很多学生报数学培训班你怎么看

① 对于小学生参加各种培训班把假期都排满了，你如何看待

序言：很多小学生在假期的时候会去上补习班，而这些补习班往往会将假期占满。小编觉得我们不要给孩子报太多的补习班，太多的补习班只会增大孩子的学习压力。在孩子小的时候，应该更注重内心世界的发展，我们不能够让孩子过早的体会到学习的压力，这样孩子非常容易产生厌学的情绪。

三、根据孩子的兴趣

小编建议我们在给孩子报班的时候，要一定要根据孩子的兴趣，在报班的时候不能随大流，不能看孩子的同班同学报哪些班，就立刻给孩子报上，这样只会增加孩子的压力。在孩子年纪还比较小的时候，他们不会反抗，等到孩子青春期的时候，他们就会明白父母这些补习班给自己的身心带来了多么大的伤害，就会非常容易产生厌学的情绪。

② 如何看待现在的孩子们报的各种奥数班,钢琴班,家长在申请为孩子减负的同时为何把孩子的周末安排的满满的

有没有一种可能，家长申请学校给孩子减负，是为了让孩子有时间上更多的课外班？
如果真是这样，那也挺可惜的。孩子的童年就应该是快快乐乐自由自在这句话俨然成为了笑话。
孩子在小学就要学习初中的知识，还美名其曰，不想让孩子输在起跑线上，真的像一个笑话一样，如果人生有起跑线，那么人生的天花板又在哪里呢？
因为过早的给孩子培养一些他们不喜欢的兴趣，而让孩子失去童真童趣不才是真正的残忍吗？
确实，社会竞争压力太大，父母不想让孩子以后没有一个拿的出手的才艺，所以就逼着孩子培养兴趣。
不能说是父母的过错，但绝对是孩子人生的悲哀。

③ 近半数中小学生参与过校外培训，对此你怎么看

随着教育的发展，人们越来越注重教育，为了弥补孩子在学校教育中的不足，大部分家长们都选会选择给孩子们报校外培训。

其实，上补习班有时是盲跟从和攀比。但是，也有非常不错的补习班把有爱好或者成绩还有进步空间的孩子带得脱胎换骨！中小学生补课表面上是家长怕孩子输在起跑线上，实际上育儿理念的问题！孩子在小的时候，无论是家庭还是幼儿园过多追求学习的表象，也就是认多少字会不会加减法，而忽视了孩子学会独立思考的重要性！对那些注意力不集中的孩子。是一种学习的补充。但是长期这样会形成一种依赖。对某些没学会的东西找老师补课也是可以的，老师课堂上讲一遍，不是班上所有学生都能理解的，当然如果是补超出教学大纲以外的东西，那就不太合适。

④ 孩子上数学思维培训班，有必要吗

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⑤ 为什么现在很多学生都在补课

随着我国经济实力的不断攀升， 社会 不断的进步，人们开始对生活和人的素质有越来越高的要求，特别是对于自己的子女教育，舍得一掷千金。

无论花多少钱都愿意把子女往补习班上送，而且为自己的行为找一个美好的借口：再穷也不能穷教育；不能输在起跑线上……等等。这都反映了为人父母“望子成龙，望女成凤”的心理。我是很能理解这些父母的。在这种心理的支撑下， 每个家长都想方设法给孩子找优质教育资源，特别注重周六、周日以及寒暑假的补课。 究其原因，我觉得有以下几个方面：

（一）、 社会 进步了，所谓有文化没文化的家长都被 社会 潮流推着走。 无论孩子学习成绩好坏都毫不犹豫地把孩子送去补习，总希望一代胜一代。家庭经济改善了，孩子参加补课的条件更加成熟了，为什么不补呢？

（二）、父母对孩子的期望值提高了，都希望自家孩子出类拔萃。 孩子参加的补习不单单是功课了，更多的是参加各类的兴趣班。比如根据自身情况参加语、数、英的提高班，有些是参加图、音、体方面的补习。家长都希望孩子在某方面比人家的孩子技高一筹，或者为以后孩子的发展打下坚实的基础，或者是为了发现和培养孩子的兴趣

（三）、因为孩子之间存在个性差异，因此，学习成绩也存在较大差异，父母为了补齐孩子某个科目的短板而坚决送孩子补习。 比如有些孩子数学特别差、有些口语表达能力不太好、有些英语听力差、有些写作方面不太强、有些阅读理解能力弱，父母都有针对性地报班。甚至有些孩子在群体学习时显得很不适应，只能靠课后一对一的指导。

（四）、受 社会 大趋势的影响。 家长认为，孩子在学校学的知识不足以应付各类考试。考试的内容很宽泛，而平时功课里学到的知识面相对比较窄，家长自然很着急，都不希望自己的孩子落后，于是通过补习寻求出路。

（五）、“课上不讲下课讲”这种论调甚嚣尘上，在家长中间以讹传讹 。 所以，家长认为孩子不参加补习会落后于人。 其实这是一些人侮辱老师的话。孩子学习的差异性是存在的，由于每个孩子的习惯、个性、基础、接受能力不同造成学习成绩参差不齐。

（六）、学生家长之间互相攀比现象。 一个班级大多数学生都参加过补习、周围邻居的孩子都在补、同事朋友亲戚的孩子也在补……只有自己的孩子在家里玩，家长心理不好受，好像亏欠了孩子似的，在这种攀比心理的作用下，家长就毅然决然选择送孩子补习了。

（七）、一些家长认为假期里孩子难以管教，不如送补习班，让别人去管。 他们担心孩子放假了作息时间会乱、玩手机 游戏 看动画无节制、无事到处活动又管不住、宅在家里不出门等。

（八）、很多家长要维持生计，要出外打工讨生活，无暇照看孩子，只好送补习班让补习老师管理。 既能保证有人管理孩子，又可以提高孩子某方面的能力，自己更可以出外务工，一举三得，何乐而不为呢？

结束语： 社会 洪流滚滚向前， 科技 进步一日千里，人们的思想观念更新很快，对子女的要求也越来越高，加上经济条件允许， 社会 上提供补习的条件也越来越成熟，所以，家长们都愿意送子女参加补习了。

我儿子上小学四年级，语文一星期三篇新课，课课背诵。数学每天都是新内容，英语每天都学新课文，老师一天光赶进度，学会学不会是学生的事，你说不补课行吗？

补课现象存在这么多年，补课现象屡遭诟病，所以文件是年年禁，但是结果是补课事业蒸蒸日上，各种补习班越办越红火，而且补课人数也在递增，从大城市、小城市、到乡镇都开始并轨了。

（后文作者已经删除）

看到这个问题的时候，我正在送我女儿去辅导班补课的路上。

大家好，我是一名从事初中英语教育20多年的老师，同时也是一名高一升高二的学生家长。我女儿在我们市一中就读最好的班级，整个年级1800多人，一般可以排在前300名，参照往年一中的录取情况，可以说，如果不出意外，一个好的一本，肯定没有什么问题。

然而就是这样的成绩，我不敢不补呀，逆水行舟不进则退，暑假两个月，她班上几乎所有的同学都去上了补习班，如果我女儿没有上的话，我怕她下个学期跟不上。 这个暑假给她报了数学物理两个辅导班。大班（12到15人）120元一课时，一对一400元一课时。女儿数学报了大班，物理报了一对一，一个暑假，大班20课时，一对一15课时，总共8400元，对于一个当老师的工薪阶层来说，应该也算是一笔巨款了，但是为了女儿的未来，值。

上面是我对这个问题的个人观点，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。

以前不补课，那是补不起。那时候每家都几个孩子，吃穿住行都是问题，那还有闲钱补课呀。现在补课，我感觉大部分的家长都是不情愿的，因为百分之八十的家庭是被迫的。国家相关部门应该制定切实可行的措施，杜绝中小学生的补课行为，还孩子们一个欢乐的童年。

因为不补不行啊。

之前学生作业多点儿，几乎所有人都在呼吁“一定要减负，一定要减负”。这不，课业负担减下来了，结果对孩子的学习又不放心了。

其实，所谓的“补课”，也并不是给孩子补老师没讲的课。学校老师，都是按照教学大纲的要求和进度而上课，并且也都是极尽所能。

我了解的补习班，都只不过是监督和帮助孩子温故知新，辅导孩子，认真完成家庭作业而已。

假如家长有能力辅导，孩子又能主动学习，补习班大可不上，还省钱省力。

但是，假如家长们在家一边抱着手机，一边吆喝孩子不要玩 游戏 ，那么，让孩子去补习班当是最好的选择。

补课，其实就是补孩子的自律性，主动性。经常接送孩子的家长应该都知道，补习班的老师以及小饭桌的老师，他们的工作就是辅导孩子完成作业，照顾孩子的生活，督促孩子吃完饭适时午休。

小孩子的这些事，看起来也不难，家长们扪心自问：我们能做到吗？我们能做好吗？

如果不能，那还是选择相信学校老师，相信补习班老师。

不然呢？你还有其他选择吗？

题目说孩子都要上补习班，听起来有些绝对，但是，事实上大致如此。我家孩子今年六年级，面临小升初，报了数学班、英语班和绘画班。单位几位同事的孩子也在读小学，他们的孩子也都报了英语、数学和英语方面的培训班补习功课。

近年来，教育主管部门一直在倡导给中小学生减负。要说现在的公办中小学校，学生的课业负担真的不太重，但是，放学之后，大部分学生直接进了补习班，周六周日也在培训班度过。那么，家长为什么要给孩子报补习班呢？

首先，追求高分数 。每一个家长都想让孩子读一所好初中，好高中，好大学。现在，小升初、中招和高考的主要衡量标准就是分数。每一地方优秀的教学资源是有限的，笔者知道一所知名的民办初中，一年招生500个学生，每年却有5000个小学毕业生想进入这个学校，怎么办？考试是最好的方法。一是考试可以让学校选拔出优秀的生源，提高教学质量，另外，成绩好，更能提高学校的知名度。要想考高分，补课是最好的方法。

其次，从众心理。 当所有孩子都在补课，不补课的孩子就是另类。有老师在家长会上说，他们班每一个学生都报有补习班，少者三四个，多者十来个。笔者就在想，一周时间里，除了学校的正常上课，再上十多个补习班，学生还有休息时间没。一所小学校，去年选拔推荐上外国语中学的学生，所有考生的分数只有三四十分，为什么会考这么少，因为考试用的是高考的英语试题。为什么会这样，因为，考小学英语的知识已经分别不出学生成绩的上下了，他们几乎都能考满分。

再次，不补课，跟不上。 当班里所有的学生都参加补课，在培训班，小学低年级就把高年级的知识学了，高年级都把初中的知识学了。在学校的课堂上，许多学生对新课的知识驾轻就熟时，如果你没有上补习班，那些知识老师可能快速的就讲完了，有时根本就略过不讲。不参加补课，有时候，学校的课反而跟不上了。

不是所有家长都愿意给孩子报补习班，每一个孩子都不愿意上补习班，但是，想上好中学，想考好大学，想在班里正常的学习，不落下来，想考一个好分数，只能被动或主动进行补课。即使在减负的呼声很大的时候，许多家长也说：让别人家的孩子减负吧，我们还想上清华。

广州，培训机构老师一枚。

补习班其实没有变多，变多的是 培训班 ，特别是 培优班 。

今年我堂妹参加高考，小城市重点高中。

论读书资质，她是我这一辈最好的，按照我的估计，怎么也得中山大学、华南理工之类的。

高考正常发挥，去了深圳大学。

没有参加过任何培训班。

而她的班上，超一半的人，有上过相关培训班。

我在广州，很多幼儿园开始就上数学、英语之类的培训班。

起跑线上已经不一样。

广州等发达地区考生进名校越来越容易，与之相比是其他地区进名校越来越难。

以广州为例，小升初（考民校）的激烈程度比大学还夸张。

究其原因，无非民校培优远胜于公办。

我们培训老师常常开玩笑说：民办中学才是最牛的培训班。

我表妹所在的民校，初二已经上完整个初中的内容，直升的话，高一教完高中内容，然后就是反复刷题，准备高考。

你说按部就班的公立学校学生怎么和他们比！！！

只能靠培训班来缩短差距了。

越是发达地区，培训班越多。

为什么？

人太多，竞争激烈。

我高考那年，整个广东考生记得好像是16w，

2017年呢？ 75.7w！！！

我高考那年，中山大学、华南理工，录取分数也只是超一本线50分左右。

2017年，超一本线 100 分，深圳大学一定能任选专业。

相差一分，挤掉千人。

每年招生人数也在增长，但重本容量有限，倒是三流学校扩招凶猛。

重本一年比一年难进。

与这形成鲜明对比的是。

家长越来越有钱。

以前请个家教已经了不得，一个小时20~30块；

现在一对一辅导，一小时几百块。好的老师你还报不上名！！

以前是家长挑家教老师，现在是培训老师挑学生。

在一线城市，千万不要觉得自己有钱，比你有钱的多的是。

千万不要觉得自己孩子聪明，比你孩子聪明还努力的，也多的是。

课程难度不变（其实还是比以前难），

名校容量接近不变，

考生大幅度增加，

有钱有心的家长大幅度增加。

必然 会催生出培训机构。

其实跟老师授课水平已经没有什么关系了。

是因为做老师的所逼，做老师有某些人，把重点和关键题不给学生讲留后一手，便于给学生补课时之用好捞外块。

现在如果学生不补课，有些关键题就不会也不懂。不补课就会使学习成绩赶不上。做老师的也掌握现在人的心理学，学会钻钱眼变着法想多挣点钱。现在家长决大部分人都想让自己的孩子考上大学，好金榜题名。所以就必须要孩子们补课，不管自己吃再多的苦受再多的罪，也要让孩子们去补课，不补课主要题和关键题就不会，这些问题都是某些老师所造成的!

你的所说的百分之九十有数据支持吗？作为乡镇、乡村教师给谁补课？城里补课风气比较重，也没有百分之九十的比例啊。如果你把课后托管班算进去我也无话可说！

我得强调一点，补课、课后托管是家庭的需要，和学校老师没多大关系！

六七十年代，不管城市还是乡村，学生大都就近入学，每天在校时间很长，放学还会留下个别学生单独辅导，这倒不是说当时的老师风气有多么好，而是 社会 重学重教的结果，家校关系也比较融洽！

到了新世纪，一群专家教授及部分“开明家长”认为以前的教育都是“应试教育”，是在压制学生成长，在这部分人的强烈要求下，我们开始了大刀阔斧的改革，适行了先进的“素质教育”，给学生“减负”。何为“减负”，首先是缩减学生在校时间，小学提早放学、中学不允许早晚自习（寄宿制学校除外）、取消周末补课（那时的补课真便宜啊！），把时间交还给学生、家长。问题是，家长要工作上班啊？没时间照看小孩，所以各种补习班、辅导班、托管班应运而生。部分教师也在利益驱动下进行了补课活动，好嘛，居然老师开始补课赚钱了！于是 社会 就把所有的根源都推给了老师，还发明了新词“师腐”来践踏这个职业。说实在的，近些年，迫于舆论的压力，主管部门都在治理在编老师补课，可是 社会 上还是把所有的补习班、辅导班、托管班看成老师补课的罪证，这让我觉得很冤……

回过头看看，导致现在这个局面，完全是 社会 、家长“作”的！导致教育成本上升，算是自食苦果吧！

你毫无逻辑、证据的提了个荒唐问题，我仍是一本正经的回答了，希望更多的人能够透过现象看本质，对教育多一份理解，不要人云亦云的泼脏水，欢迎交流讨论！

⑥ 对于当今小学生各类补习班，你是怎么看待的

小学生补习班反映了家长对孩子的期望，也显示出学生的压力越来越大，社会竞争激烈，为了提高孩子的成绩，在家长给孩子报的辅导班中，提高学习成绩是主要的一个。在应试教育的过程中，家长让孩子提高学习成绩。不知道家长在做什么，可能是高考指挥棒的作用。如果他们让孩子提高学习成绩，长大后就会成为人才。父母让孩子上文化辅导班是正确的。

如果你的孩子成绩优异，时间丰富，可以从小学三年级开始选择作文、数学、英语学习。写作可以提高孩子的观察能力，奥数可以提高孩子的逻辑思维能力，英语学习可以提高孩子的听说写能力。如果成绩差一点，可以查查是否不足，赶上领导。选修课时要综合考虑品牌、声誉、师资、办学稳定性等因素，确保辅导机构有先进的教学理念。教师在教学中要严谨认真，不仅要关注学生的成绩，还要关注学生的学习习惯和学习方法。

⑦ 对于当今小学生各类补习班，你是怎样看待的

相信很多人在小的时候都去上过一些补习班，语文，数学，英语，以及一些才艺方面的。在父母看来，孩子早期的教育是非常重要的，他们认为学校的教育并不能很好地教好孩子，才会想到为孩子多报一些补习班，这样就能让孩子多学习一些。但是对于小学生各类补习班，小编觉得这对孩子的学习并没有太大好处。

三、压抑孩子们的天性

孩子们的天性就是非常活泼开朗的，家长就应该让孩子们去做自己喜欢做的事情，这样才能释放孩子特有的天性，毕竟过了童年这一段时间，他们想去拥有这种天性反而却不能拥有。当他们长大之后，回顾自己的童年生活时，也会觉得非常痛苦。

⑧ 如何看待小学生参加高数培训班有必要吗

关于是否参加补习班的问题，家长是最为纠结的。部分家长认为，小学阶段，学生所学的文化知识主要是一些简单的基础知识，根本就没有必要让小学生参加补习班，这当然是从文化成绩上来思考的。

但是也有家长认为，正因为小孩子在文化成绩上没有太大的必要参加补习班，那么在培养兴趣爱好上则非常有必要参加补习班。

在种种观念的交锋背后，突显了家长们的主要矛盾心理在于“补习究竟能学到什么？付出是否有收获？”说到底，就是“费用问题”。

作为幼儿园的孩子，往往在购买玩具方面会花费很多费用，而这些费用都是被家长们所忽略的，因为这些费用首先是单价比较便宜而不被家长们所“心疼”，如果长期这样购买下来也仍然了会聚集很大一个数字。幼儿园时期，家长们给孩子们报的培训班，相对来说数量也较少因此感觉没有太大的压力。

作为小学生，可能不会像幼儿园孩子那样花费大量的钱去购买玩具，但是他们在平时用在服装上面的费用也是远远大于参加培训班的费用的。这些账都是家长们很少细算的，这些费用都被平摊到每一天或者每一个月去了，家长们感觉不太明显。如果一个报两个或两个以上的培训班的话，那么这个培训的费用就会很明显的增加，家长的压力也就变得非常巨大。

五、小学生参加“培训班”，究竟培训什么？

这个问题是所有家长都应该仔细思考的自己的孩子参加培训班，主要是培训孩子的文化成绩呢，还是培养孩子的兴趣爱好？

这个问题想清楚了，家长就不会太纠结于小学生是否需要参加培训班了。

一般来说，小学生参加培训班，绝大多数都是为了培养孩子的兴趣爱好。比如说舞蹈，绘画，武术，书法，朗诵，演讲，钢琴等等。

这们参加这些培训班，并不是说他一定要达到某种技能水平，而是说家长可以通过这种形式去发现、挖掘孩子的潜能，看他今后在这方面有没有继续发展的潜力？

不去尝试，不去挖掘，怎么能够知道自己孩子的潜力在哪里呢？通过舞蹈培训，如果孩子在跳舞方面有天赋的话，她就会显露出来，如果他在舞蹈的过程当中的确显得比较笨拙，那么说明舞蹈这条道路是走不通的，这时就可以另外看看她在音乐，唱歌，书法，绘画等方面是否有兴趣爱好和天赋？

好像在小学阶段，孩子参加培训班的意义并非是学到什么，真正有水平的技能，而是去挖掘孩子的潜力，去观察孩子未来的发展方向。意义上讲，培训班就相当于“试金石”。

当然针对小学高年级的学生，在文化成绩方面还是有必要对语数外进行培训或补习。这种培训或补习既是一种兴趣爱好的培养，同时也是为今后学习打下坚实的基础。

由此可见，小学生参加培训班的话，对孩子的成长还是有着非常积极的促进和帮助作用的。

⑨ 一学生花21万补习数学考59分，你如何看待“天价”补习班

现如今补习机构简直就是暴利，学生花大几十万补课也未必能补出好成绩，这对于家境富裕的学生来说或许没有什么影响，但对于家境一般的同学来说，补课就是一场“豪赌”。

成绩有提升就是赌对了，成绩没有起色就意味着父母几个月甚至一年的心血都为之泡汤。

都说物以稀为贵，“天价”补习班之所以“天价”可能还是因为其的“稀有”，但其实也不能避免有“水分”的嫌疑。有些补习班对外宣称招纳的补习教师都是名校毕业生并且有丰富的经验，但其实也不过是虚假宣传。

我觉得天价补习班还是需要整治的，这种以提升成绩为目的但并不一定能达到目标的“豪赌”，只会让教育不公平性拉大，同时也会造成相关行业乱象难以改变。

⑩ 教育部回应校外培训热现象，你如何看待送孩子去校外培训的现象

送孩子去校外培训，就是不想让孩子输在起跑线上，

3、家长送孩子去校外培训，并没有理性分析，

有的家长在给孩子报校外培训机构的时候，只听从机构人员的宣传却没有考虑实际情况，自己的孩子数学明明很好，不用再到校外补习了，但听从了培训人员的宣传之后，觉得有必要，

也有的家长觉得必须要给孩子德智体美全面发展，各种培训班都报上，等报完名之后理性分析，其实孩子需要的并不是太多，最主要的几样就够了，

4、现在校外培训的现象太乱了，

正是由于以上的种种原因，导致校外培训的现象一直居高不下，慢慢就会产生各种各样的乱象，一些培训机构漫天要价，一个学期的费用下来要一两万元左右，有的培训机构还搞充值会员，充值会员可以免费送几节课，有的家长听到送课就会立马给孩子报名，但其实这些送的课基本上没有什么用，孩子在学校的学习知识就已经足够了，