㈠ 小学二年级上册数学试卷及答案
对于小学二年级的学生来讲，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。下面我为大家带来小学二年级上册数学试卷及答案的内容，希望大家喜欢。
小学二年级上册数学试卷题目
一、我会认真填一填。(共17分，每空1分)
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 27米-18米=( )米 15厘米-8厘米=( )厘米
30厘米+70厘米=( )厘米 =( )米
3. 三角板上有( )个角，其中有( )个直角。
4.小明身高125( )，旗杆高约12( )。
5.量比较短的物体的长度，可以用( )作单位，量比较长的物体的长度或距离，通常用( )做单位。
6.一个数比44多18，这个数是( )。
7.笔算加减法时，( )要对齐，从( )位算起。
8.量一支粉笔的长度，先把尺子的( )刻度对准粉笔的左端，再看粉笔的右端正好对着刻度“11”，那么这支粉笔的长度就是( )厘米。
二、选择正确答案的序号填在( )里。(共15分，每题3分)
1. 角的大小和两条边的长短( )。
①有关 ②无关 ③不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
①1 ②2 ③3
3.水果店有100千克苹果，上午卖了35千克，下午卖了43千克，还剩( )千克。
①22 ②32 ③28
4.教室的长是7( )。
①米 ②厘米
5.得数大于60的算式是( )。
①36﹢18 ②93-23 ③29+23
三、判断，对的画“√”，错的画“×”(共10分，每题2分)
1.两位数减两位数要从十位减起。 ( )
2.25比9多16。 ( )
3.一张课桌长35米。 ( )
4.直角是角中最大的角。 ( )
5.学校操场长100厘米。 ( )
四、我能正确计算。(共27分)
1.小小口算家。(共9分，每题1分)
33+30= 4+43= 45+9=
23+8= 46-6= 67-8=
2+6+13= 24+7-8= 18+7-9=
2.用竖式计算。(共18分，每题3分)
65+8 83-19 23+65
64-18+25 90-25-27 71-(51-6)
五、我能完成下面各题。(共15分)
1.下面哪条是线段请在( )里打“√”。(3分)
(1) (2) (3)
( ) ( ) ( )
2.认一认，填一填。(每空2分，共6分)
( )角 ( )角 ( )角
3.画一画。(共6分)
(1)用三角板画一个直角。(3分)
(2)画一条比13厘米短9厘米的线段。(3分)
六、我会解决问题。(共16分)
1.爸爸今年34岁，比小红大27岁，小红今年多少岁?(3分)
口答：小红今年( )岁。
2.鸭蛋有26个，鹅蛋比鸭蛋少13个，鹅蛋有多少个?(3分)
口答：鹅蛋有( )个。
3.妈妈买了一件57元的上衣和一条38元的裙子。一共花多少元钱?(3分)
口答：一共花了( )元。
4. 公共汽车上原来有38人，中途到站时下去14人，又上来了23人，车上现在有多少人?(3分)
口答：车上现在有( )人。
5.一班有35人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多6人。二班有多少人参加?两个班一共有多少人参加?(4分)
口答：二班有( )人参加，两个班一共有( )参加。
小学二年级上册数学试卷答案
一、 我会认真填一填。
1. 1 2
2. 9 7 100 1
3. 3 1
4. 厘米 米
5. 厘米 米
6. 62
7. 相同数位 个
8. 0 11
二、选择正确答案的序号填在( )里。
1. ② 2. ① 3. ① 4. ① 5. ②
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×
四、我能正确计算。
1. 63 47 54
31 40 59
21 23 16
2.略
五、我能完成下面各题。
1. (3)
2. 直 锐 钝
3.略
六、我会解决问题。
1. 34-27=7(岁)
2. 26-13=13(个)
3. 57+38=95(元)
4. 38-14+23=47(人)
5. 35+6=41(人)
35+41=76(人)
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㈡ 二年级数学上册月考试卷及答案
一、填空题(23分)
1、16与14的和是( )，再减去20，结果得( )。
2、85比91少( ) ， 比62多8的数是( )。
3、按规律填数。
⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，( )，( )，( )。
⑵ 34 ，30 ，26 ，22 ，( )，( )，( )。
4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有( )块糖，小红最多有( )块糖。
5、第一行：△ △ △ △ △ △ △
第二行：△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
第一行添上( )个△，就和第二行同样多。
第二行拿走( )个△，就和第一行同样多。
从第二行拿( )个△到第一行，两行△就同样多。
6、数一数，填一填。
( )边形 ( )边形 ( )边形
7、妈妈买了20块糖，红红先吃了4块，还剩( )块，又吃了9块，还剩( )。
8、兰兰有8张邮票，明明有12张邮票，兰兰比明明少( )张，明明给兰兰( )张，两人就同样多了。
9、 如图，长方形剪去一个角后，剩下的图形是( )边形。
二、选择题。(选择正确答案的序号填在括号里。)(8分)
1.得数比60大的`算式是( )。
A. 70-20+35 B. 45-25+35 C. 42+30-27
2.比64少18的数是( )。
A. 82 B. 46 C. 73
3.下面的图形中，不是四边形的是( )。
A. B. C.
4.右图中有( )个四边形。
A. 4 B. 5 C. 9
三、 直接写得数(10分)
30+5= 28-22= 90+6= 16-6= 78-70= 66-6= 45+5= 78-6= 96+4= 47+20=
四、列竖式计算(12分)
23+47-39= 85-18-29= 45+17+35=
76—28+44= 40+7—28= 36+36—50=
五、动手操作。(共12分)
1、把下面图形分成2个四边形 (6分)
2.圈出下列数中的偶数：
5、66、83、12、32、16、25、36、41、22、85、76
六、解决问题 (35分)
1.小红拿50元买礼物，阿姨找回了29元，这份礼物要多少钱?
2.红花43朵，黄花比红花少13朵，黄花多少朵?
3.二年级三班同学分组植树，第一组植树35棵，第二组比第一组多植树8棵。第二组植树多少棵?
4.父亲今年43岁，小明今年14岁，10年后父亲比小明大多少岁?
5.同学们做红花，第一组做了28朵，第二组做了22朵，第三组做的红花比第一组和第二组做的红花的总和少12朵，第三组做了多少朵?
6.超市共有98箱苹果，第一天卖出52箱，第二天卖出18箱，还剩下多少箱?
7.公共汽车上原来有35人，到站下去了18人，又上来16人。现在车上有多少人?
二年级数学上册月考试卷答案
一、填空题
1、30;10
2、6;70
3、17;19;21 18;14;10
4、20;18
5、6;6;3
6、六;五;四
7、16;7
8、4;2
9、五
二、选择题
1、A
2、B
3、A
4、C
三、直接写得数
35;6;96;10;8;60;50;72;100;67
四、列竖式计算
31;38;87;92;19;22
五、动手操作
66;12;32;16;36;22;76
六、解决问题
1、50-29=21(元)
2、43-13=30(朵)
3、35+8=43(棵)
4、43-14=29(岁)
5、28+22-12=38(朵)
6、98-52-18=28(箱)
7、35-18+16=33(人)
㈢ 二年级数学上册第三单元测试卷及答案
第三单元测试卷
一、填一填。
1.一个直角有()个顶点,有()条边。
2.从一个点起,用尺子向()的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有()个角,它们都是()角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的()比一比。
5.角的大小与两条边的长短()。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是()角。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.右图中有()个角。
①8 ②7 ③6 ④5
2.下列图形中,()是直角。
① ② ③ ④
3.下面的角中,()是钝角,()是锐角。
① ② ③ ④
4.右图中,共有()个直角。
①4 ②6 ③8 ④10
三、按要求填一填。
锐角有();钝角有();直角有()。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有()与()、()与()、()与()。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
参考答案
一、1. 122. 不同3. 4直4. 直角
5. 无关6. 直
二、1.① 2.④3.②④4.①
三、②⑤①⑨⑧⑩
四、略
五、41724282
六、 ②④③⑥①⑤
七、略
一、填空 。(共26分)
1.看图列式。
2.◇÷△=2……3，△最小是()，这时◇是()。
3.8个一和3个千是()。8个百和5个十合起来是()。
4.用3、4、0、6组成的最大四位数是()，最小的数是()，最接近4000的数是()。
5.最小的四位数是()，排在它前面的一个数是()。
6.这个数写作：()。
7.根据数的规律接着写三个数。
330、320、310、()、()、()。
5080、5090、()、()、()。
919、828、737、()、()、()。
8.在“()”里填上合适的单位。
小华跑100米用了20()，小红吃饭大约用15()。
夏天午睡大约用1()。一块橡皮大约厚15()。
课桌高大约是7()。小明身高130()。
9.在○里填上“>”、“<”或“=”。
5毫米○3厘米40分米○4米60分○6时
10.把下面各数按从大到小的顺序排列。
998101010011100
11.一台电脑5018元，大约是()元。
二、计算 (共24分)
1.直接写出得数。(10分)
500+2=66+28=80-26=1000-400=
39+53=800+900=1600-900=6030-30=
30+400=65-23=48÷6=91-34=
56÷8=36+24=55+37=800+7000=
60+70=83-54=670-600=56-32=
2.用竖式计算。(加题要验算)(14分)
657+468=672-254=17÷2=
48÷5=386+531-429=727-529+267=
三、选择正确答案的序号 。(10分)
1.÷8=□……△，△一定不是()
①6②7 ③8
2.用5、0、6三张卡片摆三位数，能摆成()个不同的三位数。
①2个②4个③6个
3.每个皮球8元，用50元钱买7个皮球还差()元。
①5元②6元③7元
4.一辆货车要运37箱货物，每次运8箱，至少要运()才能全部运完。
①4次②5次③6次
5.饲养场有白兔206只，灰兔比白兔多得多，灰兔大约有()。
①550只②210只③190只
6.要在墙上钉一枚钉子挂书包，()长度的钉子比较合适。
①4毫米②4厘米③4分米
7.钟面上秒针从一个数走到下一个数，经过的时间是()
①1秒②5秒③1分
8.68□5>6841，□里最小填()。
①1②4③5
9.小芳家在学校的`西南面，学校在小芳家的()面。
①东南②西北③东北
10.图中你能找到()个直角。
①2个②4个③3个
四、操作题 。(共14分)
1.画一条长35毫米的线段。
2.写出钟面上表示的时间，再看看时针和分针组成的是什么角，填在()里。
：：：：
()角()角()角()角
3.认方向。
电影院在学校的()面，
在汽车站的()面。
大观桥在电影院的()面，银行的()面是学校。
五、解决问题。 (共26分。其中1-5每题4分，第6题6分)
1.兰兰用5元钱最多可以买几支这样的铅笔?
6角
2.小丽和小玉折星星，每人折30颗，送给小英15颗，还剩多少颗?
3.二年级一班有男生28人，女生22人。芳芳记录了这个班级报名参加学校运动会的人数，结果如下，有多少人没有报名参加?
4.王伯伯上午摘了354个西瓜，卖出了178个，下午又摘了27个，现在有西瓜多少个?
5.修一条长800米的路，第一天修了205米，第二天修了96米，再修多少米才能修完?
6.
①一条裤子多少元?②一双鞋子多少元?
③爸爸买这三样，带1000元够吗?
㈣ 人教版二年级数学上册全册练习题及答案
72页面的，答案
㈤ 人教版二年级数学上册第三单元测试卷及答案
处在小学二年级的你，还不知道怎样复习数学单元知识吗?是这样的话，那不妨和我一起来做份人教版 二年级数学 上册第三单元测试卷，来热热身，希望对各位有帮助!
人教版二年级数学上册第三单元测试卷
一、填一填。
1.一个直角有()个顶点,有()条边。
2.从一个点起,用尺子向()的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有()个角,它们都是()角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
5.角的大小与两条边的长短()。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是()角。
二、选一选。(在括号里填上正确答案的序号)
1.下图中有()个角。
①8 ②7 ③6 ④5
2.下面图形中,()是直角。
① ② ③ ④
3.下面的角中,钝角是(),锐角是()。
① ② ③ ④
4.下图中,共有()个直角。
① 4 ②6 ③8 ④10
三、按要求填一填。
锐角();钝角();直角()。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
•••
2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有()时与()时、()时与()时、()时与()时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷参考答案
一、 1. 122. 不同3. 4直4. 直角5. 无关6. 直
二、 1.① 2. ④3. ②④4. ①
三、 ②⑤①⑨⑧⑩
四、 略
五、 41724273
六、 3911148
㈥ 北师大版二年级数学上册第三单元测试卷讲评分析
1.专题三主观题作业题目（以下作业任选一题）：
（1）请根据本模块主题，提交自己执教过的一 节教学设计或课堂教学文字实录，字数1500-3000字左右。注意 文责自负，格式和要求请参考本培训平台提供的范例。 说明：经辅导教师及专家推 荐并最终通过“学员优秀成果”评选的教学设计或课例，由广东省普 通高中教师培训协作组统一颁发证书，并推荐自愿发表于《中学生报 .教育教学研究》“高中教师培训优秀成果展示”专栏（国内统 一刊号：CN44-0088）。（2）请认 真观摩本模块提供的视频课例，并简要说说你的收获和建议。字数要求 500- 800字。发现抄 袭，零分处理。2.评分建议：（1）专题三主观题第一题教案写作评分建议：
作业内容 评分等级 得分比值
教案设计创新。教学活动设计 突出以学生为主体，突出学科特征。能利用多种手段教学，能很好地启发学生的 思维。符合字数要求。 优秀 100%
教学目的明确，教学设计思路清晰，重、难点 突出，有学生参与活动的环节，符合字数要求。 良好 80%
教学目的基本明确，教学设计基本清 楚，教学内容无 科学性错误，符合字数要求。 及格 60
教学目的不具体，教学过程设计不符合三维培养 目标或有科学性错误。不符合字数要求。 不及格 0%
（2）专题三主观题第二题评分建议：
考核内容 等级 得分比值
理论水平高，观点明确，有针对性， 语言准确得体。字数符合要求。 优秀 100%
观点明确，有一定针对性，语言比较 准确。字数符合要求。 良好 80%
答题内容没有错误。字数符合最低要 求。 及格 60%
答题内容属于抄袭，在最低字数要求 以下。 不及格 0%
3.作业范例
发布者：胡继飞
试卷讲评课教学实录与评析
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提交者：陈佩丽 提交时间：2013-07-08 浏览数：2179 评论数：0
关于试卷评讲的五个环节和五个注意事项
陈佩丽(汕头市 , 汕头市濠江区河浦中学)
试卷讲评课也是生物教学中的一个重要环节，通过讲评能帮助学生澄清模糊概念，培养学生思维能力，明确解题思路，提高解题能力。一堂高质量的习题、试卷讲评课往往能起到做几份练习的功效，因此，我们应注重习题、试卷讲评课的教学，尤其是对高三生物复习课。五个基本环节：
1．精心准备环节
认真评阅试卷，制定科学合理的评分标准，严格按标准给分、扣分并做好以下几项：
⑴对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。
⑵统计选择题和实验填空题全班错误人数及错误类型。对典型的、带有倾向性的错误应特别关注，如一道选择题全班有较多的同学选择同一个错误的答案，则应予以重点分析。
⑶统计论述计算题的得分，计算各题的平均分，以此衡量全班对此类题的掌握情况。一般的，若全班平均得分低于此题满分的60%，则说明此种类型的问题是学生的薄弱环节，应予重点讲评。
⑷对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，定出纠错的具体措施。
⑸对学生试卷中的好的解法进行整理，以向其他学生介绍，促进全班的共同提高。
⑹分析学生对相关知识、方法的掌握情况，定出补救措施，设计好针对训练题。
⑺将试卷提前发给学生，要求学生初步订正错题，分析错因。必要时要进行个别谈话。
2．概述测试成绩环节
讲评课开始，首先用几分钟时间概述测试后成绩情况：
⑴简述测试的达线分、达线率。
⑵表扬达到超出达线分的同学，最高分获得的同学，特别是多表扬进步幅度达的中下生。切忌责难、讥笑成绩差的学生。应多热情鼓励帮助他们，可通过一些进步快的同学为实例，教育他们不要泄气，要奋力直追
3．讲解试题环节
⑴重点讲评若干问题。讲评切忌平铺直叙，更不能成为简单的对答案和说答案，应做到“突出重点，突破难点，重视审题环节，加强思路分析，讲究对症下药”。具体来讲，学生错误集中，题目解法新颖，启发性强的题目应重点讲评。应将较多的时间用在错因分析、过程分析与思路启发上，只板书必要的解题过程，不必面面俱到。
⑵必要时请学生发言。请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思考，巧妙的思考等，以对其他学生起到警戒、示范作用。具体有：试卷错误让学生“改”；物理过程让学生“析”，思路、解法让学“讲”，变式题目让学生“练”。
评讲课上，教师决不能满堂灌，必须通过“一题多变”、“一题多解”、“一题多联”等形式，帮助学生弥补知识的缺陷和能力的不足。
4．课堂小结环节
许多教师因讲评试题较多，常感时间不够，总是匆匆忙忙下课，忽视课堂小结，这是课堂一忌。讲评课上，教师必须进行回顾小结，概括本节课主要内容，归纳解题方法，并强调注意问题。
5．巩固、反馈环节
一堂讲评课的结束，并不是试卷评讲的终结，教师应利用学生的思维，扩大“战果”——要求学生当堂完成（或课后完成）如下工作：
⑴在专用《错题集》上订正错题，订正不能满足于写一个正确答案或写出一种正确解答就了事。要求学生对每道错题都要按如下格式订正
第×题：……
正确解答：
错因：
⑵整理一题多解，充分体会、内化。
⑶作出得失分统计分析，定出下次目标。
⑷完成教师布置的针对训练题。
五个注意事项：
.1.．注重错因分析
讲评时，教师不仅要指出“错在哪里”，更重要的是要引导学生分析错误的原因，即为什么会出现这样的错误？只有找出错误的症结所在，对症下药，才能使学生以后的复习、练习更具针对性，避免重蹈覆辙，常见错误的原因本人归纳了主要有以下几方面：概念模糊不清、审题粗心大意、思维狭窄片面、干扰因素的影响、忽视潜在因素、语言表述含糊
2．注重思路引导
在讲评中教师不能简单地对答案或纠正错误，而应从方法、步骤着眼，从解题思路入手，注意引导学生认真分析题意，弄清要求和条件，对考点进行分析，思考试题涉及了哪些知识点，要解答的问题与已知条件的关系，抓住解题的关键，找到解决该题的切入点，形成正确的解题思路和方案，这样才能培养学生的辨别分析能力。所以教师在讲评时,应时刻做好思路思维的示范，要将严谨、富有逻辑性的解题思路清晰地展现在学生面前，使学生从解题思路、方法和规范要求等方面受到启发。
3．注重技巧传授
习题、试卷讲评时，教师要善于将题型分类，总结解题方法和技巧并教会学生进行小结归纳。巧解问题要求学生对概念、规律、原理有深刻理解，对问题情景能分析透彻，对知识能综合、灵活运用。讲评时不能只停留在具体知识的得失上，而应注重解法的领会和技巧的传授，这样日积月累就能提高解题的速度。
4．注重思维发散
很多试题都是源于书本的，只是命题人在题设条件、问题的情境和设问方式上作了适当的变换，这样的试题给人一种似曾相识而又不落窠臼的感觉，很多学生由于思维定势造成失分，此时应变能力至关重要。因此，进行讲评时不能“就题论题”，而应引导学生深化试题，挖掘试题内涵，进一步拓宽知识，做到融会贯通。所以，试题讲完之后，教师应把原题加以变化，进行“变式练习”，如可改变题设部分的某一条件，变换问题情境，变换设问方式，还可以把几条题目进行重组综合，这实际上是给学生创造一个“再练习”“再提高”的机会，如此对某知识点从多角度、多侧面、多层次地进行合理的思维发散，可以充分调动学生解题的积极性，拓展他们的思维，加强思维的变通。
5．注重策略训练
缺乏解题策略往往是学生不能正确解决具有新情景、重能力等特点的综合性题目的重要原因，很多学生尤其是中等生，他们与学习较好的学生的差距往往不是要基础知识方面，而是在解题策略方面，所以在习题讲评，教师应注重解题策略的训练，提高学生的解题能力。我们可以从审题、答题等方面进行策略训练。
总之教师在讲评过程中应力求精讲精析，抓住典型错因，择其要点加以点拨，充分启发学生思维，对解题思路加以引导，对解题策略和技巧进行训练。
㈦ 小学数学二年级上册第三单元检测有答案吗
有，一般的试卷都有答案，除非中考