移动数学棒怎么玩

㈠ 只移一根火柴棒，算式就对了，25 6=16这道题怎么移

原题应该是25-6=16。

要使等式成立，将16改为19即可，算式变成25-6=19，如下图所示：

"巧移火柴棒"是非常有趣的数学小游戏，孩子喜欢，大人也着迷。这种游戏有助于培养孩子的数字敏感度，对开发孩子的智力、开拓孩子的思维也有好处。

(1)移动数学棒怎么玩扩展阅读：

等式基本性质：

性质1：等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。

若a=b，那么a+c=b+c

性质2：等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。

若a=b，那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c （c≠0）

性质3：等式具有传递性。

若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an。

㈡ 数学题，移动火柴棒

1)用24根火柴排成一大一小两个正方形，让他先移动图中的4根火柴，使两个正方形成为3个；然后再移动8根，是图形成为9个全等的正方形；最后在拿掉8根，使图形变为5个正方形。
（图形为两个一大一小的正方形，并且小正方形在大正方形的正中间。像个"回"字）
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移动4根
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2)由8根火柴棒搭成1个正方形，你能移动火柴棒（不减少火柴棒总数）新图形面积是正方形面积的1/2
如果没有移动根数的限制,可移动一条对角线上的四根火柴,
这样就形成两个由四根火柴组成的小正方形
大体形状如下:
口
...口
3)下面是一道火柴游戏:怎样移动一根火柴,使等式成立:11+1+1-111=4
114+1-111=4
4)11+7=2如何只移动一根火柴使公式成立
将2的最下面火柴移到两个1中间，变成：
1-1+7=7
5)用火柴棒搭成4-3=8,怎样移动一根火柴棒使等式成立?
把4当中一根移下来,11-3=8
这样的问题网络中有的是啊！

㈢ 7+2=5为不等式，移动一根数学棒使等式成立，急求如何操作

"+"变‘’-‘’，取下的一根移动至5的指数位置，即为
7-2=5'。

㈣ 数学移动小棒

㈤ 22-64=18移动一根数学棒使等式成立，怎么做急求

6的中间一根火柴移到右上角，变成0：

㈥ 小学数学(移动一根火柴棒):

把第二个14+7的"+"横着的火柴棍拿走,使"+"变成1.然后把它放在第一个14+7的"+"旁,变成4.可得
1447-1417=30 1447-1417=30

㈦ 如何移动一根火柴棒使等式成立题目来源于百度文库的《火柴棒趣味数学思维游戏》

高分数学解题方法1：调理大脑思绪，提前进入数学情境

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

高分数学解题方法2：沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

高分数学解题方法3：“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

㈧ 小学数学 火柴棒的移动

移动最上面的一根火柴，把“12变成14”，即17*14=238.