初中数学带球同类项怎么算

Ⅰ 七年级怎么算合并同类项的值

原式=(-1/2)-2
=-5/，可运用加法交换律及合并同类项法则进行合并。注意不要把某些项漏合或漏写。

解答
原式=（－x2y+5x2y）+（－2xy2－4xy2）+（3－7）=4x2y－6xy2－4
。
当然。

把多项式中的同类项合并成一项，叫做同类项的合并（或合并同类项）。同类项的合并应遵照法则进行，叫做合并同类项（combining
like
terms）;2

原式=（2+1-3）y^2+(-5+4)y-2
=0+(-y)-2

当y=1/2时，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。
【例1】合并同类项
－8a2b+6a2b－3a2b

分析
同类项合并时，系数相加减，字母和各字母的指数都不改变。

解答
原式=（－8+6－3）a2b=－5
a2b,其中y=1/，m2n与m2n都是同类项。特别地，所有的常数项也都是同类项，在原式里的某个字母=任意一个数时

【例3】合并同类项并解答：2y^2-5y+y^2+4y-3y^2-2合并同类项就是逆用乘法分配律

把多项式中同类项合成一项。如2ab与－3ab。

如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且各字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项：把同类项的系数相加。

【例2】合并同类项
－x2y+3－2xy2+5x2y－4xy2－7

分析
在一个多项式中，往往含有几个不同的单项式

Ⅱ 同类项口诀

只求系数代数和,字母、指数不变样
一、 初中数学
(1)合并同类项口诀:合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母指数是原样。
(2)分解因式口诀：
首先提取公因式，然后考虑用公式，
十字相乘试一试，分组分解要合适。
四法若都行不通，折添展换反复试，
结果必是连乘式，相同结果幂形式。
(3)“相似”证题口诀：遇等积，化等比，横找、竖找，找相似，找不到，别泄气，等线段、等比来代替；遇等比，化等积，利用射影和圆幂。
(4)解直角三角形时，三角函数选用口诀：有斜用弦，无斜用切，宁乘勿除，取原避中。
（5）去添括号法则：去括号、添括号，关键看符号；括号前是正号，去添括号不变号；括号前是负号，去添括号都变号。
（6）解一元一次方程口诀：已知未知要分离，分离方法只需移，移项须变号，乘除要颠倒。
（7）解分式方程口诀：同类最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。
（8）一元一次不等式组的解集：（数轴法）同右取右，同左取左，左右相交取中间左右相背是无解；（概念法）大取大，小取小，大小、小大取中间，大大小小没有了。
（9）自变量的取值范围口诀：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次底数不为零，整式、奇次方根全能行。
（10）对称点坐标口诀：对称坐标要记牢，相关位置别混淆。X轴对称y相反，y轴对称x相反。原点对称最好记，横纵坐标都相反。
（11）辅助线，怎么添？找出规律是关键。题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连；三角形的两中点，连接则成中位线；；三角形中有中线，延长中线翻番；有弦可作弦心距，常把半径直径连。
有理数的加法运算：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。
合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。
去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。
一元一次方程:已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。 恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。（a-b）2n+1=-（b-a）2n+1（a-b）2n=（b-a）2n

Ⅲ 初一数学方程式 同类项是什么意思

同类项：单项式中，所含字母相同、并且各字母的指数也相同，则把这些单项式称为（同类项）。合并同类项时，字母与字母指数均不变，它们的系数相加减后得到的结果作为该项的系数。如：X的平方与（X的立方）不是同类项，X的平方与5X的平方、-8X的平方........则是同类项。3⃣️者相加合并后为：2X的平方。

Ⅳ 初一数学什么叫同类项，如何合并同类项

同类项：如果两个单项式，所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。比如4y与5y，100ab与14ab，9c与6c。此外所有常数项都是同类项(常数项也叫数字因数)。

合并同类项：多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。

合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数之和，且字母连同指数不变。字母不变，系数相加减。同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。

(4)初中数学带球同类项怎么算扩展阅读：

合并同类项例题以及解法

1、合并同类项:-8ab+6ab-3ab

分析 ：同类项+合并时，把同类项的系数加减，字母和各字母的指数都不改变。

解答 ：原式=(-8+6-3）ab=-5ab

2、合并同类项：-xy+3-2xy+5xy-4xy-7

分析： 在一个多项式中，往往含有几个不同的单项式，可运用加法交换律及合并同类项法则进行合并。注意不要把某些项漏合或漏写。

解答： 原式=(-xy+5xy)+(-2xy-4xy)+(3-7)=-2xy-4

Ⅳ 数学同类项问题怎么求

合并同类项，把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母与字母的指数不变。例题：2x-7y-2x+11y 同类项：（2x,-2x),(-7y,11y).(2x-2x)+(-7y+11y)=4y

Ⅵ 求初中数学学习整式加减（合并同类项）的方法

学习整式的加减，1是要学会识别同类项。根据同类项的定义，只有数字因数不同的两个单项式是同类项。具体地说，两个单项式所含的字母相同，相同字母的指数也相同，则这两个单项式就是同类项。如3xy²z，与-1/5xy²z是同类项。而与2/7xyz²就不是同类项。需要注意的是所有的常数项都是同类项。如，3, 3/5 .0.8，π等都是同类项。
2，整式加减的运算就是合并同类项。合并同类项的方法，就是把同类项的系数相加减，其他的因数不变照写到和或差中。如2/3ab²-5ab²=（2/3-5）ab²=-13/3ab²。

Ⅶ 初中数学 合并同类项很急

1. 原式=（ab-2ab)+(a-3a)-b=-ab-2a-b

2. 原式=(3a²-4a²+2a²）+（5a-6a)-3=a²-a-3

3. 原式=(10x²y-9x²y)+（4xy-2xy）-7xy²=x²y+2xy-7xy²