎么办

1、培养数学思维的严密性

思维的严谨性是指考虑一个问题的严谨性和正确性。为了提高学生思维的严谨性，有必要严格要求，加强训练。

在孩子的学习生活方面，就是要求从基本概念开始学起，做起来要慢而踏实，在思路清晰的前提下逐步透彻，在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯，在论证中要掌握足够的理由作为依据。

2、培养数学思维的深度

思维深度是指思维活动的抽象层次和逻辑层次，也指思维活动的深度和难度。

相信大多数学生有这样的情况：有时候老师评讲试卷的时候，会发现解决错误的问题的过程中非常容易理解，突然发现这些错题错得很不应该。

这就要求学生在日常学习中要通过现象来观察数学的本质，掌握最基本的数学概念，洞察数学对象之间的关系，这是是否深刻思考的主要表现。

3、培养宽广的思维

思维的开阔意味着一个人可以考虑一个问题的许多方面。这体现在用多种方式解释一个事实，用多种方式表达一个对象，以及为一个问题设计各种解决方案的能力。

在数学学习中，要注重多角度的思维方式，拓宽解题方式，可以促进学生思维的开阔。

4、培养批判性思维能力

批判性思维是指一个人善于严格估计思维材料，善于在思维活动中检验思维过程。

在学习数学的过程中，学生要善于从已有的答案和解决问题的过程中提取自己想要的东西，并表达自己的观点。

不要盲目跟风，要学会用批判的思维，从多方面进行反思和检验。即使在精神上完全被接受了，也要努力提高自己，想出新的想法和见解。

5、数学思维培养不只是单调的计算，从观察力，空间想象力，逻辑推理能力，动手操作能力综合去数学思维启智，让孩子通过数学知识认识世界，思考解决问题的过程中，思维方法在融合，应用，思考的过程才是启智的关键。

多数孩子对数学学科失去信心，是因为没有自主学习的动力，学习兴趣的培养是全社会的责任，大家都有义务。

⑺ 数学思维不好怎样锻炼

数学思维不好可以从以下锻炼：

1、从解题向讲题改变

做出来不如讲出来，能听懂不如说得通，学员不要只满足于把题目做出来，而应当向会讲题的方位改变，平常主动和周边学生交流，论述自己的答题方式与答题思路，因此我就很喜爱要我的学员讲给我听，我只做评定，调整。

2、掌握触类旁通

数学科目的风采就取决于其是一门方式科学，在基本要素与概念的范围下可以在方式上进行变化多端，因此学生在学习，解题时必需掌握触类旁通。归纳起来便是在做好基础题的同一时间，多做变式题，多找知识要点前后当中的联系，就是我讲的数学科目学习的真谛便是举一反三。

3、培养思维能力

要想数学科目达到一定高度，必需重视培养思维能力，树立科学的逻辑思维准则，而培养思维能力主要有2个途径首先学会图形推论，活学活用转换和化归的数学科目思维。然后适当做一些难的题目，享受解题过程中顺藤摸瓜的兴趣。

数学思维方法

一、转化思维

转化思维，既是一种方法，也是一种思维。转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单，清晰。

二、逻辑思维

逻辑是一切思考的基础。逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的思维过程。逻辑思维，在解决逻辑推理问题时使用广泛。

三、逆向思维

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于反其道而思之，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。

⑻ 孩子数学思维不敏捷，好担心啊，怎么办

数学这门学科要慢慢培养孩子的数学修养。也就是很多老师常说的素养。这需要一点点培养的，除了平时孩子的学习之外还要给他。培养一些课外的数学方面的知识，引起他的兴趣和钻研，慢慢的培养他的数学素养，当他的这方面能力上来之后，对于数学的学习就会提高很多。

⑼ 如何拥有敏捷的数学思维，这4点需要注意

有一种焦虑叫：“别人家的孩子”都上补习班了，而你家孩子整天在家晒太阳。

一个学期下来，孩子之间的差距自然越拉越大。

说起数学，大家可能以为它除了考试就没什么用处了。

但不是的。

数学真正的功用，是背后的数学思维。包括有序思考、正向、逆向思考、逻辑思考、发散思考等等思维模式。

拥有数学思维的人，到底有多强？

能够清晰、有条不紊地表达。比如，你说话是不是很啰嗦、条理不清呢？而逻辑思维能帮你解决这个问题；很容易抓住事物的本质，和努力的方向。你是否很努力，却没有多大进步呢？你需要有序思考、规律思考，来提高办事效率；能让你发散思维，变得更有创意。就像我玩音乐，只摸清了吉他的五六个和弦，钢琴的几个曲谱，就能从中引申出其他乐理，开始编曲、写歌了。

天底下的事，都可以用数学思维，找到套路。

而数学学得好的人，也更容易掌控自己的工作和生活。因为他们有条理、有逻辑、有办法。

知其然，更要知其所以然。

不要一开始就告诉孩子怎么做，而是引导孩子了解为什么要这么做。不是灌输知识，而是教给孩子思考问题的方式，培养孩子用数学思维，探索和解决问题的能力。

这种能力培养起来之后，孩子学什么都能“开窍”。

只要用对方法，没有学不好数学的孩子。

跟别人刷题目、背题型不同，每个知识点，我提倡做一道题。

从一道题里，去发散思考，还在哪些地方见过这道题？把所有相似的题型都汇总到一起，再从出题者的视角观察：它们之间的区别在哪？为什么要这样提问？到底是在问什么？题目还可以怎么变？

像这样吃透一道题，比做一百道题更加有效。

⑽ 学数学头脑不灵活怎么办

高三学数学最大的弊端是时间不够，这是学数学就处于被动状态。当然，也不是不能。
首先，你要对其充满兴趣，抽出更多的时间专供数学，我建议你自学。数学课可以不听，你搞一本书学资料，要简单，易懂，重点。多问，请于动脑。学数学不在于头脑是否灵活，而在于你是否能想得开，方法是否灵活。我曾经总结过，数学，有时就是逛。就像逛集市，对有一道题，你可以将自己所学的知识点大胆的往进代，总有一个是合适的。