为什么冀教版数学教材比较好

Ⅰ 小学生课本“冀教版”和“人教版”有什么区别

如下：

1、书本的出版社不同：人教版是人民教育出版社出版的课本，冀教版是河北教育出版社出版的课本。

2、书本适用的范围不同：人教版的书本是针对全国范围内编写的，所以在很多地方的学校里面都能看到。冀教版是针对河北范围内的学生编写的，在河北省以外的学校没有那么普遍存在，主要使用于河北地区的孩子教材。

3、教材的内容不同：人教版的教材内容更加普适化。冀教版的教材内容更多因河北地区本身历史文化所决定，比较独特。

4、编写的机构不同：冀教版是河北省教育厅编写的，人教版是国家编写的，主要内容差不多。

5、内容的顺序不同：版本不同，所以知识的编排会不同，课本中的内容在顺序上也是不同的，其他的知识体系基本都是相同的。

目前来说，使用范围最广的是人教版，难度相对来说低一些。众所周知，教育资源在东西部的分配并不均等，许多西部的学校教学软硬件都比较落后，作为广谱性的教材，人教版承担了让所有孩子都能学到学会知识的作用，哪怕是师资力量并不强的学校，学生也能够通过较低难度的教材学习到知识。

换言之，人教版的数学教材还承担着平衡教学资源的功能在内，降低教材难度，也就不难理解了。但是具体选择什么版本的教材，要以学校和相关部门的规定和标准为主。

Ⅱ 小学冀教版北京版数学哪个难

小学冀教版会比北师大版难。
冀教版教材呈现的方式灵活新颖，具有针对性，实用性，操作性。解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，激发学生寻我适合自己的解题方法，选择自己喜爱的学习方法。
北师大版教材精心设计教科书的呈现形式，改进栏目设置、版面设计、冬文选配等，用学生喜闻乐见的形式(包括科普小品等)呈现教材内容，适当设问、留白、引导，加大探索空间，安排具有综合性、探究性、开放性的“数学活动”，激发学生的学习兴趣，增强他们对教科书的亲近感和认同感。

Ⅲ 人教版和冀教版的教材有什么不同

以语文书为例：
人教版：人民教育出版社出版的语文课本
冀教版：河北教育出版社出版的语文课本
两者书的内容不同、编者不同，简单来说就是除了类型和名称以外都不同的两种书
且人教版是针对全国范围编写的，基本在哪个地方的一些学校都能见到；冀教版是针对河北范围编写的，在河北以外的学校不太容易见到

Ⅳ 人教版和冀教版有什么不同

1、出版社不同：

人教版：人民教育出版社。

冀教版：河北教育出版社。

2、适用范围不同：

人教版：大部分地区所使用的教材。

冀教版：主要使用于河北地区。

3、教材内容不同：

人教版：教材内容更加普适化。

冀教版：内容更多因河北地区本身历史文化所决定，比较独特。

人教版教材称谓

"人教版 "一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为"长春版"、广东教育出版社出版的教科书称为"粤教版"、上海教育出版社出版的教科书称为"沪教版"。可见所谓"人教"指的是"人民教育出版社"，所谓"版"指的是教科书版本，而非"出版社"的"版"。

因此，"人教版"指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

Ⅳ 请教人教版和冀教版数学 的内容有什么不同，求科普

冀教版数学确实存在编排问题，这点从小学数学课本就可以感觉到，现在石家庄市区用的都是冀教版数学，县里大多都选择的是人教版。和很多学校老师交流过，都希望改为人教版，但上面的命令不能不执行，现在的老师教学很不容易，教材上什么东西也没有，但一考试难云就上来了，有经验的老师还好些，对于新的老师教起来确实有些力不从心。但冀教版的知识点和人教版知识点是一样的，都是按照国家统一大家要求编写的，只是前后顺序不一样，知识点讲解不如人教版清楚。只要好好学也应该是没有问题的。

Ⅵ 人教版和冀教版哪个好

个人觉得人教版好一些。

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

人民教育出版社（People's Ecation Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

发展战略

在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

Ⅶ 冀教版和人教版有什么区别，人教版比冀教版简单多少

区别是有的，但是教材的难度是基本一致的，毕竟都是面向以后的高考，教材有差距不现实。

区别1：“冀教版”是河北省教育厅编写的，“人教版”是国家编写的，主要内容差不多，差别在于编排顺序不一致。

区别2：人教版是人民教育出版社出版的课本，冀教版是河北教育出版社出版的课本 。

教材的组织方法：

其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。

其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。

其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。

以上内容参考：网络--教材