如何试教小二数学七巧板

1. 人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案

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2. 请问教师资格证统考数学学科知识与能力初级中学和高级中学考试内容有什么区别呢

针对的学科不同，初中的针对初中学科，高中的针对高中学科。

以下是教师资格证的相关介绍：

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

以上资料参考网络——教师资格证

3. 新人教版小学六年级数学上册全册课件(完整版)

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4. 佳木斯20中学初三数学老师的名字教初三的数学老师有姓王的吗

给你参考一下我们这裏的教师编制考试简章，我们这裏就是考大学专业课的。
定远县***年面向全国考试选聘教师简章
经县政府研究,决定从大学本、专科毕业生中通过考试择优选聘部分人员补充到农村中、小学校任教。现将有关事项公告如下：
一、参加报考的对象
1、持有教育厅下达的毕业生就业报到证的全日制普通高校2001年以来师范类本、专科毕业生。
2、取得中小学教师资格证的国民教育系列本、专科毕业生，年龄28周岁以下（78年8月31日以后出生），定远县户籍。
二、选聘人数和比例
选聘中小学教师总数为200名，其中小学教师80名，初中教师120名。鉴于目前中学语文、数学、英语、计算机教师严重缺乏亟待补充，该四科选聘比例将适当提高，具体各学科选聘人数结合各专业报考人数情况另行确定，在考试前公布。报考对象“2”的选聘人数不得超过选聘总数的10%。
三、考试内容、科目、分值和学科划分
考试的试卷内容为专科层次的中文Ⅰ、中文Ⅱ、数学Ⅰ、数学Ⅱ、英语、教育学，各科卷面分值均为100分，各专业的毕业生均考二科内容，即考中文、数学、英语中的一科和教育学，总成绩为200分。
1、报考人员根据其所学专业划分为10个学科，考试后按10个学科分别划定各科选聘分数线，这些学科是：（1）中文专业 ； （2）数学专业；（3）英语专业； （4）计算机专业 （教育技术） ； （5）综合类文科专业 （政治、历史、政史）； （6）综合类理科专业 （物理、化学、化生、生物、地理等 ）；（7）艺体类专业；（8）初等教育文科专业； （9）初等教育理科专业； （10）初等教育英语专业。
2、 各学科具体考试科目和计入总分的比例分别为 ，学科 （1）、（8）考中文Ⅰ，按卷面分数的140 %计入总分，考教育学，按卷面分的60 %计入总分 ；学科 （2）、（9）考数学 Ⅰ，按卷面分数的140 %计入总分，考教育学，按卷面分数的60 %计入总分 ；学科 （3）、（10）考英语，按卷面分数140 %计入总分；考教育学，按卷面分数的 60 %计入总分；学科(4)、(6)考数学 Ⅱ和教育学，均按卷面分数计入总分；学科 (5)、(7)考中文Ⅱ和教育学，均按卷面分计入总分。
3、毕业生专业与上述（ 1）至（10）学科相符的，需报本专业的学科参加考试，专业为（1）至（10）学科以外的，由本人自选学科 （5）或 （6）其一参加考试，且并入该学科参加选聘。
4、本、专科毕业生作为同一层次参加考试，本、专科相同专业并为同一学科。
5、考试命题范围以现行全日制高等专科学校教学大纲和教科书为准，教材版本随机确定。考试的具体内容为：
中文Ⅰ ：（1）现代汉语 ;（2）古代汉语 ；（3）现代文学 ；（4）当代文学 ； （5） 古代文学 ；（6）写作
中文Ⅱ ：大学语文
数学Ⅰ ：（1）解析几何 ；（2）高等代数 ; (3)数学分析
数学 Ⅱ： 高等数学
英语 ： （1）综合英语； （2）英语阅读 ；（3）英语写作 ；（4）英语语法
四、考试的有关事宜和要求
1、考试报名时间为7月28日至8月3日，逾期不再办理报名手续，报名地点在县教育局人事股。
2、考生报名时填写报名表和登记表。普通高校师范类毕业生验报到证、毕业证、身份证原件，收复印件；其它本、专科毕业生验教师资格证、毕业证、身份证原件，收复印件和户籍证明(派出所出具）。每名考生交近期免冠小二寸彩照三张，交纳考试报名费用，8月13—14日凭有效证件到教育局人事股领取《准考证》。
3、报名后如遇某学科报名人数少于5人 （含5人），则不再设立该学科，允许在规定的时间内改报相近学科。
4、考试时间为8月15日，时间一天，上午8：00—10：30考中文、8：00——10：00考数学、英语，下午3：00—5：00考教育学。考试地点在领取准考证时公布。
5、参加考试人员凭准考证、毕业证、身份证进入考场。
6、考试成绩通知本人，8月18日公布各学科分数线和初选人员名单、分数，并在规定的时间内允许本人申请统一安排查分。对正式确定的选聘人员进行公示。
五、选聘办法和人员待遇
按照各学科规定的选聘人数，分学科按考试成绩从高分到低分择优聘用，省级双优生、优秀学生干部、三好学生凭省教育厅文件加5分直接计入总分（报名时提供有关文件证书）。对县考试选聘教师工作领导小组确定的聘用人员，由县教育局根据学校缺教情况全部安排到除城区、定东、城西、严桥、范岗、斋朗、程桥、桑涧、岱山、高塘、西卅店、八一、炉桥中小学以外严重缺教的农村中小学校任教。选聘人员安排在初中还是小学任教，根据其学历、所学专业和考试成绩等因素确定， 不服从安排的取消聘用资格，并在报考本学科未达线人员中由高分到低分依次递补。对应聘人员提供假文凭等材料或有冒名顶替等舞弊行为的，一经查实即取消报考或聘用资格，并按有关规定严肃处理。
被聘用人员实行合同制管理，县教育局、人事局与毕业生签订聘用合同。对被聘用人员实行一年试用期制度，试用期内由用人学校发给基本生活费。试用期满，经考核合格，由县编制部门核定全额拨款事业编制，人事部门予以转正、定级、定职，财政部门统一发放工资。聘用人员的其它管理，按目前正式教师管理办法进行，其它福利待遇与同类专业技术人员相同。聘用期间县教育局、人事局对聘用人员实行年度考核，根据工作需要和本人表现可以续聘、也可解聘。凡被解聘的，不负责解聘后的工作和生活安排，同时取消其事业编制。
六、本简章中的选聘对象、有关原则，仅限于本次选聘考试有效。本简章由县考试选聘教师工作领导小组办公室负责解释（办公室设在县教育局）。

定远县选聘教师工作领导小组办公室

5. 家长感谢老师的话

[家长感谢老师的话]家长：老师您辛苦了，您为一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深 深的感受到，家长感谢老师的话。 辛苦了！ 谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩 子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现 子孩的潜力。 谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学 生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步， 有这麼好的老师是一年三班孩子的福气 希望孩子能有多采多姿又快乐的 。 学习童年。 感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力 也更有趣。 家长：我们都十分感谢陈老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育 方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！ 除了知识方面， 很感谢您也对孩子的品格、人际、健康安全等各方面都有十分的用心！ 孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进 步！ 我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方 式！ 我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通， 支持您的教育理念!。祝福您！ 家长：每次陈老师要家长们写心得与感想，尤其是有关要家长提供意见时，就会 觉得惶恐，其中最主要的原因是因为陈老师给孩子们的东西已经十分丰富 而且生动有趣而不呆板，所以都不知道如何给其他意见。看见孩子每天都 在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，陈老师与各位家长，孩子们有 您们真幸福！ 家长：感谢陈老师这一年来，对于宝贝们的细心照顾与耐心指导，看到孩子一点 一滴的改变，心里满是感激。 对于极度大而化之的孩子来说，我特别喜欢 陈老师在国语课所精心设计的“深究” ，这对于直来直往的、单纯的小一学 生，不啻为另一扇衍生思考的大门，让他们有更丰富且深刻的想象。 有时 候，孩子在深究时“伤脑筋”的模样，也为我们的亲子时间增添了不少话 题呢！ 家长：带领一○三是老师的职责，将升上二○三了，妈咪看到所有宝贝从生涩一天 天的成长，谢谢陈老师处处为宝贝们着想，填满欢乐与学习。 妈咪同为职业妇女，与陈老师从事不同职业罢了，陈老师累积教学经验与 用心教学，妈咪永能深刻感受，谢谢你，如此扮演老师的角色，称职的 教学，相信这群纯真宝贝会在成长过程加分不少，也相信这群宝贝的父母 也能感受到。 一○三的宝贝在如此幸福的园地成长，妈咪为老师加油，也献上深深的 感谢！ 家长：不知不觉中，孩子竟然己经即将迎来小一的尾声！ 对时光流速甚为惊 讶，对孩子一年来飞速成长也好生惊喜！ 想起开学日那天带着羞涩的 她，如今开朗地对课堂上的一切如数家珍，当时注音符号还有些生疏 且大字不识几个，而今能不困难地写下所思所感，真的衷心感谢老师 的用心教导和适时鼓励(写到这里眼泪居然模糊了视线)。 孩子的长 处、短处，老师都能看见，正面地启发她引导她或用种种方式只求她 一点一滴改善。 孩子和我们是怎样的三生有幸!这完全不是虚言是衷 心的感动和感激。我非常佩服老师出作业生动灵活，极具启发性，经 常也不禁想着，出这样的作业，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要费多大的时间精力一一批改!我也开始明了，一个也许曾令我们担 心犹豫的体制，其实可以透过种种灵活变通予以新意，在丰富的活动 安排里，透过玩耍及各种群体交谊，小一的日子何其多彩！ 此外，老 师鼓励孩子们多玩、多动、多参与家事，尊重爱惜自己和周遭人，这 样的心意不仅我们体会到也在孩子们的成长中显现出来，他们既天真 又懂事，多么可喜！ 脑子里浮现 26 个孩子们在一年之间成长了的脸庞，想着老师对每一位 孩子的信心，也给了我们信心，学习可以不僵化，学习可以在生活点 滴之中。 老师“只要是对孩子有益的，就排除困难去做”的思维和执 行力，带来很多元的学习，静思语和唐诗等等，也真是不可多得的收获。 没有特别要建议老师的，唯一只想到第一张照片那一课，老师带孩子们 分享了许多出生的欢喜和生命的可贵 但我也注意到这个年龄的孩子或许 ， 也已经意识的死亡的存在，并怀有恐惧，也许找机会在群体间让他们抒发 和引导也是不错。 家长：孩子在这一年中成长很多，尤其功课方面，还有在常规上也有明显的进步， 真的感谢您，尤其在陈老师身上学习到很多，尤其常在课后接到老师的电 话告知孩子在学校犯了不少不好的事情，可以让家长马上处理，希望在下 学期能在陈老师的教导下孩子能更进步，尤其是柜子永远是最乱的一位， 真是不好意思！ 家长：原来一年级可以学到这麼多的字….，翻开一本几米故事书，孩子认得的不 再是二、三个字，而是二、三句话，并且还能揣摩作者的心情。要特感老 师不日鼓励阅读，并且让小朋友轮读，让小朋友具体的发现自己学到的 不只是多少个字? 可以考多少分? 而是，我已经可以看很多没有注音的书 或绘本了！ 就连他喜欢的汽车杂志也不再只是看多少秒? 多少公里?而 是车子的更多性能的介绍。 小学生要学得还有很多，尤其是与人相处之道更是长远的学习，在学校 同侪的力量很大，老师的影响更是深远，希望孩子在这方面能再多加学习， 学习如何与人快乐相处。 而晨光时间的静思语分享，多多少少都能让小朋 友学习正面或向善的精神！ 家长：谢谢陈老师一年来给予孩子的教导与鼓励，不论在学识的充实或是品德教 育上，孩子都明显成长许多，陈老师是功不可没。 在未来恳切希望每个星期五的亲师通讯能继续沿用(我知道那需要花费老 师许多的心思与时间)，国语文补充教学已很完整与多样化，在尔后二年级 若有课外阅读测验补充教材，也是另一种选择。 认读国字可加强部首的学 习，对形近字会有较好的判断力，数学仍需要基础的演算能力，配合课程 多练习加减乘除的计算，达到精准，少些粗心，中学生作文《家长感谢老师的话》。 这些就要麻烦老师多费心 思，或是有不错的补充教材可提供家长，我们自己去坊间购买，视孩子个 别需要，加强练习。 再三言谢，也祝老师暑假愉快，好好休息! 家长：每天的阅读是很棒的训练与养成，希望小二继续。 有关生活自理能力的 养成，希望能透过同学间的比较与激励，培养孩子独立能力，例:调查同 学中，有多少能自己洗澡、洗头，准备换洗衣物的孩子？ 请教他们如何 作到与第一次自己作的经验，还有自己打扫书桌，饭后收拾的的习惯。这 些都是平常在家督促教导的好习惯 希望小二也能透过学习活动成为孩子 ， 乐于达成的任务。 先前有个采访任务的作业很有趣，引导孩子多问问题多思考，也有机会 参与他校园生活。 谢谢陈老师的耐心与对孩子丰丰富富的爱的关怀！ 家长：陈老师是位很有经验的老师，感谢您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸运 也很有福有一位这麼棒的老师！ 孩子是个很容易分心的小 ， 朋友，常常会跳电，谢谢老师这一年的照顾！ 我觉得老师让小朋友，每 日读一书的做法很好，让小朋友养成阅读的习惯，真的很棒，希望能继 续读下去。 家长：谢谢您辛苦的教导，换取我们的孩子一辈子的智慧与聪明！ 春风化雨！ 师恩如山！ 家长：感谢老师这一年对孩子的教导，未来一年还请多指导！ 家长：陈老师 您好； 很幸运可以遇到对小朋友充满爱心，又有包容心，又懂得针对小朋友的优 点不断鼓励、称赞的优秀老师。孩子在这一年成长不少，对自己也更有信 心，如果某一方面表现不好，老师总会说你很好，只是同学们没有发现! 做父母的我们要跟老师多学习，真的很感动老师言语上的鼓励。 老师的教 法也很活，有頪似的国字会一并教学；数学也很活，只要懂了，过程不用 很制式的一定要写出来，小朋友在老师的教导下，变得更有创意。 从班上 同学的画画上，每个小朋友都充满自己的想法，真的很棒。 小朋友要升上 二年级了，有些联络簿的纸张须要黏贴，可以试着给小朋友自己做，我相 信他们会做的很好，爱妈真的太辛苦了，要试着放手，小朋友会更棒！ 真的非常感谢陈老师，辛苦了！ 家长：从上学期的新生到现在看到小朋友自动，着实感受成长与懂事了不少，甚 而这学期安排了温馨又感动的五月份活动，除了为小朋友感到幸福外，连 我都能觉得不同的幸福与快乐。 也谢谢陈老师适时的提醒学生之状况，得 以适时调整协助，谢谢您！ 更感激于无论课业学习或日常生活礼貌，往往 与小朋友的协议总会遇某种程度的赖皮与不成，但遇到陈老师所提出执行 之行动时，小朋友往往不曾讨价还价般的情形发生，而是自动自发的努力 去完，成也无形养成了些良好的习惯，最后感谢陈老师的努力，辛苦您了！ 家长：一年竟然就在挂虑、担心、耍心机中从指间渡过了。 知道陈老师是一位经验丰富，有方法的带领者，因此很放心把孩子交给你。 但孩子的表现时好时坏，妈妈的内心也随之起伏不定。 常常拿揑手中的线 该紧？该松？时时提醒自己眼中追寻孩子拥有的美好特质。 对于孩子，请 陈老师多鼓励。 我期待孩子在每一次犯错中找到正确的经验与体会，尽管 他是一个调皮捣蛋不甚聪明伶俐的孩子，但吃软不吃硬的个性似乎是老师 和我可以善用的窍门。 课堂上老师多鼓励孩子阅读与和蔼、俏皮式的严厉，是我常常与朋友分享 的。看到老师与爱妈们间的真情互动，也是我所羡慕的！ 最后，我要恳请 陈老师，多给孩子表现的机会，毕竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢 成长！ 家长：辛苦了！ 老师: 学期尾声，请我感触良多，老师您为了孩子有扎实的基础，花掉您超多的 心思及时间，103 班的父母孩子真的非常幸运，感谢您老师； 放手去做一切您想做的 好让孩子吸取更多的精华 家长：谢谢陈老师近一年来的不辞辛劳有耐心的教导 103 的小朋友们，时间过得 真快，转眼间所有小朋友从懵懵懂懂的从幼稚园毕业，现已快升上二年级 了，孩子长大不少，虽然还是改不了上课说话的坏毛病，但我知道她尽力 在改了，她太容易受其他影响，也可能因为她在家没伴，在学校忍不住就 一直想说话，她已答应要改进了。 至于孩子在阅读方面是收获不少，她很爱看书、听 CD、听故事书，每周 都要求妈妈带她去诚品看书，一坐就好几小时不肯离去，有时妈妈加班不 能去，她就很失望的提醒妈妈下周一定要去，相对妈妈也大大受她影响， 培养爱看书的好习惯，也每每吵着要买书，她读过的每本书，妈妈一定都 看一遍，以便能融入故事情节再和她慢慢讨论书中的意思，这真的是孩子 跟妈妈最大的收获，只是子一直对于写作文类的会不敢尝试，总是说她不 知要写甚么？ 其实妈妈文笔也不好，实在不知如何教，导致孩子一碰到要 写心得的作业，不定都放最后才肯下笔，伤脑筋… 老师实施轮读书，无形中让孩子们多吸收了很多的课外书籍，建议可以继 续延续，有很不错的学习效果，最后还是感谢陈老师尽心尽力的教孩子们， 让妈妈感到幸运也很值得，因为 6 年前辛苦把孩子的户籍转到丽湖，每天 辛苦从汐止赶来台北上课，孩子虽然累，但问她转学回汐止好吗？她可是 极力反对，不舍大家跟老师，所以我们也就尊重孩子意见，让她继续就读 她选择的学校—丽湖国小。 家长：犹记得去年的入学，孩子是抱着忧虑的心情来上课的，为人父母的我们也 是很耽心。 可是一年过去了，现在孩子是每天快乐、自信的上学。 这 麼大的转变，真的是谢谢老师的教导。 课程的安排，没有什么可以补充 的建议。 只是非常喜欢班级网页、及每个星期老师的贴心叮咛。 让我们 不常到校的家长，也可以清楚了解班上的大小事。 家长：一眨眼，这群宝贝已经要上二年级了，回想起那一天(开学日)，好像才刚 结束。日子过了一年，看到宝贝的成长，也看到自己的成长，谢谢老师这 一年的用心，希望未来的一年，有任何的需要，请老师不要客气，我们会 从旁提供最强力的后援! 家长：感谢陈老师耐心的指导，让孩子这一年来成长了很多，在老师适时的鼓励 之下，让子能感受到自己进步。 每天都是带着开心的心情到学校对学习是 很有帮助的。 陈老师谢谢您！ 家长：感谢老师以丰富的教学经验以及热诚带着 103 的宝贝们一起成长。 小宝贝 们，在老师爱的薰陶与带领下，不仅在课业上有显着进步，也养成了良好 行规范。 （1）七巧板：孩子刚开始练习时，因不熟而显得焦躁；但是透过反复练习， 看到孩子因可以快速完成而露出愉悦的神情，我们觉得很幸 福，此项练习，不仅让孩子体会到熟能生巧的道理，也能激 发他们的脑力。 （2）班书轮读：因班上读书风的养成，也让自己孩子无形中养成读书的习 惯。 （3）诗词的研读：希望能够持续，奠定孩子语文的基础。 （4）母亲节庆祝活动：一连串多采多姿的活动安排超乎想象，也着实让我 们感动着，在在感受到老师&爱妈们的用心。 家长：昨天看到班讯上，班上的每个小朋友的阅读成绩真是超乎想象的好，除了 孩子们自己的努力外，最重要还是要感谢老师的用心和鼓励。 这学期，我 要怠谢老师您出了写作业要计时的这一项功课，孩子原本写作业会拖拖拉 拉的，因为要计时所以让她养成专心做完功课的态度，也让我能因为写课 时间缩短而减少生气。 另外七巧板的练习和唐诗的背诵，也是非常赞的设计。 最后有一项要麻烦 老师您，因为孩子没有上安亲班，因此回家后课业辅导的方法(尤其是数学) 想请老师能继续像这学期一样，能在班讯上提供回家练习的方法，免得孩 子回家被我用奇怪的方法逼得练习越多越困惑。 家长：谢谢月霞老师一年来对孩子的教导，您无私的爱和关怀让孩子很快的适应 学校生活。多元而精采的课程安排让她非常喜欢学习也乐在其中。 您深入 浅出的引导孩子认识图画书，陪伴孩子悠游自在的享受阅读的喜悦。 点点 滴滴…只能说有千万个感谢。 也期盼孩子在您的引领之下能继续成长茁 壮、勇敢面对挫折挑战、感恩您，谢谢！

6. 人教版小二下册数学教学反思

“认识角”是二年级数学下册的教学内容。在教学过程中，我采用的，先让学生在情境图中找角同时将角抽象出来（初步认知角的），接下来摸角（感受角），然后让学生在此基础上用自己喜欢的方法创造出角（创造角），其次再认识角各部分的名称，最后让学生找找教室周围的角。找角是让学生找找日常生活中的角，感知各式各样的角，由直观到抽象，由感性到理性；摸角是通过让学生动手摸一摸，感知角的顶点和角的两条边，为认识角的特点做铺垫；教师画角是让学生进一步感知角；认角是帮助学生进一步巩固对角 的认识，怎样才是一个角；做角是让学生在组长的安排下选择自己的材料动手做角，最后通过操作让学生认识角的大小与两条边叉开的大小有关。

7. 求一篇音乐老师参加家长会的发言稿，急急急急急！！！！！

网上有很多家长会的发言稿，有高中，也有小学的，自己按照范本写一份即可
大二班家长会发言稿
主持人：王老师
首先，我代表大二班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班与中小班是不同的，也是孩子们上学前班上学十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划，以及需要配合和大家达成共识的一些问题,并听取家长的意见。

一、简单向大家介绍一下班级情况

1．幼儿：新学期我们大二班迎来了一群天真可爱的孩子，这个学期我们班来了8名新小朋友，原小一班小朋友8名，小二班小朋友7名，小三班2名，原中二班小朋友20名，中一班大一班各1人，现在共有47名学生，经过三个星期的学习和锻炼进步非常大。

2、老师：在这里我先向大家自我介绍一下，我是班主任王老师，班里还有珍珍老师和罗老师，我们三人和孩子们组成大二班这个快乐的大家庭，共同和各位合作，管理好这个班级，希望家长积极配合，支持我们的教育工作。我们都是非常有经验的，而且非常尽心尽职，为了让幼儿较快适应幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园并和老师融合在一起，我班三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个幼儿。

二、本学期的保教目标、计划以及重点工作

1、课程介绍

首先介绍本班课程安排，每天的上下午安排的课程不同，动静交替，劳逸结合，周一是数学、英语、音乐，周二是美术、体育、语言，周三是常识、英语、美术，周四是美术、音乐、语言，周五是数学、英语、美术，每天还包括生活活动、户外活动、区域活动。

2、其次说说今年的教学进度，教学工作。

（1）重点介绍美术教学工作等学科的工作以及在家如何辅导孩子。

本班是双特色班，在学好各科课程的基础上，美术课就比较重要，而且学习内容相对普通班是不同的，一周有4天时间学习画画，我们的教学形式也是灵活多样的，让孩子感受到绘画的乐趣，包括画画、手工、美术欣赏等丰富多彩的美术活动，例如剪贴画、油画棒画、水彩笔画、线描画、水粉画、想象画、命题画等，现阶段正在进行基础训练，认识图形、线条、颜色，练习涂色，一切都是从头开始。家长不必担心，大家都在一个起跑线上，在上课时老师也会尽心尽力的辅导每个孩子，尽快让孩子掌握美术技能，绘画出一幅幅优秀的美术作品。除了课堂上的练习，回家后如果家长有时间进行辅导，那孩子会进步得更快，下面举例说明如何辅导，说一说孩子学画的规律，要从最基本的涂色开始，然后过渡到画线条、图形，最初要求画圆就可以，然后圆形和线条组合，圆形和圆形组合，圆形和其他图形组合，图形和图形组合等等。数学课采用的是情境互动式数学和人教版的教材。语言课和识字课采用的是快乐发展课程和字宝宝乐园课程。回家后要认字卡。采用亲子游戏。英语课是小星星英语的老师来授课，回家后要坚持看光盘读生词本。简单介绍音乐课、体育课、常识课。

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3、本学期的保教目标。

（一）健康领域1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿生活自理能力。3、注意安全，学会自我保护。4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动。
（二）、科学领域1、激发和培养好奇心和求知欲。2、丰富对自然的认识，

形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力。

3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系。

（三）社会领域1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求。3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人。4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往。5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。
（四）语言领域1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不

同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情。3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令。4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见。5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势。

（五）艺术领域A美术1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。B、音乐1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。

4、介绍常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、生活中家长应该怎样去引导幼儿培养良好的行为习惯？
1、培养幼儿做事有始有终的良好习惯

如果仔细观察，我们不难发现幼儿做事经常是三心二意，虎头蛇尾，比如孩子说要看书，刚拿出来摆在桌上又说要画画，刚把画纸拿出来没画两下，又要去搭积木。如果孩子出现这种现象我们应该如何去引导呢？
（一）不要随便打断孩子的活动

无论孩子在专心致志的玩看电视还是干其他什么事，大人一定不要随便打断，如果随便打断，会引起孩子的对立和反感，不利于培养幼儿注意的集中性和坚持性，而这些良好的注意的品质恰恰是日后专心学习的重要条件。

（二）不要同时给孩子委派几件事情

孩子年龄小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情过多，会让

幼儿干这件想那件结果一件事也干不好。

（三）父母适时地做些指导

刚才我们说了不要随时的对幼儿的活动进行干预，干并不等于撒手不管，家长光是提供空间和材料是不够的，还要进行适时地指导。比如给他一些提示、鼓励、检查或者提出新的要求，这样有利于孩子做一件事情的时间会更长一些。

2、 培养幼儿文明礼貌的行为

（一）文明用语的使用

让幼儿会使用“请”、 “谢谢”、“对不起”、“不客气”等礼貌用语。其实咱们在家庭中都比较随便，很少使用礼貌用语，其实在培养孩子使用礼貌用语是这一点是非常有必要的，因为孩子时时刻刻都在潜移默化的受你的影响。

（二）教育幼儿尊敬长辈

尊敬别人的人才会得到别人的尊敬，父母应该做好尊敬长辈的榜样。

（三）培养幼儿的合作意识

现在的幼儿缺乏合作意识，在游戏的过程中基本上是自己玩自己的，不会互相帮助也不会合作，但时代要求孩子必须学会合作，因此这种意识必须从小培养。为幼儿树立合作的榜样，为幼儿创造合作的机会，教给幼儿合作的方法，及时对幼儿进行鼓励、引导。除了与家长之间的合作，幼儿和自己的小伙伴之间也会出现一些问题，家长一定要本着谦让、合作的意识来引导孩子解决问题。

四、如何培养幼儿良好的学习习惯
叶圣陶曾经说过：“什么是教育？教育就是培养良好的学习习惯。”可见养成良好学习习惯的重要性。长期以来，人们在幼儿教育中偏重知识的灌输而忽视了学习习惯的培养，教师和家长都希望孩子能多学一些知识，往往只顾学到多少，而不注重怎样学习，逐渐让孩子因为没有良好的学习习惯、没有正确的学习方法导致学习任务过重而产生厌学情绪。 下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，主动学习习惯的培养这三个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：
（一）、培养孩子学习兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
1、增强学习快感，培养直接兴趣。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
（二）有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进，出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：
1、复述性练习
2、 拼图及七巧板练习
3、多米诺骨牌练习
4、 抗干扰练习
（三） 养成主动（自主）学习的习惯
大部分的家长，可能都在不自觉中采用了让孩子被动接受的方式对待孩子，这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。在我们每天的生活中，其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会，关键在于我们家长是否善于把握。我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯：
1、不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排。多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；
2、在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；
3、在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；
4、不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。 好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、提高孩子的自理能力。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
2、接送是刷卡，定点开关大门这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们。
3、安全工作:要求家长必须接送到位，注意安全，早上家长送到门口，交给本班老师，下午按时来接。提高孩子自我保护意识，不跟陌生人走，不做危险地事。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。请家长理性的思考和处理发生的事情，有事及时和老师联系，介绍校讯通博客：快乐1+1
5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
6、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
六、结束语：
我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
最后再次感谢大家的参与，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨教育孩子的问题，在家园双方的配合下，1+1会大于2！

8. 2019新版人教版小学数学三年级上册教学计划

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