六年级下册数学试卷怎么编写

A. 六年级下册数学期末试卷

一、填空。（20分）
1、一个数的百万位是8，万位是9，千位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数写作（ ），省略万位后的尾数约是（ ）万。
2、1 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位是最小的质数。
3、一个数的 是20，这个数的20%是（ ）。
4、将1.75 ：2.25化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
5、篮球、排球、足球个数的比是5 ：3 ：2，篮球占总数的 ，排球占总数的 ，足球占总数的 ；篮球是排球的 ，是足球的 ；排球是篮球的 ，是足球的 ；篮球比排球多发，足球比排球少 。
6、正方形的边长增加10%后，面积是原来的（ ）%。
7、走同一段路，甲要2小时，乙要3小时，甲的速度比乙的速度快 。
8、2÷5 = = =（ ） ：（ ）=（ ）%
9、1.2小时 =（ ）小时（ ）分 6.2公顷 =（ ）平方米
10、甲数是a，乙数比甲数的3倍少0.3，乙数是（ ）。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×” ）（8分）
1、两个数的积一定大于其中一个因数。 （ ）
2、0除以任何数都得0。 （ ）
3、一个数的近似数是1万，这个数最大是9999。 （ ）
4、如果a÷b = 2 …… 1，那么（5a）÷（5b） = 2 …… 1 （ ）

三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1、一个三角形至少有（ ）个锐角。
A、1 B、2 C、3
2、一个长方形，长增加 ，宽增加 ，则它的面积增加（ ）。
A、 B、 C、
3、四个真分数的和与它们的积比较，哪个大？（ ）
A、积大 B、和大 C、无法确定
4、把 米长的铁丝平均分成4段，每段比原来铁丝总长短（ ）。
A、 B、 C、
5、将圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，则圆柱的体积增加（ ）倍。
A、4 B、7 C、8

四、计算题。（4分＋12分＋12分＋4分 = 32分）
1、直接写出得数。
36×25% = 7.2×0.09 = 5.7＋4.3 =
18÷1% = 6.4－4.76－0.24 =
2、脱式计算。
1005÷[42×（ － ）] 5.6×0.7＋0.2×5.6＋0.56

3、求未知数。
6.8＋3x = 21.8

8.25－2x = 7.625 3x＋15 = 5x－5

4、列式计算。
一个数除以100，商是10，余数是整数，这个数最大是多少？

五、解决问题。（20分）
1、红旗车间三天生产了一批零件，第一天生产了总数的 ，第二天比第一天多生产20个，第三天生产了55个。这批零件共有多少个？

2、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的20%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元？

3、一个圆柱形油桶底面周长是12.56分米，高是10分米，现装满汽油，如果每升汽油重0.85千克，这个桶共可装汽油多少千克？

4、一堆桔子，装满3筐另加18千克的重量正好是这堆桔子重量的 ，剩下的刚好装满8筐。这堆桔子一共有多少千克？

六、将一个无盖铁盒的展开图画在比例尺是 的图纸上（如图），请在图上量出有关数据，并求做这个铁盒实际用了多少平方分米的铁片？它的实际容积是多少立方分米？

B. 六年级下册数学期末试卷及答案

1.填空题 1. 16 是 20 的 （80 ） 20 是 16 的 %， （1.25 ） 16 比 20 少(20 )％， ％， 20 比 16 多(25 )%.
2( 60 )吨的 40%是 24 吨. 3. 比 30 米少 20%的是（ 24）m. 3, 甲已两数的和为 39，甲数是已数的 30%，甲数是（9 ） ，己数是 （ 30） 。
4，某零件厂三月份生产的零件个数是二月份的 87.5%,那么这个厂三 月份生产的零件个数比二月份少( 12.5)％ 5，红星家场公鸡的只数是母鸡只数的 50%,那么公鸡只数占总只数的 (33.3 )%,母鸡只数占总数(66.6 )% 6 一件上衣标价是 480 元,春节期间的优惠活动是打八折,打折后购买 这件上衣只需(384 )元. 7. 4:5=( 8)：(10)= (0.8 )(小数)=（80 ）%=（八 ）折
三判断题, 1 某商品先降价10%,后又涨价10%,这件商品现价与原价相等(×) 2 把15克盐放入100克水中,盐水的含盐率是15%。(×) 3 六一班男生25人,女生22人,男生比女生多百分之15%。（×） 4 甲 数 比 已 数 的 多 25%, 那 么 已 数 比 甲 数 少 25% (×) 5 把 一 根 木 头 距 成 5 段 , 每 段 是 这 根 木 头 的 20%(√) 四,单选题, 1 王阿姨现把 5000 元存入银行,定期三年,年利率是 5.4%,到期后她将从银行得到利息(A) A 5000x5.4%x3 B 5000x5.45% C 5000x5.40%x3x5 D 5000+3 2 某和商品打七折出售，比原来便宜了 75 元，这件商品原来（C ） 元。 A 525 B 225 C 250 D 150
3 一根绳子，用去了 2 米，余下的是用去的 25%，这根绳子长（C ） 米。 A 0.5 B 2 C 2.5 D 都不对
4 250 米比 1 千米少（ C ） A 25% B 33% C 40% D 75%
5 学校建综合教学楼，计划投资 480 万元，实际比计划节约 35%。实 际投资节约（B ）万元。 A 480x35% B 480x(1-35%) C 480/35% D 480/(1-35%)
6 一本故事书， 已经读了 20 页， 还有 60 页。 没读的占这本书的 （D ） A 25% B 33% C 66% D 75%
7 某玩具厂 2008 年全年的确良销售额为 5200 万元， 如果按销售额的 5%缴纳消费税，这家玩具厂 2008 年全年就缴纳消费税（A ）万元。 A 5200 x5% B 5200x(1-5%) C 5200/5% D 5200/(1-5%)
8 张明编写的书出出版后取得稿费 2600 元，按规定稿费超过 800 元 部分要缴纳 20%的个人所得税，张明纳税后所得稿费（ A）元。 A 2600-（2600-800）x20% 2600x(1-20%) B 2600-2600x20% C 2600x20%
四、计算题。
1、直接写出得数。
36×25% =9 7.2×0.09 =0.648 5.7＋4.3 =10 18÷1% =180 6.4－4.76－0.24 =1.4
2、脱式计算。
1005÷（5.6×0.7＋0.2×5.6＋0.56)
=1005÷(5.6×0.7+0.2×5.6+5.6×0.1)
=1005÷[(0.7+0.2+0.1)×5.6]
=1005÷[1×5.6]
=1005÷5.6
=179.46428571429
3、求未知数。
6.8＋3x = 21.8
3x =21.8-6.8
3x =15
x =15÷3
x =5
4、列式计算。
一个数除以100，商是10，余数是整数，这个数最大是多少？
100×10+99
=1000+99
=1099
五、解决问题。
1、红旗车间三天生产了一批零件，第一天生产了总数的 ，第二天比第一天多生产20个，第三天生产了55个。这批零件共有多少个？
解：设有x个零件。
3x+(20+55)=x
3x+75=x
3x=x-75 x+3x=75
4x=75
x=75÷4 x=18
2、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的20%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元？
5000×2.25%×2×(1-20%）+5000
=112.5×2×80%+5000
=225×80%+5000
=180+5000
=5180（元）
3、一个圆柱形油桶底面周长是12.56分米，高是10分米，现装满汽油，如果每升汽油重0.85千克，这个桶共可装汽油多少千克？
（12.56÷3.14÷2）2×3.14×10
=（4÷2）2×3.14×10
=4×10×3.14
=40×3.14
=125.6(立方分米） 12.56×0.85=10.676（千克）
=125.6（升）

C. 小学六年级试卷分析怎么写数学

小学六年级数学试卷分析

一、试卷结构

此试卷由(一)填空题(占25分)、(二)判断正误(占6分)、(三)选择题(占7分)、(四)化简比(占4分)、(五)连线(占12分)(六)画图(占8分)，和(七)解决问题(占38分)组成。

二、试题分析

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

(1) 强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。本册重点内容——圆的认识及百分数的应用，和比的认识和应用在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。

(2) 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

(3) 重视各种能力的考查。 作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。 如填空题中“两个用皮带连在一起的轮子，大轮直径6分米，小轮直径1.2分米，大轮和小轮直径比是( )：( )，大轮转一周，小轮转( )周。这个问题就成功的把圆的周长知识和比紧密的联系起来。

(4) 巧设开放题目，展现个性思维。 本次试题注意了开放意识的浸润，在六大题中设置了“用圆规设计一幅自己喜欢的图案”和第七题解决问题中的最后一个，“你还能提出什么数学问题进行解答”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。

三、试卷分析

1、成绩分析：本次考试，我班六年级学生达标率100%，得分率95.09%，及格率100%。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：

(1) 基础知识扎实，形成了一定的基本技能。 学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。

(2) 运用数学知识解决问题的能力较强。 学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。

(3) 有良好的书写习惯。 本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了91%，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。

2、试卷中的不足

从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：

(1) 对题目理解不够。如解决的问题第一题，很多学生没有认真读题，所以只计算了保险费率，而没有加上本金。导致了错误。

(2) 动手操作和动口没有很好结合。比如，选择题的最后一题，看图找出哪幅图能正确描述摩托车油箱中汽油容积随时间变化而变化的。很多同学没有选对，其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。 在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进

D. 人教版l内乡县小学六年级数学下册期中考试试卷分析怎样写

教版）2010—2011年小学数学六年级上册期末考试卷及答案
小学六年级第一学期期末考试测试题
一、填空（每空1分,共20分）
1．在（）号填上“＞”“＜”“＝”
（ ）16 （ ）23 （ ） （ ）
2．15的倒数是（ ）, 倒数是（ ）
3．把4.5%划成分数是（ ）,划0.3÷35 =0.5 5－512 = 5144 ×12= (4.2＋34 )×2×0=
3.7＋5=8.7 300×0.3%= 0.9 415 ×14 = 3×112 ＋3×12 =
二、填空：20%
1、27 ×10表示 ,12×29 表示 .
2、79 是112 的（ ）（ ） ,412 的（ ）%是114 .
3、最大的三位数比最小的四位数少（ ）%,1.2比它的倒数多（ ）.
4、0.25=（ ）8 =（ ）%=（ ）÷16
5、比平角少20%的角是（ ）度.
6、甲数比乙数少14 ,乙数比甲数多（ ）（ ） .
7、在67%,23 ,0.67和0.67中,从大到小排列是
（ ）>( )>( )>( )
8、在长为8厘米,宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的面积是 .
9、如果甲数是乙数的45 ,则甲与乙的比是 ,乙与甲、乙两数和的比是 .
10、一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是
度、 度、 度.
11、把1.2吨:350千克化简比后是 ,它的比值 .
12、110 小时=（ ）分 3125千克=（ ）吨
三、判断题：4%
1、王师傅做98个零件都合格,合格率是98%.（ ）
2、1的倒数比2的倒数大.（ ）
3、一根铁丝长8米,用去58 米,还剩3米.（ ）
4、1吨的35%是35%吨.（ ）
四、选择题.5%
1、甲数是乙数的2倍,甲比乙多（ ）
A、50% B、100% C、200%
2、甲数的75%与乙数的35 相等,甲数（ ）乙数.
A、> B、< C 、=
3、在150克水中加入10克盐,这时盐占盐水的（ ）
A、115 B、10% C、25%
4、把5米长的绳子,平均截成6段,每段长（ ）米.
A、16 B、56 C、115
5、圆的半径扩大3倍,面积扩大（ ）
A、3倍 B、6倍 C、9倍
五、计算（能简算的要简算）12%
（1）314 × 1523 –1.25×1523 (2) 756 +3910 +216 +6.1
(3) 3-(45 ÷623 +225 ) (4) 9920 ÷[(38.02+1.98) ×0.5]
四、解方程：6%
5.5－χ=234 χ: 0.75=56 2χ+30%χ=9.2
六、作图题.5%
作直径为4厘米的半圆,并求这个半圆的周长.
七、列式计算：12%
1、45 的20%是多少? 2、一个数的16 正好是24,这个数是多少?
3、某数的23 正好是313 的40%, 4、78 乘以6.4加上2.4的30%,
求某数. 和是多少?
八、应用题：32%（第7题2分）
1、挖一条24千米长的水渠,第一周挖了全长的25 ,余下的第二周挖完,第二周挖了多少千米?
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克,求大豆的出油率.
3、某工厂四月份下半月用水5400吨,比上半月节约20%,上半月用水多少吨?
4、洗衣机厂去年生产洗衣机5400台,比计划多生产600台,实际比计划增产了百分之几?
5、火车主动轮的半径是0.75米,如果每分钟转300周,每小时可行多少米?
6、一项工程师傅独做要15小时完成,徒北独做要18小时完成.现在由师傅先做5小时,余下的由徒弟做,还要几小时才能完成?
7、爸爸今年43岁,女儿今年11岁,几年前女儿年龄是爸爸的20%?
附加题,开放题10%
有两根长分别是30分米和80分米的木条,现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数）,而且不能有剩余,每小段是多少分米? 成小数是（ ）.
4．把 、 、 、 按照从小到大的顺序排列
（ ）
5． 5∶( ).
6． ∶3的比值是（ ）,化简比是（ ）.
7．把10克盐放入100克水中,盐和盐水的比是（ ）.
8．甲、乙的比值是0.6,甲、乙两个数的比是（ ）.
9．圆的直径是10分米,它的周长是（ ）分米,面积是（ ）平方分米.
10．当一个圆的半径是（ ）厘米时,它的面积和周长数值相等.
二、判断（对的打“√”错的打“×”每分2分,共10分）
1．某班女生人数与男生人数的比是2∶3,则女生人数占全班人数的 . （ ）
2．因为1的倒数是1,所以0的倒数是0. （ ）
3．3米的 与1米的 是相等的. （ ）
4．圆有无数条对称轴. （ ）
5．顶点在圆上的角叫圆心角. （ ）
三、精心算一算（26分）1．直接写出得数（10分）

2．计算下面各题（能简算的要简算,16分）
① ② ③ ④
四、画一画,算一算（6分）
请在下面的长方形内,用图表示出这个长方形的 的 是多少?
列式为（ ） （ ）＝（ ）
五、解答题（30分）
1．用500粒玉米做发芽测验,有15粒没有发芽,发芽率是多少?
2．修一条水渠,已经修了 ,剩下18千米,这条水渠有多长?
3．一段公路,如果甲工程队单独修需要20天,乙工程队单独修需要30天,现在甲、乙两工程队合修需要多少天?
4．小丽的妈妈把5000元存入银行,按年利率2.05%计算,2年后扣除20%的利息税,可获得本利和多少元?
5．仓库里堆放着36吨货物,运走了 ,还剩多少吨?
6、一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?
六、开放题（8分）
下面哪些图形是轴对称图形?请画出它们的对称轴.
答案
一、1．＜ ＞ ＝ ＞ 2． 3 3． 0.045 4．
5．8 3 25 20 6． 或0.25 1∶4 7．1∶11 8．3∶5 9．31.4 78.5 10．2
二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1．
2．① ② ③ ④
四、

五、1．
2．
3．
4．5164元
5．
6．这条小路的面积是21.98平方米
六

E. 六年级下学期数学试卷(一)的第一题怎么写

60÷（ 100 ）=5分之3=( 18 )÷30=( 6 )折=（ 60 ）%

F. 六年级下册数学单元测试卷

学习数学不光动脑，还要勤动手，多做一些试卷会有所提升。下面我为大家带来六年级下册数学单元测试卷的内容，希望大家喜欢。

六年级下册数学单元测试卷题目

一、用心思考，准确填空。(每小题2分，计24分)

1、一个圆柱的底面半径是5cm，高是10cm，它的底面积是( )cm2，侧面积是( )cm2，体积是( )cm。

2、一个圆柱的底面周长是18.84cm，高是10cm，它的侧面积是( )

2，表面积是( )cmcm。

3、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是( )平方分米。(接口处不计)

4、一个圆柱的底面直径是4cm，高是4.5cm，它的体积是( )，与它等底等高的圆锥的体积是( )。

5、一个圆锥的底面直径和高都是6cm,它的体积是( )cm。

6、一个圆柱形水桶的容积是20L，量得这个水桶的高是5dm，水桶的底面积是( )。

7、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，高也相等，已知它们的体积之和是20立方分米，则圆柱的体积是( )，圆锥的体积是( )。

8、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等，圆柱的高是9cm，圆锥的高是( )cm。

9、一个圆柱的侧面积是62.8 cm，高是4cm，这个圆柱的底面积是( )cm，体积是( )cm。

10、把一个体积是72dm3的圆柱削成一个最大的圆锥，要削去( )dm。

11、敏敏把一些薯仔放在底面半径是20cm的圆柱形容器里清洗，原来水深30cm，拿出薯仔后，水面下降了3cm。这些薯仔的体积是( )。

12、一个圆柱形水杯，底面直径是10厘米，高是6厘米，倒入的饮料是水杯容积的80﹪，倒入饮料( )毫升。

二、请你来当小裁判。(对的打“√”，错的打“×”，计10分)

( )1、圆柱的体积一般比它的表面积大。

( )2、底面积相等的两个圆锥，体积也相等。

( )3、圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。 ( )

4、“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。( )

5、把圆锥的侧面展开，得到的是一个长方形。( )

6、正方体、长方体和圆柱的体积都等于底面积乘以高。 ( )

7、侧面积相等的两个圆柱体，表面积也相等。( )

8、圆柱的底面半径扩大2倍，高也扩大2倍，圆柱的体积就扩大8倍。( )

9、圆柱的侧面展开后不是长方形就是正方形。( )

10、把一根底面半径是4厘米的圆柱形木料锯成两小段一样的圆柱形木料，则表面积增加了50.24平方厘米。

三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里，计10分)

1、一个圆锥的体积是36dm3，它的底面积是18dm2，它的高是( )dm。

A、3 B、2 C、6 D、18

2、下面( )图形是圆柱的展开图。(单位：cm)

3、下面( )杯中的饮料最多。

4、一个圆锥有( )条高，一个圆柱有( )条高。

A、一 B、二 C、三 D、无数条

5、如图：这个杯子( )装下3000ml牛奶。

A、能 B、不能 C、无法判断

6、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的( )不变。

A、体积 B、表面积 C、底面积 D、侧面积

7、如果圆柱的底面直径是d，高是∏d，那么这个圆柱沿高剪开侧面展开图是( )。

A、平行四边形 B、长方形 C、正方形 D、梯形

8、如果一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，它的体积( )。

A、不变 B、扩大到原来的2倍 C、缩小到原来的 D、无法确定

9、两个圆锥的高相等，甲圆锥的底面半径是乙圆锥的底面半径的2倍。那么甲圆锥的体积是乙圆锥的体积的( )。

A、2倍 B、4倍 C、6倍 D、8倍

四、解决问题。(37分)

1、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)(6分)

2、一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少平方米?(6分)

3、制作20节底面直径20厘米、长50厘米的圆柱形通风管，至少需要多少平方米的铁皮?(6分)

4、为了测量一个瓶子的容积，淘气宝宝做了一个小实验(如图，单位：cm)。量得底面的内直径为8cm，这个瓶子的容积是多少?(6分)

G. 六年级数学必考知识点试卷怎么写

一、整数和小数

1、最小的一位数是1，最小的自然数是0。

2、小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。

3、小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位。

4、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。

5、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

6、小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍。

小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍。

二、数的整除

1、倍数、因数：A÷B=C，A、B、C均为整数，我们就说A能被B整除或B能整除A。如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。

2、一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数既是它本身的因数，也是它本身的倍数。

3、按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。

4、按一个数因数的个数，非0自然数可分为1、质数、合数三类。

质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。质数都有2个因数。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。合数至少有3个因数。最小的质数是2，最小的合数是4。

5、1~20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19。

1~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、18。

“1”既不是质数，也不是合数。

6、2的倍数的数的特征：个位上的数是0、2、4、6、8。

5的倍数的数的特征：个位上的数是0或者5。

3的倍数的数的特征：各个数位上的数的和是3的倍数。

既是3的倍数又是5的倍数的数的特征：个位上的数是“5”。

7、公因数、公倍数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

8、一般关系的两个数的最大公因数、最小公倍数用短除法来求；互质关系的两个数最大公约数是1，最小公倍数是两数之积；倍数关系的两个数的最大公因数是小数，最小公倍数是大数。

三、四则运算

1、一个加数＝和—另一个加数被减数＝差＋减数减数＝被减数－差。

一个因数＝积÷另一个因数被除数＝商×除数除数＝被除数÷商。

2、在四则运算中，加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。

3、运算定律：

（1）加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：a×b=b×a。

两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。

两个数相加，交换因数的位置，它们的积不变。

（2）加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律：（a×b）×c=a×(b×c)。

三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。

三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。

（3）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c。

两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。

（4）减法的性质：a-b-c=a-(b+c)除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)。

从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。

一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。

H. 小学六年级数学下册期中试卷分析

语文学习困难现状作为一名从事教育教研的教育工作者,我们不得不面对一个事实,那就是学生在语文学习上的困难现状是不容忽视的。下面是我为大家整理的小学六年级数学下册期中试卷分析，仅供参考。

小学六年级数学下册期中试卷分析篇一

一、基本情况.

本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。

二、试卷命题特点：

1、选择现实鲜活的素材。

将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。

2、创设自主选择的平台。

试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。 例如第八道题

3.关注数学思考的含量。

有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。

三、试卷分析

1、主要成绩。

从卷面来看， 有以下几点成绩值得肯定：

(1)学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。

比如：第二大题的选择题(1)学校篮球队的队长刚完成一组投球练习，投进38个球，投失12个球。计算命中率的计算公式是

这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。如：在教学百分率的计算时，教师就创设了一个投球比赛的一个情境，让学生在观看比赛的过程中，评选冠军小队，然后让学生阐述理由，由于全体学生的充分参与，理由回答得非常充分，冠军小队的产生应该用“投进的球数÷投球总数”，再把计算的结果，转化成百分数，可见，通过教师创设了学生喜闻乐见的活动，学生一下子就抓住了本节课的新的知识要点，同时也为教师顺利上好新课奠定了较好的基础。再如：教学《购物中的百分数》问题时，教师先让学生利用双休日的时间去商场超市观察访问，商家促销商品的手段，然后在课堂上进行交流，这样的教学设计先让学生通过实践活动，领会教学的重点和难点，通过实践活动，也分散了教学的重点和难点，类似的这样的教学案例还有很多。从这里还可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。

再如：第七大题求阴影部分的面积。这道题的错误率仅为2%。

这道题是求梯形的面积，学生都能利用已知条件半径，求出梯形的上底、下底和高，从而正确算出梯形的面积。从这道题可以反映出学生利用基本概念，解决问题的能力较好。

(2)学生的计算技能较为熟练。

在试卷中的求未知数X，用简便方法计算、脱式计算学生的失分率较低，其中求未知数X一个班的失分率仅为5.1%，这充分说明，教师在平时的教学工作中，非常重视对学生的计算技能的训练和培养，对学生计算基本功抓的比较实，比较到位。在平日的数学教学中，我们每一位数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。正是由于平时这样的训练，因此，学生的计算能力在这次考试中发挥出了较好的水平。再如：用简便方法计算的第2小题，20× + +10÷13这道题不能直接运用乘法分配率进行简便运算，需要把10÷13进行转化，这道题和直接运用乘法分配律计算的题相比，有一定的难度，在这次考试中只有2人出错，这充分说明，教师在简便运算和复习简便运算时，充分运用变式练习，加深对乘法分配律的理解与运用，因此，学生对于乘法分配律运用较好。

(3)学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。

从这次毕业试卷的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学毕业的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数百分数应用题的量与率的对应关系是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，大多数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、三题就是稍复杂的分数百分数应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。

2、存在的主要问题。

在看到成绩的同时，也发现了一些问题。

一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。

例1 填空的第(10)把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是厘米。

这道题主要考察的是学生综合运用知识的能力和空间现象能力。可是这道题的错误率达到了77%，错误的答案有两种，一种是12.5另外一种是25，分析以上两种错题答案，原因有以下两点(1)在监考的过程中我发现有的学生把正方形的纸剪成四个完全一样的三角形，动手拼成了一个长方形。，但是学生却找不拼成的长方形与三角形之间的关系，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱。(2)不动手的学生在草稿纸上运用画图的方法进行分析，但是由于空间想象能力不够，把总面积÷4=每个小三角形的面积.把每个三角形的面积当成了长方形的长。可见学生数与形的结合能力较弱。

例2 填空的第(12)一根圆锥体铜坯，体积是7立方分米，把它从高的三分之一处截去上面的小圆锥，剩下的部分装在一个圆柱形盒中，这个盒子的容积最小是立方分米。

这道题主要考察学生圆柱与圆锥的体积之间的关系问题，从学生的错因上分析，大多数学生不能综合地运用圆柱与圆锥体积之间的关系，多数学生不理解题意，剩下的体积与一个圆柱形盒子的容积之间的关系怎样?因此，从学生大量的错误答案中可以分析得出，学生对于形体的空间想象能力不够，综合运用知识的能力还有待于培养和提高。

例3第八大题的(4)下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少?这道题主要考察学生能否应用数学知识解决生活中的实际问题题的能力，而且答案不是唯一的，个别学生没有找到圆柱体的高、直径与长方体的长宽高之间的关系。因此，错题的人数较多。

二、良好的数学学习习惯没有完全养成

1.稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

2.对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。

3.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。

面对以上诸多问题，我和多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下：

(1)继续加强计算基本功的训练。

“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。

(2)要注重思维训练，不要“应试”训练。

思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生(至少是一部分学生)思维灵活性的训练。

(3)要注重学习的结果，更要注重学习的过程。

比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”，让学生知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的 ，固然很重要;但是让学生经历发现这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第12小题失分率最高，是77%;值得我们深思!要想让学生真正理解，就必须让学生经历发现这一规律的过程。

(4)要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。

“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。周玉仁教授说：问题是数学的心脏。儿童学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如第八大题的(4)下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少?这样的问题在平日的教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作能力培养还有待于加强。

(5)要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。

这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。

小学六年级数学下册期中试卷分析篇二

一、 填空：(20分)

1、6：5=18÷( )=( )%=( )(小数)

2、一个数的25%是20，这个数的60%是( )。

3、在一个比例中，两内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。

4、如果3a=4b,那么a：b=( )：( )，a和b成( )比例。

5、一件羽绒服原价400元，现在打六五折出售，现价比原价便宜了( )元。

6、某饭店三月份的营业额是78000元，按营业额的5%缴纳营业税，三月份应缴纳营业税( )元。

7、将一张长4厘米，宽3厘米的长方形纸，以它的一条长边为轴旋转一周，得到圆柱体的体积是( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是( )立方厘米。

8、一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，侧面积就扩大到原来的( )倍，体积扩大到原来的( )倍。

9、圆的面积一定，直径与圆周率( )。

10、出粉率一定，小麦的千克数和面粉的千克数成( )比例。

11、在式子 =c中，如果c一定，b和a成( )比例;如果b一定，那么c和a成( )比例。

12、一种商品售价比过去降低了15%。把( )看作单位“1”，现价是原价的( )%

二、判断对错(对的打“√”错的打“x”共5分)

1、一个文具盒的原价是18元，打折后的价钱是9元，打了五折。()

2、把3×4=1×12改写成比例为3：4=1:12 ()

3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。 ()

4、圆锥的体积是圆柱体体积的 。 ()

5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。

三、选择(把正确的序号填在括号内，共10分)

1、能与 ： 组成比例的是()

A、4：5 B、10：8 C、 ： D、20:25

2、某商品现在售价4元，比原价降低了1元，比原价降低了()

A、20% B、25% C、

3、把一个圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将()

A、扩大到原来的3倍 B、缩小到原来的 C、不变

4、下面两种量不成比例的是()

A、正方体的表面积与棱长 B、速度一定，路程与时间

C、给一个房间的地面铺砖，每块砖的面积与所铺砖的块数。

5、一个圆柱的底面积直径是10cm，高15cm，沿直径纵切开后，表面积

A、增加了150c㎡ B、减少了150c㎡ C、增加了300c㎡

四、计算

1、直接写得数(10分)

0.328×10= 10.6×100= 7.4÷10= 1-20%= + =

- = 220× = ÷ = ÷2×18= ( + )×36=

2、能简算的要简算(12分)

12.5×3.2×25 ( + + )×12

×【 -( - )】 ×21+ ×21

3、解比例(8分)

3.75：X= ：

五、解决问题(35分)

1、有一桶油，第一次倒出37.5%，第二次倒出24.5%，两次共倒出62千克。这桶油原有多少千克?

2、有一个圆柱形水池，水池内壁和地面都要镶上瓷砖，水池底面直径为6米，池深1.2米，镶瓷砖的面积是多少平方米?

3、一个圆锥形沙堆，底面积是12.56平方米，高是1.2米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米?

4、一间房子用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块?(用比例解)

5、小李计划在一周内读完一本290页的书，前两天每天读40页，如果要按计划读完，剩下的平均每天应读多少页?(用比例解)

6、有一个长方体铁块，长8分米，宽4分米，高3分米。把它完全铸成一个圆柱，圆柱的底面半径是5分米，高是多少分米?(保留一位小数)

I. 冀教版六年级下册数学期末试卷

六年级数学 老师除了要帮助学生们进行课本复习，还应该引导学生进行期末模拟试卷训练。我整理了冀教版六年级数学下册期末考试试卷，希望大家有所收获。

冀教版六年级下册数学期末试卷1

一、 填空(每空1分共24分)

1、2008年气象总部门在某地观测到我国极端最高气温是49.7℃，可记作( )℃，极端最低气温是52.3℃，可记作( )℃。

2、一种商品打七折销售，“七折”表示原价的( )%。如果这种商品原价是100元，付款时在少付( )元 。

3、如果a÷b=c(a、b、c均为整数，且在b ≠0)，那么a和b的最大公因数是是( )，最小公倍数是 ( )。

4、如果3a=5b(a、b≠0)，那么a：b=( )

5、过一点可以画( )直线，过两点可以画( )直线。

6、找出规律，填一填。3，11，20，30，( )，( )，53。

7、 2.16平方米 =( )平方分米 8050克=( )千克

4800ml=( )l 785ml=( )㎝3 ( )dm3

8、2016年的第一季度有( )天。七、八月份一共有( )天。

9、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要摸出的球一定的2个同色的至少要摸出( )个球。

10、大小两个圆的半径之比是5：3。它们的直径是( )，周长之比是( )，面积之比是( )。

.11、一幅地图中某两地的图上距离5㎝表示实际距离15㏎，这幅图的比例尺是( )。

12、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是4米，圆锥的是高( )米。

二、判断题：对的在括号打√，错的打×。(每小题1分共5分)

1、0是正数。 ( )

2、按2：1画出的图形是放大后的图形。 ( )

3、所有的偶数都要是合数。 ( )

4、假分数的倒数一定都是真分数。 ( )

5、圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积。 ( )

三、把正确答案的序号填在( )里。(每小题2分共10分)

1、下列图形中，( )不是轴对称图形。

A、 B、 C、

2、下面的箱子一定摸红球的是( )。那么 =( )。

A、4 B、6 C、18

4、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是， 这是由( )个正方体组成的立体模型。

A、4 B、6 C 、8

5、用小棒摆正方形如图所示像这样摆法要摆11个正方形，需要( )小棒。

A、 33 B、 34 C、40

四、计算(28分)

1、直接写得数。(10分)

27+68= 910-540= 18×40= 910÷70=

78-0.8= 0.25×0.8= 6.3÷0.1= 1.02-0.43=

2.脱式计算，能简算的要简算。(12分)

h ① 12.5×8÷12.5×8 ② 12.7-3.6-5.4

③24×( + - ) ④ht ×[ -( - )]

3. 解方程。(6分) ① x-0.25= ② x+ x=42

五、实践活动：在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空。(8分)

六、解决问题。(20分)

1、阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页，还剩下这本书的 没有读。这本科普书一共多少页?

2、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务?(用比例解)

3、把一块棱长10㎝的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20㎝的圆锥铁块。这个圆锥铁块的高约是多少?(得数保留整厘米)

4、 某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，B商场满100元减50元“的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。

(1)在A、B两个商场买，各应付多少钱?

(2)选择哪个商场更加省钱?

冀教版六年级下册数学期末试卷2

一、选择题(每空1分，共20分)

1、已知小圆的半径是2cm，大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为( )，面积的比是( )。

2、12的因数有( )个，选4个组成一个比例是( )。

3、一幅地图的比例尺是1:40000000，把它改成线段比例尺是( )，已知AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画( )厘米。

4、3时整，分针和时针的夹角是( )°，6时整，分针和时针的夹角是( )°。

5、一个比例的两个内项分别是4和7，那么这个比例的两个外项的积是( )。

6、用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚尖的距离是( )cm,这个圆的位置由( )决定。

7、一个数，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，这个数最小是( )，如果这个数是两位数，它最大是( )。

8、如果一个长方体，如果它的高增加2cm就成一个正方体，而且表面积增加24cm2,原来这个长方体的表面积是( )。

9、一个三位小数四舍五入取近似值是2.80，这个数最大是( )，最小是( )。

10、打一份稿件，甲单独做需要10小时，乙单独做需要12小时，那么甲、乙的工效之比是( )，时间比是( )。

11、一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的表面积是( )cm2,体积是()cm3。

二、判断题(每题1分，共10分)

1、两根1米长的木料，第一根用 米，第二根用去 ，剩下的木料同样长。( )

2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。( )

3、一个三角形中至少有2个锐角。( )

4、因为3a=5b(a、b不为0)，所以a:b=5:3。( )

5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的底面积的比是3:1。( )

6、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。( )

7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。( )

8、含有未知数的式子是方程。( )

9、一个数乘小数，积一定比这个数小。( )

10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的 。( )

二、选择题(每题2分，共10分)

1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是( )cm。

A 9.42 B 12.42 C 15.42

2、有一堆水泥，运走 ，还剩 吨，这堆水泥共有( )吨。

A B 1 C 4

3、下面各组线段不能围成三角形的是( )。

A 3cm 、 3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C 6cm 、8cm和 9cm

4、把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的( )不变。

A 周长 B 面积 C 周长和面积

5、把圆柱的侧面展开，将得不到( )。

A 长方形 B 正方形 C梯形 D 平行四边形

四、计算题(共 25 分)

1、直接写得数。(5分)

9.6÷0.6= 0.5÷0.02= + = 3.14×22= - =

4-4÷6= 3÷10%= 0.125×8= ÷ = 13.5÷9=

2、脱式计算。(共12分)

3.25÷2.5÷4 5 ×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5

86.27-(28.9+16.27) 2 - - 1.6×[1÷(2.1-2.09)]

三、解方程(共8分)

4(2x-8)=24.4 x- x=1 :x= : 5x-4.5×2=

五、操作(共10分)

1、经过点P分别画OA的平行线和OB的垂线. 2、这是一个直径4厘米的圆，请在

圆内画一个最大的正方形，并计算

正方形的面积占圆的百分之几?

六、解决问题(共25分)

1、一个绿化队 修理 草坪，用去了900元钱，比原来节省了300元钱，求节省了百分之几?

2、信誉超市运来480千克水果，其中苹果占 ，3天卖出苹果总数的 ，求平均每天卖出苹果多少千克?

3、一箱圆柱形的饮料，每排摆4个，共6排，这种圆柱形的饮料的底面直径是6.5cm，高是12cm。这个纸箱的体积至少是多少立方分米?

4、在一幅比例尺是1:20000000的地图上，量得甲、乙两地长5cm，如果把它画在比例尺是1:25000000的地图上，应画多少厘米?

5、现在把一堆小麦堆成圆锥形，已知它的底的周长是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麦重750千克，求这堆小麦共重多少千克?

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J. 六年级下册数学第三单元人教版试卷

一、填空题： （第1、6题各4分，其余每空1分，共26分）
1、   7.45平方米=（         ）平方分米        108平方分米=（         ）平方米
      4.06升=（        ）升（      ）毫升     5立方米20立方分米 =（       ）立方米
2.   计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮，要计算的是圆柱的（               ）。
计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算的是圆柱的（                 ）。
计算一个圆柱形水桶能够装多少水，要计算的是圆柱的（                     ）。
3、把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开，可以得到一个长方形，长方形的长等圆柱的（                 ），长方形的宽等于圆柱的（            ）。
4、圆锥的侧面展开图是一个（        ），圆锥有（     ）条高。
5、如右图，以长方形的长为轴，旋转一周，得到的立体图形是（        ），
   那么，得到的这个立体图形的高是（    ）厘米，底面周长是（       ）厘米。
6、圆柱的侧面积=（         ）×（        ）      圆柱的体积=（       ）×（       ）
   圆柱的表面积= （         ）＋（       ）×2  
圆锥的体积用字母公式表示是（                  ）
7、将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（         ）平方分米。
8、把一个体积为63立方厘米的圆柱形木材，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（          ）立方厘米。
9、一个棱长是3分米的正方形容器装满水后，倒入一个底面积是3平方分米的圆锥形容器里正好装满，这个圆锥的高是（       ）分米。
10、把一个底面积半径是4厘米的圆柱，切成两个同样大小的圆柱，表面积增加了（         ）平方厘米。