中考数学如何掌控时间

① 如何学好数学考场如何控制局面

中考数学复习方法谈

初三现阶段已结束新课，转入紧张的中考复习。复习的效果直接影响到考试的结果，那么怎样进行有效的中考总复习呢�下面结合笔者多年指导学生中考复习的经验及中考命题的思路谈一些体会。
一、重视课本
现在中考命题的趋向�尤其是武汉市中考以基础题为主，有两题的难度要求高。坚持源于教材的基础题（按以前的惯例）有122分是课本上的原题或略有修改，后面两大题的要求是“高于教材”，但原型是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，建议第一阶段复习应以课本为主。集中精力把初三代数，几何内容，初二的几何及代数中的分式与根式的化简部分的习题，例题等每一个题目认认真真地做一遍，并善于归纳分析。现在许多初三学生一味搞题海战术，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。
二、重视对基础知识的理解
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生能揭示各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发去解决问题，要求学生综合运用各种知识于一题。
例如初中代数中的一元二次方程与二次函数的关系问题。一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考内容的必考之一，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目特点非常明显，应掌握其基本解法。
每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题。解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的答题技巧。而主要是知识间的相互关系。
三、重视初中数学中的基本方法
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤应熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想，在初中的试题中，明确告诉了自变量与因变量，要求写成函数解析式，或者隐含用函数解析式去求交点等问题，同学们应加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目；如方程思想。它是已知量与未知量之间的联系和制约，把未知量转化为已知量的思想。应牢固树立建立方程的思想，比如要求两个量必须根据已知条件建立关于这两个量的方程（或等式）；再如数形结合的思想，武汉市近几年中考“压轴题”都与此有关，如把图式三角形放到直角坐标系中利用它们图形上的相互关系，熟练进行代数知识与几何知识的相互转换。许多同学解这类问题时往往要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会把它们相互转化，如坐标系中点的坐标与几何图形中线段的长的关系；坐标系中x轴与y 轴相互垂直与几何图形中的直角、垂直、对称及切线等的关系；函数解析式与图形的交点之间的关系等，建议同学们着重分析几个题目�悉心体会上述的三种关系在题目中如何出现，如何转换。
四、应注意实际问题的解决和探索性试题的研究
现在各地风行素质教育，呼吁改革考试命题增强运用数学知识解决实际问题的试题。在其它省市的中考命题中已经体现，而且难度较大，这一部分尤其是探索性命题在平时学习中较少涉及，希望同学们把近几年其它省、市中考试题中有关此内容的题目集中研究一下，以备无患。
五、中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识的结构网络为主，从整体上把握命题的范围和内容
对重点内容应重点复习。首先拟出主要内容，然后有目的有针对性地做相关内容的题目，着重收集主要题型和技巧解法，象小论文式地重组知识，不要盲目地做题，要有针对性地选题。

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数学中考复习的七大高招
近期初三数学教学到了新授课的扫尾阶段，第一轮复习将全面展开，如何在较短时间内使学生的数学成绩有显着的提高，成为众多学生和家长关心的问题。中考命题由知识立意正悄然向能力立意转变，题海加苦海的复习方式已不能适应这一变化，针对这些特点，笔者就初三数学复习提几点建议。
建议一：以求实的精神夯实基础，以求细的态度拓宽知识面
数学能力离不开基础知识、基本技能和基本方法。如果离开扎实的基础知识和基本技能，空谈发展素质、提高能力将成为无源之水、无本之木。总览近几年上海中考数学试卷，考生只要抓住了中等难度的基本内容，就基本抓住了试卷80%的分数。2003年中考数学试卷的第15小题考查了无理数的概念，不少同学就因概念不清导致失分。
建议二：学而又思不惘，回忆有助提高在理解的基础上建议对重要概念、公式、定理、方法、数学思想采用回忆式复习。即合上课本或练习册，在脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤。回忆式复习的前提是要确认知识或方法的正确性，然后重新思考解题过程，理解解题原因，获得解同类题的经验。
建议三：抓住内在联系，学会知识联想将知识放在相应的体系结构之中记忆，在比较、辨析的过程中寻求内在联系。学会重组、整合、归类、总结知识，形成体系，达到触类旁通的效果，将知识转化为能力。
建议四：从每个专题入手，分步解决问题，找回自信初中的数学知识主要集中在初二下学期和初三上学期，中考必考内容主要有：计算题块（含解方程或方程组、化简、解不等式等），简单的几何证明题块，应用题块（方程、函数、几何），函数题块等。因此在复习中对这些主干知识要进行剖析、归类、总结，注意教师作专题讲座时的学习，强化运用，总结规律，逐渐提高。
建议五：善于总结规律，应用规律理解并记住一些典型结论、典型方法，有利于提高解题水平和进度。例如直角三角形内切圆半径与三边之间的关系，反比例函数中K的几何意义，相交型相似三角形中对应边的乘积式关系，频率分布直方图中矩形面积和等于1等等都是常用的重要结论。抛物线问题中用到韦达定理，弓形中常用的直角三角形，翻折与旋转的对应角或线段相等都是常用的方法。
建议六：知己者明，不经意中常有意料外的惊喜学习要根据自己的基础和能力，确定复习方向。如果你的目标是一般高中，练习的难度应控制在中等左右，不必做高难度训练；如果你的目标是较好的重点高中，综合能力的训练则需加强，不必进行过多低层次重复训练。
建议七：自主学习是必需的加法，交流合作是有用的乘法
能力的培养是一个潜移默化的过程，学生应在复习中学会质疑、探究、合作学习，掌握正确的学习方法，提高自己的学习能力。一般一个问题十分钟左右没有头绪，则要请教老师或同学，同时注意学习别人是如何思考并找到解决问题方法的。要注意研究解题中所应用到的数学思想方法，善于从知识的内在联系中产生联想，拓展思维空间。

② 你如何有效掌控时间，安排好工作和生活

对于我来说，有效掌握时间，安排好自己的工作和生活是一件比较难的事情，但是我还是尽量的保持一种生活模式开始我一天的生活的。

总之，我们每个人都是需要学习的，俗话说，活到老，学到老，因此，我们每个人都应该制定一个适合自己的学习计划，把每一天都过得充实一点，这样我们生活也会丰富多彩。

③ 天津中考数学该如何分配100分钟

天津中考数学该如何分配100分钟？我觉得应该先将前面简单容易的提前做完，然后最后再写那些最难的题。这样是比较合理的。

④ 怎么在考试中超常发挥

首先我认为因为我们有好的心理素。这是能够在考场上超常发挥的一个最重要的基础。当然，这个基础是非常不容易做到的。因为大部分同学不但是紧张，而且还非常非常的紧张。所以做到考场上能够淡定自如的同学并不是非常多。考场上的答题环境是很容易让人集中注意力的。所以在心里不紧张的情况下更容易比平时答得更好。

其次就是平时的基本功还是要扎实一些。

因为考场上的题目都是由基础知识进行综合而来的。同学要想超常发挥，那么就是要把后面的压轴题要有所解答。就算打不了满分，也要比平常答的分要高一些。所以要有一个良好的基础才能在考场仔细地分析这个题目。然后进行一些解答。如果基础太差的话，即使再冷静，也没有办法解答题的。这就相较于那些平时学得比较好的的孩子在非常紧张的情况下也容易将基础知识忘掉，然后出了考场就非常的懊恼。这种现象在中考中还是比较常见的。

我们拿中考数学来举例子。一个中等生平常在学习过程中觉得后面压轴题太难了，所以经常会放弃去做。可是他的基本功还是比较扎实的。在考场上非常冷静的环境中。集中注意力去认真思考。结果就将平时放弃不做的题在考场上第一次做出来了。所以经常听到有中考后有孩子说我在平时的压轴大题是从来不做的，在考场上那天我竟然做出来了。

最后要想保证在考场上能够超常发挥，还有一些非常多的细节。你比如说就是考前的睡眠和休息。能不能保证在考场上有一个充沛的精力，这也是对考生的一个重要。再有就是考场的环境是否适合学生认真答题。因为到了六月份各地区的天气都比较热，如果感到身体不适，也会影响到考生的发挥。

⑤ 如何让孩子学会掌控时间

时间如流水，一去不复返。弹指一挥间，人生已数年。昨天的时间过去了，就永远不可能再重新回来。父母要教会孩子化被动为主动，运用各种合理而实用的方法来有效地掌控和利用时间，学会做时间的主人。
帮助孩子树立强烈的时间意识。 要让孩子意识到时间就是生命，帮助他们从小就树立强烈的时间意识。只有这样，才有可能让他们做到惜时如金。这也就是我们所说的：态度决定一切。对待时间的态度直接决定了每个人最终会如何利用自己手里有限的时问。
告诉孩子合理地安排时间。学习是孩子目前的主要任务。而学校已经把孩子每天上学的时问安排好，父母可以把精力放在教会孩子如何合理安排放学时间和假期上来，要遵循二八原则，引导孩子先做最重要的事情，再做次要的事情，学会合理安排好自己的时间。
让孩子懂得有效地利用时间，提高时间的利用效率。节约时间的最佳方法之一，就是预先安排，提前计划。父母可以事先给孩子列一张时间表，告诉孩子第二天什么时间该做什么事情。要慢慢地帮助孩子养成按计划做事的习惯。从最开始帮助孩子制定计划表，到放手让孩子自己去制定计划表，这是非常重要的一步。
告诫孩子要牢牢把握住现在。寒号鸟的故事人家都知道吧：面对寒冷，寒号鸟不是选择面对，不是选择解决，而是一味地选择逃避，选择拖延，把希望寄托在明天。其结果可想而知：它已经等不到了明天。它用自己的生命付出了蔑视现实的代价……

⑥ 如何掌控时间

有人说看一个人的工作效率，只要看一下他的工作日程表，往往那些被事情追着跑的人，日程表的安排都非常的混乱，每天不断的增加着领导安排的新任务。

同样是做日程安排，那些“牛人”的日程计划表也是个个密密麻麻，却可以一步一步的执行完毕。这中间的差距到底在哪里？

王健林的日程表
“牛人”日程表背后的秘密

秋叶的《时间管理7堂课》让我发现，许多日程表之所以没有很好的执行，是因为我们忽略了日程表管理的重要性。

我们普通人和“牛人”对待日程表时，最本质的区别是日程表的主线意识。

对我们普通人来说，随着工作量增加，我们也会在日程表中加入新的任务，但是“牛人”的日程表是有着明确的分类的，他们会将工作分为：当天做完，本周做完和下个月做完。

也就是说，“牛人”以时间安排为主线，但是普通人是以工作安排为主线的。

时间为主线的日程
以时间安排为主线的日程表优势

“牛人”的日程表特别在哪里？我们可以对比来看，以工作任务为主线，那么表面上我们是在管理自己的时间，但实际上我们只是在管理一个个事件。

因为我们无法确保明天是否会增加新的事项，所以日程表总是随着事件变化而变动，做起事也效率不高。

但使用时间做主线，我们可以先测算出自己的任务的可安排时间，在可安排的时间中安置工作任务。这样可以让每个任务都有足够的时间，还能将最重要的事情，优先安排在精力最旺盛的时间去做。这种情况下会让我们对工作，对我们的日程更加的有掌控性。

牛人的日程表普通人也能学会？

以下是日程表制作的示例图：

一周日程表的制作过程
1我们一般人都可以预测明天会发生什么事情，可预测的事情可以先放入日程。
2审核具体的大块时间数量，优先安排在处理重要的事情上。
3日程充满变化时，也要让自己的行程表变得有规律。
PS：在每个任务之间间隔一些时间，可以在发生突发事件时，做出更好的安排。

这其中需要我们分清两件事，评估哪些是自己重要的任务，对我们分配任务的时间非常有益。

最紧急的事情，需要分配时间去优先响应
最重要的事情需要分配足够的时间去响应
做完的日程表也需要回顾和调整

需要回顾和调整
（1）做出的日程表不仅要有日程事项，还要写出日程事项产出。

比如我计划是周运动3,4次，那我也需要明确到每次运动多少时间（事项越具体，越容易完成）。

（2）留出备选工作任务，主要是针对一些会受突发事件影响的工作。

比如周三我约了客户见面，但是早上她临时有事取消了见面，那这段时间我就可以用其他备选工作来替补，以免这段时间被白白浪费掉。

（3）经常回顾我们的日程表，调整日程任务。

越早做周期计划，越能关注到自己的空白时间段，就有足够多的选择，把任务安排在不同时间段，有调整的余地，如果计划做的太晚了，表里计划太满，这时候再突然来个临时任务，就很难处理。

日程表做完后，依然还需要我们去回顾，比如一些已经完成的日程，待办清单中就可以移除；有一些临时延后的工作，现在就可以安排进去；甚至发现一些不重要的事情，可以再挪到后一周去。

刚开始的时候，做日程表会让你觉得很费劲。但是当你熟悉了时间为主线的安排后，你会发现它能让你更好的把控工作和生活。

在日常生活中安排好每周的日程表，会让你培养出清晰明了的，对事件的掌控能力，也是在倒逼自己对工作时长的敏感度。

主动找出工作中的高尔夫球

曾经有一个外国教授在他的课堂上做了一个实验，在一个空杯中陆续的放入一个高尔夫球，几颗鹅卵石，问学生杯中是否填满，接着他又向杯中倒满沙子，问学生杯中是否填满；所有人都觉得杯子已经被填满时，他又向杯中倒入了半杯水。可见肉眼看不到的缝隙间还有许多容量。

教授最后倒入水

但倘若我们将沙子，水，鹅卵石先放入杯中，那高尔夫球就无法放入杯中。由此可以发现，如果我们总是被生活中的沙子和水代表的琐事所占据，那么我们就没办法完成我们人生中的最重要的高尔夫球—重要事件。

坚持在每周的日程表中，分清自己的高尔夫球，鹅卵石，沙子和水，可以让我们明确自己正在做的事情，是否是对自己来说最重要的事情。

很早前我接到一个很重要的面试邀请，但因为距离很远路上交通需要1小时以上，我选择了打车。虽然价格上贵了许多，但因为我有足够的时间休整，反而在面试时精神状态比其他人更好，也顺利的通过了面试。

勇于回绝无法加塞的工作任务

勇敢拒绝也是让日程表得以持续进行的保护神。比如在领导安排我任务后，我会优先和她确认，这个任务最晚要求在什么时候完成。要知道比起马上去做，和领导确认deadline，才是更为重要的事情。明确时间可以让你不至于做无用功。

要勇于拒绝加塞
但如果我看到自己日程表上，已经没办法加塞任务时，我会尝试将任务分给其他人，或者主动找领导沟通，看是否能够调整到其他的时间里完成。

一定要记得日程表是以自己的工作为优先的，如果自己的日程表中总被其他人占据，那么后面我们永远只能跟在其他人的节奏走。试着勇敢的说“NO”，是让自己能够合理安排日程表的保护神！#高效工作#

⑦ 中考数学复习方法

中考数学复习可以分三阶段
第一阶段：全面复习（不留死角，突出重点），具体做到以下几点：
一、加强对全国各地历年中考数学试题的研究，原因如下：
1、历年中考试题中的雷同现象。因为重要的、关键性的基础知识和基本方法极易雷同。
2、考题与课本例习题的对比研究。因为中考中有些考题是课本例题、习题的原题或是变式题或组合题。
3、如何研究中考试题。研究近几年命题专家是如何将教学要求具体化的？是如何将教材中的例题、习题改造成试题的？是如何考查数学思想、方法的？是如何考查数学语言的阅读、理解与互译能力的？
强调：
中考研讨的中心，应是用好历年的中考试题；
中考复习的难度，在于如何用好历年的中考试题；
中考复习的成功，在于真正用好历年的中考试题。
★但一定不能让学生搞题海战术，老师应在题海中漫游，学生作精题。
二、以解题训练为中心。因为中考的选拔性特点是以解题能力的高低为标准的，是以考生解题的速度和解题的正确率来表现能力强弱的，它一次决定胜负。注意以下问题：
1、解题训练应立足于中、低档综合题。
⑴中、低档综合题训练价值高，因为它占中考数学试题的70％～80％。
⑵中、低档综合题要讲的深、学的透，教师讲的清楚，学生听得明白。
2、一定要规范解题步骤。
3、习题的来源。来自课本题和历年中考题的改编。
三、立足通法、兼顾巧法。二种方法要兼顾，灵活运用。
四、抓好应用型性、探索性、开放性和动手操作性问题的复习，增强学生“用数学”的意识与分析、比较、综合、探索的能力。四种题型是对考生“综合实力”的真实考查。
五、继续加强数学思想方法的渗透与训练。
六、教材整理。重新组织教材，综合利用教材。
七、抓好单元过关测试，要特别重视搞好讲评。
八、要严格要求牢记基本知识。只有熟记，才能应用，才能迁移，才能逐步转化为能力。

第二阶段：综合提高。“二轮看水平”：一看教师是否明确“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看学生是否学有新意，学有收获，学有发展；三是看学生是否形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与中考是否对路，是否重在基础知识的灵活运用。需做到如下：
一、重点知识重点复习，重在联系。
二、注重能力培养。
三、做到“两个加强与三个突出”：
1、客观题要加强速度和正确率的强化训练。
2、加强代数与几何的联系，加强数学与实际的联系。
3、突出基础知识的灵活和综合运用。
希望你加油！！！

⑧ 中考数学难点是哪些

初中数学知识当中，学生掌握情况比较欠缺的主要是列方程组解应用题，函数特别是二次函数，四边形以及相似，还有圆。这些知识点如果分块学习学生还易接受，关键在于知识的综合。中考知识的综合主要有以下几种形式：

1）线段、角的计算与证明问题

中考的解答题一般是分两到三部分的。第一部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。第二部分往往就是开始拉分的中难题了。 对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。

（2）图形位置关系

中学数学当中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。在中考中会包含在函数，坐标系以及几何问题当中，但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察，这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。

（3）动态几何

从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形中设立动点、线以及整体平移翻转，对考生的综合分析能力进行考察。所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。

（4）一元二次方程与二次函数

在这一类问题当中，尤以涉及的动态几何问题最为艰难。几何问题的难点在于想象，构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。中考数学当中，代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点辅助的形式出现的。一元二次方程与二次函数问题当中，纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。但是在后面的中难档大题当中，通常会和根的判别式，整数根和抛物线等知识点结合

（5）多种函数交叉综合问题

初中数学所涉及的函数就一次函数，反比例函数以及二次函数。这类题目本身并不会太难，很少作为压轴题出现，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。所以在中考中面对这类问题，一定要做到避免失分。

（6）列方程（组）解应用题

在中考中，有一类题目说难不难，说不难又难，有的时候三两下就有了思路，有的时候苦思冥想很久也没有想法，这就是列方程或方程组解应用题。方程可以说是初中数学当中最重要的部分，所以也是中考中必考内容。从近年来的中考来看，结合时事热点考的比较多，所以还需要考生有一些生活经验。实际考试中，这类题目几乎要么得全分，要么一分不得，但是也就那么几种题型，所以考生只需多练多掌握各个题类，总结出一些定式，就可以从容应对了。

（7）动态几何与函数问题

整体说来，代几综合题大概有两个侧重，第一个是侧重几何方面，利用几何图形的性质结合代数知识来考察。而另一个则是侧重代数方面，几何性质只是一个引入点，更多的考察了考生的计算功夫。但是这两种侧重也没有很严格的分野，很多题型都很类似。其中通过图中已给几何图形构建函数是重点考察对象。做这类题时一定要有“减少复杂性”“增大灵活性”的主体思想。

（8）几何图形的归纳、猜想问题

中考加大了对考生归纳，总结，猜想这方面能力的考察，但是由于数列的系统知识要到高中才会正式考察，所以大多放在填空压轴题来出。对于这类归纳总结问题来说，思考的方法是最重要的。

（9）阅读理解问题

如今中考题型越来越活，阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。阅读理解往往是先给一个材料，或介绍一个超纲的知识，或给出针对某一种题目的解法，然后再给条件出题。对于这种题来说，如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话，往往浪费大量时间也没有思路，得不偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键。

⑨ 中考数学复习，初三学生提升分数，需要怎么样掌握数学方法呢

中考复习冲刺的关键时刻，初三学生的中考数学复习不能只做题，关键还是要领悟数学思想，掌握数学方法。

一、全面梳理知识框架，形成知识体系

中考数学复习，初三学生需要改变平时做试卷审题不严，看题不清，能做对的题目也没拿到分的学习习惯。如果小错不断，没有养成积累错题的习惯，遇到综合性问题时，缺乏解题思路和方法，遇到难题，就自动放弃了，数学成绩自然会落后于人。