数学考试考差的原因有哪些

⑴ 数学原来挺好的这次期末突然考差，很不明白我怎么会考五十多

这暴露了你在数学学习方面的漏洞，数学成绩成绩产生如此大的落差可能有以下几方面的原因：
1.平时训练的难度不够，考试的难度有所提高后，适应性和抗挫性不强，导致难题做不来
2.考试难度提升导致心理压力增强，在考试过程中几道题不会做后，就会产生焦虑状态，导致原有计划的做题节奏和时间安排被打乱，思路一时短路，从而使难题失分，简单题也没做对
3.考试时间分配不合理，遇到难题一直纠结，不懂得跳题，不懂得“先易后难”的原则
4.考试太过“轻敌”，马虎大意，造成看错题、算错题、选错选项等一系列无谓失分
平时数学再好，不代表考试能考好，考试是要求在有限时间内快速精准地把题目做完并且做对。如何克服以上问题，这里有几个建议：
1.要注重基础知识，基础要牢靠，并且熟练运用知识。
2.要做到限时训练，营造考试的氛围，提升考试适应力
3.要提升训练难度，训练数学思维，提升运算能力和解题能力
4.要掌握考试应试技巧，合理安排考试时间，克服粗心大意等造成的无谓失分

⑵ 数学成绩不稳定是什么原因

一、考生数学科目成绩不稳定的原因有哪些？
1.考生的考试状态。 由于一模之前很多学生并非处于好的考试状态，或者每次考试之前如果考生不能处于好的状态都有可能发挥得不好，不仅仅是数学学科的问题，其它学科也会遇到同 样的问题。例如说考生处于身心疲惫的状态，或者长期处 于一种低效的备考状态，这样都不能利于发挥。但是如果考生是因为状态不好，那么在高考前这段的时间 内，对状态调整就显得非常重要了。
2.想当然的性格。既然是觉得自己有能力就是考试没有发挥好，其中有很多考生觉得自己水 平不错，也许确实存在很多考生平时做题还算可以，只是到考试中不能更好的发挥，当然平时考试中有很好的发挥也不是每次考试，这样一来，只要是有一次或者几 次考试发挥得不错，多数题目做得还可以，考生自以为水平不错其实常见的现象。例如说在讲座中对家长说，如果北京的考生第18、19题做得不是很顺利的话， 考生很难考出高分。很多家长不解，为什么是这两道题目？解释一下大家就明白了，一方面这两道题目分值很高，难度相对来讲较高，并且位置靠后，如果考生能顺 利把这两道题做好，无论是整体上，还是对最后一道压轴题的把握都有好处（如给最后第20题留下足够的时间，加上信心）。正是因为很多考生觉得自己能力不 错，平时遇到这些题也能做好，但是千万别忘了，即便你会做，那么在短时间的考试内能顺利做出来吗？还有对不同题型都研究了吗？因为考试是万无一失的事情。 很多学生觉得自己可以考好结果考场上是心有余而力不足，归根结底是想当然的性格。
3.整体上，考生数学学科得分能力相对脆弱。即 便平时看上去数学成绩不错，只要考试中一些题目稍微有变化，很多考生就是不适应了。例如说2013年高考北京文科、2012年海淀区2模、2013年西城 区2模考试等等，只要试卷中一些题目稍有变化，考生整个答题节奏就乱了，导致考试不能更好的发挥。因此说有的考生在某次考试中数学成绩相对较差。

⑶ 为什么数学题平时都会做,考试却考不好

一般来说，出现数学题平时都会做，而考试却考不好的情况，主要是：
1.平时会做了，但还不熟练，因为平时很多时候会问人，或者是老师已点明思路，自主解题时就会出现断片的现象了。
2.考试时紧张、粗心、算错，一些小节在平时训练时没有做好，常常会出现考试考不好的现象，克服这些小毛病就能很好的表现了。
做法是多熟练，自主多刷题。

⑷ 数学考试失分原因怎么写

写在前面

一提到数学，总有许多同学大喊头疼，上课老师讲的内容就像天书；考试明明会做的题因为漏了小数点导致计算错误；平时做应用题总是读不懂题目……数学是一门考察思维的科目，但同时也是一门考验耐心与细心的科目，小胖为大家总结了八项失分原因，家长可以为自己的孩子对号入座一下，并在后期有针对的调整学习方法。

01

底子差

这是从来没考过高分同学的共同原因。

课堂上老师只喜欢讲重点难点，对于基础知识往往一笔带过。当然这里不是说这名老师不负责任，如果一个班级里绝大部分同学都认可这种授课模式，那么他就不是一名失败的老师。

但这时候如果你家孩子的底子比较差，连基础定义都不清楚，比如等式的定义，比如方程的定义。就不要盲目做难题，从零开始多关注基础定义吧。

02

基本运算能力差

不论数学学的好还是学的差，绝大部分学生都有这个问题，这大概是一个时代问题吧。

现在的孩子习惯使用计算器，甚至在一些时候家长都会主动拿出计算器给孩子用，长此以往，计算能力不弱才怪。

希望各位家长在平时可以起到监督作用，尽量让孩子动手计算，锻炼基本运算能力。

03

应用能力差

基础定义搞懂了，运算能力上去了，但一到应用题就不知所措了。什么这个最少需要多少钱，那个最多能装多少水，有些孩子对于将数学应用到生活中的能力比较弱，换句话也可以说是阅读能力不是特别强。

对于这部分学生，家长可以像学习英语一样多多在日常生活中设置一些问题。比如去超市的时候给孩子50元，问他能买几瓶酱油醋；比如家庭旅游，给他几种租车方案，让他给出最省钱的办法，等等。

还有一点，家长在辅导孩子做应用题时，要教他如何去除不必要元素，即缩句。

04

没有细致审题和规范解题的习惯

这一点又是一个在数学学习中的通病，但也是最容易改掉的毛病。

很多孩子在做题时着急，题目都没看完就开始做，比如选择题读了一半以为是以前做过的，直接做了答案，结果没有注意这回人家是让选择正确的。

对于这个问题，家长需要让孩子了解到细节的力量，并且给孩子一个安静踏实的学习环境。

05

艺高人胆小

上面说的是毛毛躁躁的学生，但是每次考试也不乏太过仔细的学生。

每做一道题就要反复检查，总是不放心自己的计算能力，有一些小强迫症。但这样的结果就是导致耽搁了后面做题的时间。

孩子出现这种情况主要是对自己不自信，家长应该多利用闲暇时间培养孩子的自信力。

06

速度太慢

还有一些做题慢的同学不是胆子小，而是时间分配不合理，前松后紧。

想一想如果同一张试卷别人时间刚刚好，而你的孩子却经常答不完题，那么这时候就必须要提高他的做题速度。

方法就是平时多做题，尤其是多做一些基础题，并且在做题时要规定时间。这样不仅可以锻炼他的时间分配能力，也会使他的基础更加扎实。

07

压轴题不知道如何下手

这个问题相对于说是失分，不如说是能力不够。

在一张数学考卷中一定会有几道区分能力的题，也就是难题。或许前面的基础题只要平时努力一些，考试细心一些，分都可以拿到，但是对于压轴题尤其是它的后几问来说，就不是靠努力就可以得到的，这还需要一些数学思维与数学综合运用能力。

所以在这里失分也不要孩子太自责，如果孩子基础很好那么平时训练时就多做点难题，如果孩子基础较薄，家长切记要孩子注重基础，保证基础题不丢分才是硬道理！

08

考前做题事倍功半

不管是期中考试还是期末考试，或者是即将到来的中考，有一大部分学生平时不用功，一到考试就开始疯狂刷题，虽然临时抱佛脚总比破罐子破摔强，但是要知道这不是打持久战的方法。

我们要把刷题放在平时，考试前把重点放在错题练习上。

以上就是数学失分的8项原因，找出原因，对症下药，多练多看多总结，数学便不再会是障碍。

⑸ 小学数学考差的原因分析

小学数学考的差的炎炎分析第一个是基础掌握不牢靠，公式概念没记清，第二，平时练习做的太少，应该多做练习熟能生巧，医生对你做不错的过的题，应该建立个错题本，弄懂它，不断改进

⑹ 初三数学考试不好的原因

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？

一、跟着老师能听懂，独自做题无从下手

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
有些学生，在课堂上跟着老师的节奏，很多数学知识都能听得明白，老师讲题的思路也可以很好的掌握，可是要是要求单独完成作业、参加考试的时候就突然很不灵光了，只能看着题目一筹莫展。为什么会这样？是因为有些学生没有积极主动地思考。

数学要想学得好，必须对数学知识主动探究，掌握数学分析问题和解决问题的技巧。需要认真做好课前预习，了解要学习的知识，记录好预习过程中遇到的疑难问题。在课堂上要紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同，课后，在做作业前先复习好知识的重点及难点，然后再开始做练习题，做完作业后，一定要进行错题分析，找出自己的知识的薄弱环节。

二、平时练习没有问题，考试时却错误连连

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
有些学生在平时做作业、做习题的时候都能做得出来，可是上到考场，就错误连连，总是考不了理想的分数。是什么原因呢？主要的问题还是在于练习的强度不够，数学能力有所不足。由于在平时做作业时时间相对宽松，心情相对放松，难题可以较从容地思考，但到考场上，因为已经被前面的考试题目耗费了许多精神和脑力，碰到稍微难一些题也就只能“勉强应对”，结果自然会不理想。

我们在复习备考的时候，要多进行限定时间内的做题训练，提高自己适应考场的能力。要根据自己的能力提高平时练习的难度，从容应对考试时的压力。

三、粗枝大叶总相随

平时的作业做得还可以，但是考试时总是会因为“粗心”，简单题都常常丢分，考试分数总是高不了。

连数学的简单题都会被扣分，我们不能单纯归结为粗心，要看到背后的实质是基础不扎实，数学的综合能力不高。在复习备考时要查找知识的漏洞、巩固基础、提升数学能力。

四、思维拓展能力不强，新题、难题无法解答

中考倒计时，初三学生数学成绩差，有哪些原因呢？应该怎么办？
考试总是很难拿到高分。因为试卷总是会碰到新题、难题无法解答，这该怎么办？试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。我们初三学生平时练习时，每道题都要经过深入分析，条件应该怎么转化，未知量

⑺ 为什么数学总是考不好这4种原因你中了没

其实数学对很多人来说是一门让人又爱又恨的学科，考好容易，考坏也容易。那么为什么那么多学生考完试数学成绩依旧很差呢?下面我就来简单的说说吧!

作者 | 纸盆

3、 不会总结

很多人学数学就是刷题，看到题目和试卷就写，写完也不思考总结，那么遇到考试的时候你遇到相同的题型你也还是不会做。

4、 学习方式错误

很多学生刷题的时候都会边写边对照答案，所以很多时候就会给学生营造出一个这些题我都会的假象，所以等到考试还是会不知道从哪里下手好。最正确的方式是写完再对照答案，找到自己知识薄弱之处，这样才会有进步。

⑻ 数学没考好的原因分析

首先分析一下数学没考好的原因，究竟是基础差，还是粗心的原因。如果是基础差，就要具体针对性地找补，争取迎头赶上，基础打扎实；如果确实是粗心，就一定要慢慢克服改掉粗心的毛病了。其次，要端正态度。把每一次考试都当成期末考试来对待，一定要认真。最后，要多做题。数学就是要多做题，进行题海战术。这样坚持下来的话，数学成绩一定会考好的。

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⑼ 数学试卷分析失分原因和改进措施有哪些

举例如下：

一、教学成绩以及试卷分析：

本学期我任教的是一年级语文，上期期末考试成绩处于全镇后面，还需继续努力。从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；考试难度较大，涵盖的知识面广。

试题类型全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析，概括等能力考查，孩子们基本上都考出了自己的真实水平，也让大家对今后的学习充满了信心，对今后教师的教学具有一定的导向性。

二、成绩靠后成因分析：

1、个别学生书写欠美观，行款不够整齐，主要原因是没有时间去训练、指导，学生书写习惯没有养成。

2、拼音必须巩固，部分孩子拼音学的不牢固。识字方面会写的字掌握不好，会认的字去掉拼音后不认得。

3、阅读丢分较重，没有时间系统的进行训练，平时训练时没有抓住重点。

4、对于后进生的辅导不到位，学生的学习习惯较差。

5、用于备课、填写资料的时间太多太多，没有时间钻研教材教法。

三、改进措施：

1、面向课堂要效率：抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。

2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大，每课都有6个会写的生字，在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字，多形式的让学生认字。

3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。

4、继续加强对后进生的辅导，特别是邱基祥、林华强、杨灿、朱远泽、田恩来、朱屹林、江成宣、李建宁等。作业因人而异，给后进生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。

7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。

8、多种形式测试与考察学生的掌握程度，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的深度和广度，注重平时的积累，当天内容当天巩固。

9、多激励学生，评价手段应及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。踏踏实实做事，向课堂要效率，尽全力提高教学成绩。

⑽ 数学考不好的原因有哪些

写作思路及要点：将数学考不好的原因分为两点写出：一是没有复习到位，二是做题不够认真。

正文：

在这次数学考试中，我没有取得理想的成绩，总结起来，是由以下几方面造成的：

1、没有复习到位

在考试前我对考试内容复习不够仔细，导致有很多知识点没有看到，结果考试出现题目了，

2、做题不够认真

在犯错的题目中，有好几道题不是自己不会，而都是因为马虎大意导致过程计算错误而分，这是让人无法原谅的.