宿迁学院数学与应用数学怎么样

㈠ 宿迁学院重点培养专业

江苏大学京江学院举办专业（学生毕业时颁发江苏大学京江学院学历文凭和学士学位证书）
计算机科学与技术，本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养能从事计算机软硬件设计、研究和开发及软硬件综合应用的高级专门人才。主干课程：电工电子技术、离散数学、数字逻辑电路设计、计算机组成原理、C语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构与算法分析、操作系统、数据库系统原理、编译技术、计算机网络、计算机系统结构等。就业方向：毕业生可在企事业单位、科研部门和高等院校从事计算机软、硬件方面的应用、开发、研究和教学等工作。本专业近三年平均就业率为98.21%。
通信工程，本科，学制4年。培养目标：培养适应信息化社会和经济发展需要的、具有良好科学素质的电子通讯和计算机网络系统研究与应用方面的高级工程技术人才。主干课程：电路分析、模拟电路、高频电子线路、数字逻辑电路设计、信号与线性系统、通信系统原理、数字信号处理、信息论与编码、微机原理与接口技术、计算机网络、现代交换技术、电信网、移动通信、光纤通信、嵌入式系统、多媒体通信技术等。就业方向：毕业生可到通信、计算机网络、电子等相关领域的企事业单位、科研单位和高等院校从事通信工程研究、开发和教学工作。本专业近三年平均就业率为99.61%。
电子信息工程，本科，学制4年。培养目标：本专业是电子信息工程方面的宽口径专业，以计算机科学技术、通信工程、电子科学与技术为主干的学科。本专业以加强基础、拓宽专业、面向系统、兼顾应用为宗旨，主要培养能够从事电子信息学科领域的研究、设计、开发及相关企业的技术管理的宽口径、复合型高级工程技术人才。主干课程：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理及应用、数字图像处理、电子装备设计技术等。就业方向：毕业生可在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。本专业近三年平均就业率为98.82%。
金属材料工程，本科，学制4年。培养目标：培养从事金属材料研究、开发、加工以及相关处理设备的设计与制造，金属材料加工、管理的高级专门人才。主干课程：金属学、材料力学性能、金属材料组织控制原理、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用等。就业方向：毕业生可在材料、能源、电子、机械、交通运输等领域的研究设计院和企事业单位，从事金属材料的生产技术、工程设计、研究开发、经营管理等工作。本专业近三年平均就业率为96.54%。
江苏师范大学科文学院举办专业（学生毕业时颁发江苏师范大学科文学院学历文凭和学士学位证书
英语（商贸），本科，学制4年。培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础及与商务、外贸等相关的专业知识，较全面的外语技能，能从事国际商贸、专业翻译等实际工作及本专业的教学、研究、管理工作的高级专门人才。主干课程：综合英语、阅读、视听、口语、写作、翻译、第二外语、商务英语、外贸口语、外贸函电、国际金融、市场营销、外经贸应用文、西方会计、公共关系学、口译、国际贸易、语言学概论、计算机基础和应用、主要英语国家文学作品选读等。就业方向：毕业生可在企事业单位和涉外企业从事教学、科研、管理、翻译和秘书等工作。本专业近三年平均就业率为98.79%。
人文地理与城乡规划，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养掌握人文地理与城乡规划管理的基本原理和基本方法，了解地理科学、环境科学、管理科学、生态学和城市规划等相近专业的一般原理和方法，熟悉国家科学技术、知识产权、环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规，了解人文地理与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展的人文地理与城乡规划管理方面的高级专门人才。主干课程：自然地理学、地图学、人文地理学、区域分析与规划、经济地理学、地理信息系统、环境科学概论、测量学、建筑制图与识图、建筑初步、建筑设计原理、风景园林规划设计、城市规划信息技术、城市详细规划、城市总体规划、城市规划法规与管理等。就业方向：学生毕业后能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作。本专业近三年平均就业率为99.77%。
日语，本科，学制4年。培养目标：本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有较强的业务水平和工作能力。主干课程：基础日语、语音、语法、视听、口语、日语写作、语言学概论、日本文学史及文学作品选读、日本国情、翻译理论与实践、日语教学理论及方法、日语测试理论及方法。就业方向：毕业生可在企事业单位和涉外企业从事管理、翻译、教学、研究和秘书等工作。目前本专业尚无毕业生。
产品设计（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养适应地方经济建设和社会需要，具有扎实的设计基础理论和专业技能，掌握与本专业相关的自然科学和社会科学基本知识，具有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专门人才。主干课程：设计概论、设计素描、设计色彩、设计基础、设计表达、设计方法与程序、产品设计、室内设计、展示设计、广告设计、企业形象设计、网页设计、计算机辅助设计等。就业方向：毕业生可在企事业单位、设计院所等从事产品及相关的设计、管理、科研或教学工作。本专业近三年平均就业率为96.94%。
音乐表演（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，能较全面掌握音乐表演学科的基本理论、基本知识和基本技巧，具备音乐表演、教学及科学研究能力的高级专门人才。主干课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、音乐作品分析、中外音乐欣赏、合唱合奏、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、专业主修（演奏演唱）、钢琴基础、民族民间音乐、表演、意大利语音，德语语音（限声乐）、西方现代音乐、MIDI制作、当代音乐学概论、现代和声概论、大学英语、计算机基础和应用等。就业方向：毕业生可在在表演团体、各类学校、社会文化机构和科研机构从事表演、教学及科学研究工作。本专业近三年平均就业率为96.97%。南京财经大学红山学院举办专业（学生毕业时颁发南京财经大学红山学院学历文凭和学士学位证书）
金融学，本科，学制4年。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的金融理论知识和业务技能，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，能在银行、证券投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。主干课程：金融计量学、货币银行学、统计学、金融市场学、商业银行经营管理、投资银行学、保险学等。就业方向：毕业生可在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作。本专业近三年平均就业率为98.20%。
会计学，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握会计、财务和审计方面的基本理论、基本知识和基本技能，能独立组织企、事业单位及政府部门的经济核算及从事会计、财务管理和审计等相关工作的高级专门人才。主干课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法等。就业方向：毕业生可在各级各类企、事业单位及政府部门从事会计、财务管理和审计等相关工作。本专业近三年平均就业率为98.84%。
工商管理，本科，学制4年。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，熟悉国内外工商管理最新动态和发展趋势，系统掌握现代管理基本理论、基本知识和基本技能，掌握工商管理的定性和定量分析方法，适合在各类工商企业、企业集团和跨国公司从事生产、营销、财务、人力资源等管理工作的高级专门人才。主干课程：管理学原理、财务管理、市场营销学、生产与作业管理、质量管理、人力资源管理、公司战略管理、组织理论与设计、管理经济学、组织行为学等。就业方向：毕业生可在各类工商企业从事生产、营销、财务、人力资源等方面的管理工作。本专业近三年平均就业率为99.66%。
财务管理，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握财务管理、会计手工核算、会计信息系统软件应用、财务可行性评价、财务报表分析、税务筹划等专业知识，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的高级专门人才。主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、中级财务管理、高级财务管理、管理会计、税务筹划、财务策划与分析等。就业方向：毕业生可在各类工商、金融、企事业单位及政府部门从事相关工作。本专业近三年平均就业率为98.08%。
南京师范大学泰州学院举办专业（学生毕业时颁发南京师范大学泰州学院学历文凭和学士学位证书）
英语（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行英语教学和研究的教育工作者。主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、第二外语、高级综合英语、高级英语阅读、高级英语写作、英译汉、汉译英、学科教学论等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校英语教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事与英语教育教学相关的工作。本专业近三年平均就业率为98.79%。
汉语言文学（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行语文教学和教学研究的教育工作者。主干课程：现代汉语，古代汉语，现代文学，当代文学，古代文学，外国文学，文学概论，基础写作，语文教育学等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校语文教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事语文教育教学或语言文字工作。本专业近三年平均就业率为97.66%。
数学与应用数学（师范），本科，学制4年。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行数学教学和教学研究的教育工作者。主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、高等几何、初等数学研究、计算方法、数学教学论等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校数学教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事与数学教育教学相关的工作。本专业近三年平均就业率为92.73%。
小学教育（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养能适应21世纪教育发展需要，具有良好的教师职业道德；具有宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学的基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长；具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力的高素质小学教师。主干课程：教育概论、发展心理学、课程与教学论基础、学校心理教育原理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、德育与班主任工作、教育科学研究方法等。就业方向：毕业生主要从事小学教育教学及研究工作，也可在与小学教育教学工作相关的部门从事研究和管理等工作。本专业近三年平均就业率为86.31%。
行政管理，本科，学制4年。培养目标：培养具有行政学、管理学、政治学、法学等方面基本知识，能胜任与适应党政机关、企事业单位、社会团体管理工作及研究工作的高级专门人才。主干课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、城市管理、土地管理、公共财政学、对外经贸管理、人力资源开发与管理、公共政策分析、行政法与行政诉讼法、经济法、管理心理学、办公室管理及自动化、电子政务等。就业方向：毕业生可到党政机关、企事业单位、社会团体等部门的管理和管理研究岗位工作。本专业每年有多名同学考上重点大学研究生和公务员。本专业近三年平均就业率为96.16%。
美术学 (师范)（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行美术教学和研究的教育工作者。主干课程：素描、色彩、设计基础、版画基础、中国画基础、书法、构图学、透视学、解剖学、中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、艺术概论、美术教学论、美术教材教法、论文写作、工笔花鸟画、写意花鸟画、山水画、工笔人物、写意人物画、油画静物、油画风景、油画肖像、油画人体等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校、高等院校、企事业单位和行政管理部门美术教学和研究工作，以及在文化艺术、新闻出版等其他相关部门从事美术创作、研究等工作。本专业近三年平均就业率为99.10%。
宿迁学院举办专业（学生毕业时颁发宿迁学院学历文凭和学士学位证书）
软件工程，本科，学制4年。培养目标：培养具有良好的知识结构、较强的专业应用能力和创新精神，能从事软件工程开发和研究的高层次、实用型、复合型、具有国际竞争力的高素质专门人才。主干课程：离散数学、数字逻辑电路设计、计算机组成原理、 C++ 语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理、编译技术、计算机网络、面向对象程序设计、软件体系结构、软件工程、算法设计与分析。就业方向：毕业生可以在计算机软件领域从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作，也可以到科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事相应的工作。本专业近三年平均就业率为100%。
土木工程（房屋建筑），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学和土木工程学科的理论和知识，能在建筑领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、土木工程施工、土木工程造价、工程结构抗震原理。就业方向：毕业生可在建筑工程领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
土木工程（道路桥梁），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学和土木工程学科的理论和知识，能在隧道、公路与城市道路、桥梁等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、土木工程施工、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程。就业方向：毕业生可在道路与桥梁领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
土木工程（项目管理），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学、土木工程和管理学科的理论和知识，能在建筑领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、房屋建筑学、土木工程施工、工程经济学、土木工程造价、工程项目管理、工程合同管理。就业方向：毕业生可在建筑工程领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与工程管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
测绘工程，本科，学制4年，江苏省土木工程实践教育中心建设点。培养目标：培养具有测量、地理信息系统、遥感、土建工程施工、监理与管理等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、城市空间信息工程、环境保护与灾害预防等领域工作的高级工程技术人才。主干课程：地图制图基础、数据库原理及应用、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、地理信息系统原理、大地测量学基础、摄影测量学、地籍与房产测量学、工程测量学、卫星导航定位技术与应用、遥感原理与应用。就业方向：毕业生可到测绘、城市和工程建设、资源开发、土地管理、城市规划、地质勘查、环境保护等国民经济建设行业和政府职能部门工作。本专业近三年平均就业率为99.45%。
市场营销，本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握现代市场营销基本理论、知识和技能，熟悉我国关于市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的管理与规则，具有较强的综合素质，能在企、事业单位和政府部门从事国内、国际市场开拓、营销以及咨询、管理与研究工作的高级专门人才。主干课程：市场营销学、国际市场营销、跨国公司经营管理、电子商务、客户资源管理、商务谈判、市场调研与预测、消费者心理与行为、营销战略管理与案例研究等。就业方向：毕业生主要在各类工商企业从事市场营销的策划、组织、执行和控制工作。本专业近三年平均就业率为98.47%。
机械设计制造及其自动化，本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有扎实的机械设计、制造、自动控制理论基础，较强的工程实践能力和创新意识，掌握机械制造理论、方法和现代制造技术，从事机械设计、制造、运用的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电子技术、单片机原理及应用、数控技术、机电传动控制、测试技术、机械制造技术、机械制造装备、CAD/CAM、机械制造自动化等。就业方向：毕业生可在机械制造企业和科研院所从事机械产品设计、机械制造工艺设计、数控编程加工、机械制造企业管理、经营等工作。本专业近三年就业率均为100%。
机械设计制造及其自动化（机电一体化），本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有扎实的专业理论知识和较强的实践应用能力、富有创新意识和创业精神，能适应机电产品设计、制造、运用需要的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电子技术、控制工程基础、测试技术、数控技术、CAD/CAM、机电传动控制、机电一体化系统设计、机电系统仿真、机器人等。就业方向：毕业生可在机电生产企业和科研院所从事机电产品设计、制造、维护、管理与经营等工作。本专业近三年平均就业率为99.2%。
机械设计制造及其自动化（模具技术），本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养掌握金属塑性成形、塑料成型、现代模具设计与制造的基础理论与应用技术，具备实验、检测、应用计算机进行成形及工艺分析的基本技能，从事模具设计制造、成型技术开发、数控机床操作以及生产管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、材料科学基础、理论力学、材料力学、机械设计基础、电子技术、机械制造技术基础、数控技术、塑性成型原理、模具CAD/CAE/CAM技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、现代模具设计与制造方法等。就业方向：毕业生可在机械、电子、通讯、冶金、石化、轻工、交通、航天航空等领域从事金属及非金属成形产品工艺设计、模具设计与制造、试验研究、技术管理、经营和销售等工作。本专业近三年平均就业率为99.23%。
自动化，本科，学制4年。江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有电工电子技术、控制理论、自动检测与信息处理技术、系统工程、计算机技术与应用等专业知识和工程素质，从事工业自动化系统分析、设计、运行、开发与管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、数控技术、自动控制原理、检测与自动化仪表、微机原理及应用、电气控制与PLC、运动控制系统、过程控制系统等。就业方向：毕业生可在企业和科研院所从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的设计、开发、运行维护、电气系统工程管理等工作。本专业近三年平均就业率为99.19%。
自动化（数控技术），本科，学制4年。江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有电工电子技术、运动控制理论、自动检测与信息处理技术、数控编程、数控机床操作与维护等专业知识和工程素质，从事数控系统与设备分析、设计、运用、开发与管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与自动化仪表、微机原理及应用、单片机原理及应用、电气控制与PLC、机械制造技术基础、数控编程、数控原理与系统、运动控制系统等。就业方向：毕业生可在机电制造企业和科研院所从事数控系统与设备的开发、设计、安装、运行维护及经营管理等工作。本专业近三年平均就业率为98.83%。
原文链接如下：
宿迁学院2014年招生专业介绍
http://zb.sqc.e.cn/Ext/Web/Article.aspx?ID=699

㈡ 数学与应用数学专业怎么样

我是天津大学的一名本科生，目前的专业是数学类，当时是大类招生，现在还没有进行专业分流，不过日后分流的专业就有数学与应用数学。

学科基础

但是如果你对数学真的十分热爱，当然选择数学也是一件非常不错的选择，数学与应用数学还是比较偏理论一点的，大多数该专业的同学毕业后都选择考研等深造，当然，如果你有意于科研，那么非常欢迎你来数学与应用数学专业。

当然，数学专业是非常不错的，我们学校就有很多转到数学学院的，但是数学学院没有见过有转出去的，学数学的就业方向是非常广泛的，有金融、互联网、大数据、科研、教育等行业都可以。另外呢，如果考研想跨考的话，很多专业的导师是非常想要数学专业的学生的，比如说计算机，甚至心理学的导师都偏爱数学专业的学生。

目前来看，我校数学与应用数学专业毕业的学生就业单位有华为这种互联网公司、还有金融类的企业等。

总之，数学与应用数学这个专业是不错的，但是对能力的要求很高。

㈢ 宿迁学院怎么样

宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，采取“省市共建、八校联建、合作办学、公办民营”的新型办学模式，实行董事会领导下的院长负责制。省、市政府和苏州大学、南京师范大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、徐州师范大学、南京财经大学、南京工程学院等八所省内久负盛名的高校为宿迁学院的董事单位。省教育厅王斌泰厅长任学院董事会董事长，中国高教学会副会长、江苏省高教学会会长、原省教委副主任、扬州大学原党委书记 葛锁网 教授任院长。副院长大都是长期从事高校领导工作的专家、学者。他们熟谙高校工作规律，具有丰富的管理经验。这种办学体制不仅能得到省、市政府更多的关爱和特殊政策的扶持，而且可得到八所名校的有力支持。在办学理念、人才培养及教学管理等各方面，均可博采众长，收海纳百川之效，保证了学院各项工作的高起点、高标准和高质量。
建院以来，学院以科学发展观为指导，高举教育创新的旗帜，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，外延拓展突飞猛进，内涵建设步履坚实，走出了一条超常规、跨越式的发展之路，三年多时间建成了一所万人大学，创造了高等教育史上的一个奇迹。
目前，学院占地1148亩，校舍面积33.3万平方米，在校生14300余人，其中本科生12600余人。专职教师565人，其中教授、副教授占35%，博士、硕士占37%。教学设施完善，生活设施齐全。馆藏图书90余万册。教学仪器设备总值4400余万元，建成实验中心5个、独立实验室6个、其他各类实验室55个，校外实习基地45个。校园布局科学合理，建筑造型现代新颖，一个融自然景观和现代人文精神于一体的“现代化、数字化、园林化”的“四美”校园已经建成。
学院现有37个本科专业和10个专科专业，涵盖8大学科门类，以培养本科应用型人才为主，同时培养部分专科层次的实用型人才。所有本科专业均由各联建高校安排招生计划，按联建高校的教学计划实施教学。系、部主任由联建院校选派，主干课程的主讲教师由联建院校的教授、副教授担任。师资力量强，教学管理规范，教学质量有充分保证。
苏州大学负责联建法学、行政管理、劳动与社会保障、广告学、财务管理等专业；
扬州大学负责联建汉语言文学（师范）、汉语言文学（文秘）、数学与应用数学（师范）、园林、园艺、小学教育（师范）等专业；
江苏大学负责联建计算机科学与技术、金属材料工程、材料成型与控制工程（材料加工）、无机非金属材料工程、通信工程等专业；
南京工业大学负责联建土木工程、工程管理、测绘工程、建筑环境与设备工程等专业；
徐州师范大学负责联建英语（师范）、资源环境与城乡规划管理、美术学（师范）、音乐学（师范）、教育技术学（师范）、地理信息系统等专业；
南京财经大学负责联建金融学、会计学、工商管理、市场营销等专业；
南京工程学院负责联建机械设计制造及自动化（机械电子工程）、机械设计制造及自动化（机械制造）、自动化（数控技术）、自动化、材料成型与控制工程（模具设计）、工业设计（艺术设计、电脑设计）、工业工程等专业；
南京师范大学负责组织和指导各专业的公共基础课程的教学。
另外，学院还设有文秘/计算机（双专科）、计算机应用与维护、建筑工程、建筑装饰技术/计算机应用（双专科）、建筑设计/城镇规划（双专科）、实用英语、日语、数控技术、机电一体化、模具设计与制造等10个专科专业。
宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，实行“省市共建、八校联建、合作办学、公办民营”。
“省市共建、八校联建”——办学体制的创新。学院由市政府和八所高校共同出资建设，省政府在经费和政策上给予支持。学院实行董事会领导下的院长负责制，省教育厅厅长任董事长，宿迁市市长任副董事长，苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、徐州师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所高校为董事单位。
“八校联建、合作办学”——办学模式的创新。八所高校分别建设一个系（部），若干个专业，系主任和专业主任由八校委派，教学工作由宿迁学院统一组织，学生工作完全由宿迁学院负责。
“公办民营”——运行机制的创新。学院是公办学校，按照民办机制运行。在人事管理方面，实行人事代理，全员聘任，精简机构，定编定岗，做到了能进能出，能上能下。在分配制度方面，按岗取酬，同工同酬，优绩优酬，多劳多得，充分调动广大教职工的积极性、创造性。后勤服务完全实行社会化。
“运作社会资金参与建设”——投资体制的创新。学院按股份合作制方式运作，市政府和八校共同建设学院，各出资1亿元，省政府支持1亿元。在此基础上，学院广泛运作社会资金，推进“二期工程”建设，实现了投资体制的多元化。
学院在办学体制、运行机制和办学模式上的创新，兼得公办和民办的优势，为学院的发展注入了强大的活力和无穷的生机。学院在办学过程中，博采众家之长，收海纳百川之效，保证了办学的高起点、高标准和高质量，走出了一条经济欠发达地区举办高等学校的新路子。

㈣ 数学与应用数学专业好不好

本人所学习的恰好就是数学与应用数学专业，我是一所普通二本院校的大三学生。因为是师范类的学校，所以专业也是数学师范类的，由于学院是16年才成立的，目前学院只有数学与应用数学这一个专业，不过之后好像会开设大数据专业，下面我来说一说有关这个专业的一些信息。相信你看完之后心里对于“数学与应用数学专业好不好”这个问题就有答案啦！

课表

最后是我个人的一些小建议。数学与应用数学专业是非常不错的一个专业，如果你是对数学非常感兴趣，而且数学逻辑思维能力很强的话，这个专业将会是一个很好的选择，但如果思维能力不是很强的话，也可以往教育方向那边发展（我也是教育方向的）。但不管是往哪个方向发展，大家都要努力学习呀，提早做好规划。

㈤ 扬州大学宿迁学院有什么专业

额， 一、 汉语言文学（师范）二、汉语言文学专业（文秘）三、数学与应用数学（师范）四、园 林。五、园艺学 貌似就这么多吧，我也不是很清楚。

㈥ 在宿迁学院，这几个专业哪个比较好

宿迁学院的师范类专业比较好，比如数学与应用数学，物理学，汉语言文学专业，生物学等。