为什么数学会做的做错

❶ 为什么我的数学题有的会做，但是老爱做错呢

首先要选择自己擅长的做法，不要贪快，做题过程要细心，重要步骤要写清楚，怕错的话最好做一步检查一步，这样检查容易，等都做完再检查很容易因
惯性思维
看不出错在哪，而且做一步看一步不会出现最后才发现错再改的情况，改起来也简单些。

❷ 数学题为什么老是做错

数学一个是逻辑思维能力，一个是计算能力
会做说明你思维已经达到了，知道方法
做错说明你计算能力没到位，还欠缺练习。
提高计算能力没别的方法，只有多做题，做练习
一个月，只要认真做题，注意总结每次在哪个环节计算错误，水平测试没有问题的

❸ 数学计算题经常做错的原因

计算就粗心，这种情况普遍的存在于孩子当中，很多人会在孩子遇到这种情形的时候，给孩子戴上一个粗心的帽子，从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口！我在遇到这种情况，就会定义为不会，从而去找到错误的原因，仔细弥补这知识模块的漏洞，查漏补缺。我想我们把情况想的更严重一点有利于我们去克服这种情况。由于往往我们老师或家长认为粗心和聪明（能做难题）是联系在一起的，所以孩子很难把这个事情重视起来，有时反而会潜意识认为这是自己聪明的表现。其实绝大部分是由于孩子基本功不扎实和做题习惯不好造成的。所以我们家长要重视，不然就会出现考试没把握的现象，时间长了对孩子自身考试的信心也有影响。我用过几个措施效果还不错，但是要坚持，您可以参考。方法:一.只要是做错的题，就一定要写错题原因。
不能只是把错误答案涂掉，把正确答案写在旁边。一定要把这次做错的原因总结出来，然后认真地总结在试卷旁边，也可以整理成错体本或便签纸贴在错题旁边。让他尽可能长时间的记住这个"伤疤".另外，把错误积累起来，等到考前复习的时候复习错题也会很有帮助。
二.认真写演算过程，即便是填空题或选择题。
很多错误是由于孩子没认真读题，凭印象做题造成的。家长要给孩子准备好一点的草稿本，打好格子让他做填空选择提示的演算过程都认真地写在草稿本上。决不能随便找张纸乱写乱画，虽然表面看上去会影响做题速度，其实能够大大提高做题的准确度。避免因为抄错数或口算失误等造成的丢分。只要这个习惯养好了基本不会影响做题速度。
三.家长多给孩子出计算题进行练习
我们家长如果想辅导孩子的话，要尽可能的锻炼他的计算能力。由于计算错误造成的丢分的现象太普遍了。解题思路如果自己不是很专业就不要跟孩子思路起冲突，但是家长可以从响应年级的书上找计算题给孩子限时做。只要坚持，孩子的计算能力一定会稳步提升，而且会终身受益。
四.和孩子一起分析问题，解决问题远比批评惩罚要有效果。
这种现象有普遍性，就说明就有存在的合理性。因为毕竟是孩子，想想我们当年做题不也这样吗？据我观察孩子的很多习惯都是从父母的习惯遗传过来的。所以我们要以平和的心态帮助孩子克服。越是着急的短期措施越不会有效果。引导孩子分析原因，重视这个问题，然后和他一起解决问题才是我们家长要做的。

❹ 七年级学生会作数学作业但错的多为什么

1.没有掌握数学课本上讲的“定理、定义”。
2.没有理解“定理、定义”。
3.概念“不清楚”，理解题意错误，所以就做错的题就多了。
建议:
1.补课。
2.多看“练习题”，“样板提”
3.多做课外题。

❺ 做数学粗心做错的真正原因

粗心这个说法的适用性非常广泛，计算能力不好可以是“粗心”，审题不清也可以是“粗心”，甚至思路错误、公式没记住都可以总结为“粗心”，所以粗心绝对不能是孩子成绩下降的理由，那当我们认为孩子很粗心，到底发生了什么呢?我在这里整理了相关文章，快来看看吧!

做数学粗心做错的真正原因

审题不清

做题时总是注意不到某些重要条件，导致这道题犯了很“低级”的错误。其实完全可以让孩子做题时圈出题干和关键词，或者将题目给出的条件一一列出。

计算出错

总是在计算上出错，可以尝试着让孩子降低做题速度，计算过程中，注意步骤的完整，不跳步骤，从每一个细节做起。在保证做题质量的前提下，再去锻炼自己的解题速度。

漏题

对于有多个问题的题目，孩子总是漏掉其中一个。可以尝试要求孩子在做题时按照题号顺序去做，并且在做完之后，注意检查一遍是否有漏题的现象。

规范性问题 很多题目存在固定格式要求，如果孩子不够重视，很可能造成不必要的丢分。平时的练习中就需要保持严谨的态度，并且注意归纳总结一些规范步骤。

粗心，产生的原因是什么呢?

1.来自外界的压力(就是你)

有些家长发现孩子出现“粗心”的毛病，只是一味训斥，并不引导他思考出错的原因。这有可能使孩子产生心理负担，导致做题时过于“认真”，过于“紧张”，进而出现更多“低级错误”。作为家长，我们需要控制好自己的情绪，冷静下来帮助孩子梳理问题。

2.没有培养孩子集中注意力

在孩子独自学习或者玩耍的时候，你是不是每隔几分钟就来问一次，要不要喝水?想吃点水果吗?是不是需要休息一下……豆妈也经常好奇孩子在做什么，但是这样会导致孩子无法养成专心做一件事的习惯。如 果你的孩子年龄较小，还处在习惯培养阶段，那就更要赶快反思一下自己咯。

3.生活习惯影响学习习惯

孩子平时能否打理好自己的生活?会不会经常丢三落四?自己的屋子能不能收拾得井井有条?一屋不扫何以扫学习，简单的日常生活都不能“自理”，何谈合理安排学习?

小学数学教学方法探究

一、小学数学教学的特点

我们先来分析其范围，小学数学教学，固然小学生是它的主体。所以，我们应该把小学生放在首位，认真研究，从而找出小学数学教学的特点，进而推出本文的主题-概念引入的方法。小学生是小学数学教学的主体，所有的教学工作都是围绕着小学生来进行的，但是由于小学生自身年龄小，心理思维不成熟，对数学学习认知不够，如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话，就会严重影响他们的学习热情，从而影响数学教学，影响学生今后的学习。例如，在小学数学教学过程中，教师教授九九乘法表时，主要是帮助学生理解乘法，建立初步的乘法概念，而这些都有些理论化，比较没有趣味性，如果教师在讲课的时候还是不能了解小学生的心理特点，没有稍微迎合学生的思维心理发展，就会让学生觉得上数学课很无聊、很枯燥，没有趣味。所以，教师在教授小学数学时，应该时刻注意小学生的心理思维发展特点，适时的加入一点生动化的教学手段，以引起小学生的兴趣，从而达到教学效果。还有就是小学数学教学时，也应该注意小学数学的特点。小学数学有它本身的严密的逻辑性和严谨性的特点，但是小学数学的教材编辑也有考虑到小学生的理解接受能力，在教材中加入了具有趣味性的图画和例子，让学生能体会到学习数学的快乐，所以，教师在教授小学数学时，可以利用这一点来增加学生学习数学的兴趣。

二、概念引入的重要性

小学数学的概念引入是小学数学教学中的重要环节，这不仅是因为它的对象的特殊性，还因为数学这门学科本身的特殊性，接下来我们来分析一下概念引入的重要性。概念引入，顾名思义，就是在教学时运用某种方法手段来引入概念，以便于教学对象更容易理解。比如说，小学数学加法的教学，教师为了让学生更容易的理解加法的意义，就会用买东西的例子来引入加法的概念教学。这也算是概念引入的一个好处，接下来我们就来重点介绍一下概念引入主要的重要性。一个就是能帮助学生对数学概念的理解和把握。小学数学教学的对象就是小学生，而小学生有他自身的特殊性，他们心里思维发展不稳定、不成熟，对周围的事物总是有着无限的好奇心，总想着一探究竟。而教师就应该把握这个时期的机会，培养学生对数学的兴趣和探究精神。小学数学是学生学习数学的重要时期，这个时期主要是帮助学生建立起对数学概念的认识，以便于学生往后的数学学习。所以，一个良好的概念引入，不仅能够把小学生的注意力集中到课堂中来，还能够对学生现在和往后的学习产生一个很重要的影响。另一个就是能够帮助教师提高教学效率。事物总有两面性，数学教学也影响着两个人，一个是学生，一个是教师。概念引入不仅对学生产生影响，对教师也有很大的影响。良好的概念引入可以帮助教师更好的进入下一个教学环节，对教学效果也有很大的助力。

三、概念引入的方法

❻ 为什么明明会做的数学题，却总是做错

原因是多方面的，多练习，多思考，认真对待每次平时的作业，马虎不得。
只有把平时当成考试，考试时才能当成平时，这是知此知彼，百战不殆。
不能眼高手低，看着会了，不一定真正会了，只能说明有思路了，能不已完成要看你的运算能力，这里面有许多弯弯绕，需要平时多练习才能撑握。
记得中学时，做得最不好的就是平时考试中考往年的高考试，一看就知道是某年的高考题，光想老师是怎么讲的，不去分析题目中的条件，结果一紧张什么也写不出来。究其原因，老师讲过后，自己没有认真去推演，把老师讲的又交给老师了。从此，你应该看出练习的重要性，不下一翻苦功夫，有些本领是不可能练到手的。
学习就是这样，只要接照老师讲的去做，去练习，去实践，就会发现许多问题，解决之后就能收获许多经验，多一些成功的胜算。
就到此收笔，欢迎讨论，共同进步！

❼ 为什么每次数学考试的题目明明会做，却总是失分

现在很多的同学数学的分数都不是很高,这拉低的整体的平均分,所以很多的学生都会是做很多的练习题来改善这种问题,那么初中数学练习题做的越多分数就会越高吗?

数学习题

在做初中数学练习题的时候,家长不可以让孩子做的过于多,需要给孩子一定的休息时间,以防止孩子出现过度劳累的情况,这样只会让分数出现下降并不会有上升的情况,所以只有详细的制定计划之后才可以在一定的程度上改善孩子的分数问题,还可以改善孩子的学习习惯,这对于孩子的以后有非常大的影响.

❽ 数学会做但老是做错什么原因

数学题会做，但是总是做错。
那么这种情况的话，往往就是因为粗心大意。
或者是做比较新的题目，没有理解好，整个题意容易做错。

❾ 数学做错的重要原因有哪些些

对于有基础的学生来说，解题错的原因就在审题上，大多不错的学生因为心思不在作业上，急着去玩，审题时候就一扫而过，根本不会认真的分析题目！另外就解题错的原因就是其他几个网友说的那个，公式混淆和乱套公式！
审题,读清题意,就是弄明白题干已知什么,让你算什么；
运算方法,弄清楚要干什么以后就要选择合适的运算方法,这一点比较难,得靠做题的经验来判断,平时多做练习题,多总结题型和对应的解题方法；
检查,数学题检查这一步很重要,尤其在你刚学习知识的阶段,要保证严谨的思路并且要将这种解题思路形成习惯.
以上三个步骤,依次完成,循序渐进,数学就不是什么难事了.要找错误的原因,看看以上那点没做好就可以了