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家长对老师的数学建议怎么写

发布时间:2022-09-09 19:46:52

1. 家长对老师的建议简短怎么写

家长对老师的建议简短可以这么写:

1、希望老师在学生做错事的时候,给予耐心的了解和安慰,而不是一味的责骂和怪罪,希望老师能够教给学生对错的正确辨别。

2、加强老师教育方式的改革,不要骂孩子笨,不要全班让孩子丢人或者跟孩子上标签说是坏学生,要分开做。

3、希望能与家长进行沟通,是家长能更加清楚了解孩子在学校的表现,及时向我们反映孩子的不足,好让家长帮助改正。

4、老师与学生之间需要加强交流,老师要尽量调动学生的好奇心,并给予他们很好的教导。

5、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。

2. 数学老师让家长在卷子上写意见,怎么写

家长意见范文简短

1、希望老师严格要求,针对孩子的不足来教学,不用手软。我们一定会积极配合老师,把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。

2、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!

3、成绩只能代表过去,期望新的学期里我们和老师好好配合。争取让孩子有新的面貌来迎接新的挑战。

4、孩子能健康成长,就很高兴了,我们必须会配合老师,让孩子取得更大的进步。这学期孩子能够逐渐改掉怕生的毛病,能够独立应对新的事物和人,很感谢老师,但他在遇到事情时不能独立应对,期望老师能和我们一起帮孩子解决这方面的问题。

5、对于小孩子,必须鼓励他们才会进步,才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信,不断进歩,我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

3. 家长对学校老师的意见和建议简短怎么写

家长对学校老师的意见和建议简短如下:

1、学校教育是非常完善的,孩子在这里学习我也是非常放心的,但是孩子在学习的同时,也需要有一个健康的身体,所以我希望能够完善一下运动设施来提高孩子各方面的身体素质。

2、学校的老师一定要与学生多加沟通,现在有一些老师,基本是不和学生们进行沟通的,缺乏对学生的了解,老师们不仅要了解孩子的学习情况,生活上的事情不能说全部了解,但是一些重点事情,还是需要了解的。

3、非常希望老师能够把学生视为自己的孩子,学生们在犯错的时候,不要一味的打骂,这样很容让孩子产生辍学的心理,老师们能够耐心的教导孩子,并且去了解孩子,相信孩子会更加的听话。

4、希望学校不要在班级中排名次,这样会对学生们心理产生很不好的影响,有的时候甚至会影响孩子的学习。

5、希望学校能够增加图书馆的开放时间,特别是孩子放假时间很长的时候,孩子们去图书馆,能够丰富课外知识,而且图书馆的学习氛围,也能够激励孩子好好学习。

4. 家长给老师的建议和意见怎么写

首先应该先感谢老师对孩子的付出,对孩子的教导。然后再提出自己的建议。意见和建议要点可如下:1、对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神。2、和孩子多进行交流,了解孩子知识的缺漏要点。

3、希望能与家长进行沟通,是家长能更加清楚了解孩子在学校的表现,及时向我们反映孩子的不足,好让家长帮助改正。最后表示一下希望能和老师一起共同做好孩子的教育工作,祝福老师身体健康等等。

注意事项:

一、告诉学校您已经看到孩子的努力

我非常感谢学校老师们对我的孩子的良好教育,使我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、上进、尊敬师长。我知道教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们父母的工作。因此,在未来,我们一定会与老师合作,并努力使我的孩子在各个方面都取得更大的进步!

二、对学校充满感激

学校对孩子们的教育和培养,老师们辛苦了!我的孩子在这里学习我感到很放心。如果孩子不听话,请严格管教,我们的父母一定支持!

由于孩子大部分时间都在学校上学,所以我们对他在学校的表现并不很了解。我希望老师可以更多地与父母联系,并反映孩子的状况,以便我们一起教育孩子。

5. 家长写给数学老师的一段话 怎么写

如下:

你可以结合子女在数学方面的具体表现,给老师的教学或者其他方面提点意见或者建议就可以了(比如:孩子数学不太好,希望老师在教学中多点耐心,多多指导孩子的学习等)。

家长手册写给老师的话:

1、谢谢您,老师您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

2、老师你好,自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你。

3、你想得很周到。你对孩子一视同仁,让我很感动。

4、你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。

5、你爱岗敬业,对工作认真负责。

6、你教出的孩子真的很听话,也很懂礼貌。

7、您授予我的孩子知识,您,指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长,非常的感谢您,在这里祝身体健康,一帆风顺!

8、这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

6. 家长对老师的建议家长的建议

1、希望老师多多关心、关注孩子,尤其在学习上多督促、帮助!2、希望老师对孩子能严格。3、对孩子,建议老师对他们苛刻点,这点家长可以理解的。4、希望老师和我们家长共同努力,引导孩子,提高孩子学习的自觉性。5、当前的小孩较任性,但对老师还是比较敬畏的,我认为多注意孩子的尊老爱幼、文明用语教育。

10、希望学校能多多把家长聚集起来,然后互相交流一下育儿方法,吸取一些方法和经验,我觉得很重要。11、希望当孩子犯了错误时视情节轻重,适当给孩子一定的惩罚,光有奖励是不行的,比如:迟到等。有时孩子并不能正确认识到自己的错误和错误造成的影响。

7. 初三的家长给老师的建议应该怎么写

1、希望老师和我们家长共同努力,引导孩子,提高孩子学习的自觉性。

老师答复:对,孩子已经升入三年级,对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天,一个同事分析说:孩子的学习如果用100分来计算的话,那么老师占30分,家长占30分,孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实,但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中,那一个个不自觉的字样,我就开始担心。这个学期,希望能和家长配合,提高孩子的学习自觉性。

2、希望老师对孩子能严格。

老师答复:我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度,但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话,那我肯定柔中带刚,更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师,更包括我自己,能在严格教育孩子的同时,也能让孩子感到快乐。

3、对孩子,建议老师对他们苛刻点,这点家长可以理解的。

老师答复:“苛刻”字眼有点重吧。不过,我能明白,家长是希望我对孩子该做到的必须提高要求,不差一里半毫。对这点我严格要求,但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经自觉完成任务时,也能给予适当的奖励,不要让孩子对学习产生厌恶感!

4、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。

老师答复:沟通能更好的促进孩子的发展,让我们合作,共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站,以了解更多有关孩子的情况。

5、希望老师多多指点孩子,让他上课时多举手,谢谢!

老师答复:上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质量,但也是一个重要的参考数字。所以,我也很注重孩子的举手发言,也用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。

6、在您们辛勤的教育指导中,虽然孩子成绩不好,希望老师们对她不要放弃,再接再厉。

老师答复:客气了,每个孩子都有自己的优点,“天生我材必有用”。成绩并不是全部,我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的.。

7、没有,谢谢老师,您们辛苦了!

老师答复:不用谢。“教书育人”是老师的天职。

8、新的学期马上就要开始了,两位老师已经做得非常好,几乎没什么建议,希望老师尽可能表扬她,谢谢!

老师答复:是啊,每个孩子都要表扬,虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生,但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以,我得好好利用表扬,做到“表扬”、“批评”合理结合。

9、新的学期,我建议老师的教学方式能改变一下,要合理安排玩和学习的时间。

老师答复:学校里的课程都是经过合理安排的,玩和学习的比例已经进行调配。上个学期,学校还特意购买了绳子、毽子、呼啦圈等安排了每周3次课外活动。至于孩子在家的时间安排,家长可以跟老师沟通后根据学生情况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩子的,更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些知识,可以老师交流后自主安排。让老师根据50多个孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作业,这点是很难做到的。不过,这个学期,我决定针对孩子的家庭作业,寻找更合理的方法。谢谢您的建议。

10、针对孩子的特点,帮助他、督促他。万分的感谢老师!

老师答复:这也是我一直努力的,我会尽自己的所能让他更好地学习,并更加地快乐!

11、是否对数学多点关注。

老师答复:每个孩子总有偏科现象。小学女生偏语文,男生偏数学。希望在学校,在家里,老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。

12、希望老师能经常开导孩子,谢谢!

老师答复:经常和孩子沟通是我喜欢的事情。

13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯(多看电视,少学习等)

老师答复:就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯,所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排,尽量让孩子每天都做一点作业,并做家务、锻炼等,并注重开学后对作业的批改。当然,暑假是孩子渴望自由的时刻,多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监督。希望开学后,在老师和家长的监督及孩子的自己下,能更快地改掉坏习惯,积极地投入到学习中。

14、多开家长会,让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

老师答复:确实,这是比较薄弱的环节,也是我一直在筹备的事情。我相信这个学期会做得更好的。这这里就下个决定:在接下来的3个星期内,一定开一次家长会,总结暑假生活及作业,并对这个学期进行规划。

15、午间作业是否可适当减少。

老师答复:会根据情况,适当调整。

16、一、督导她能更好地与同学沟通,适应学习方法和环境;二、指导她学习方法;三、对不良习惯要严格要求并有所改进。

老师答复:与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的快乐源泉之一,我会尽量给孩子们创设一个良好的沟通环境。学习方法是快乐学习必要法宝,我在教学中也是经常告诉孩子们的,我相信孩子们也掌握了不少。只是,哪种更合适哪个孩子,希望和家长多交流,共同研究。不良习惯必须要有改进,但这是个漫长的过程,也是需要各方面配合的。例如在学校养成的好习惯在家不注意就会等于白费。所以,希望我们共同努力,让属于家长也属于老师的孩子们能各个有所进步。

17、我孩子可能是个“另类”的学生,聪慧但懒散,好学但不求甚解,自负但经常自暴自弃,叛逆心理强。请老师因人而异,多督促引导。

老师答复:很高兴,家长对自己的孩子能进行这么深刻地剖析。是啊,这样的孩子是让我多花了不少心思。不过,能教育这样的孩子,也是考验我的一个机会。而且这样“另类”的孩子,才有可能有“特殊”的成就,有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实需要家长和老师的好好引导。希望我们一起,多看书,多花时间,多探讨,使他的能力得到最大的发挥。

18、希望孩子在新的学期里语文有进步。

老师答复:这也是我期盼的。但要靠多方面力量,靠老师的监督、教育,更要靠家长的关心、督促,最重要的是孩子自己要有想进步的心。希望家长能多花心思在孩子身上,让孩子有进步的渴望,我也尽量使孩子树立进步的信念。

19、我孩子在学校的不良的一些情况多和我们沟通。多检查孩子的作业完成情况。

老师答复:这个学期决定做家校联系卡,把孩子在学校的情况,1、2星期进行总结,也希望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业,这个学期仍然采取以小组长检查的形式。不过,对于家庭练习《成功》,会抽空收上来改一改。

20、恳请老师加强对她的监督,严格要求在学习及做人处事等方面予以教导,使其能够如花儿般健康快乐地成长,深表感谢。

老师答复:这位家长对我的建议,也正是我希望自己能为每一个孩子做到的。在平时,我不仅在语文学习中督促孩子,在做人方面,我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人,学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能象快乐的精灵一样健康地成长。

8. 家长对学校和老师的意见和建议怎么写

家长对学校和老师的意见和建议写法如下:

1、首先家长需要向学校的领导和老师问好,这是礼貌,也是必须的问候。

2、可以写一些学生在学校或者在家里的表现,需要注意的是评价要全面,不要一带而过。

3、写一些关于德智体美劳等方面的东西。

4、可以针对孩子的问题说一说老师哪里做得好,哪些地方需要改进,但是注意不要用批评的语气。

5、家长也可以谈一谈自己对学校的建议等等,最后写上落款就可以了。

9. 对老师的意见和建议怎么写

从教育教学活动方面建议学校;例如:学校多组织一些有益的课外和校外活动,培养孩子多方面的能力,还可以利用一些休息日,举办一些集体活动,如春游、训练营、公益活动、亲子活动等,以适应未来社会生活。

一教育的社会意义

(1)教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

(2)教育是人类灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育是每个时代亘古不变的文化传播手段,没有教育的国家,缺乏教育的国家就是过家家。



二教育的方法

(1)讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。

(2)讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性。

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