❶ 高中数学笔记该如何做呢
数学做笔记不需要记太多，建议课前先对下一节的内容进行粗略的预习，先了解公式，上课时认真听讲，把公式理解了，这样记得住，一般老师在上课时都要出一些例题进行练习，建议你尽量把题目都记下来，来不及完成详细解答，可以课后去做，这样更有效果。楼主是高一新生，一开始可能会不太适应，因为高中的教学速度比初中快很多，而且高一课程多，个人建议楼主趁着暑假有时间，可以先开始预习，这样以后就会轻松很多。
以上只是我个人的学习经验，不过还是蛮有效的，毕竟本人在高中时代的数学成绩一直是班里数一数二的
❷ 高中数学笔记怎么做
高中数学笔记主要是记重点以及难点。高中数学可以有两本笔记，一本是知识点，另一本是错题。总结并分析每次错题，对数学的提高很有作用。
❸ 怎样做高中数学笔记
你的这个问题我也有过啊
给你一些我自己的经验吧
首先上课的时候不要只专注于抄老师黑板上的笔记 数学成绩不好 更要先把精力花在听老师讲题的方面上 出的题目老师给了时间的话 先自己做 不会了就听老师的思路 听不懂也不要急着抄笔记 先标记一下 课后可以去找同学问清楚课上老师讲的题目 借来笔记 先做一次 再把自己对的解题过程写上去，额外标记自己要注意的地方 关键题目可以写上老师的解题步骤 这样就有多方便的思路了。
因为数学知识关联性也蛮强的 所以我一般听不懂一个知识点 就会先把教材看一遍 弄懂相关定义例题 自习的时候再问老师题目
关于笔记 建议你和错题集分开 笔记参考教材目录分类 比如几何函数各分一类 这个看你自己方便的程度了。
错题集一天整理一次 不要每个错题都写下来 一个类型的做两三个就可以了 老师推荐的经典例题一定要写下来 还有自己经常出错的题目 而且要记得反复回顾 这样才能有效果 不然也只是白写些东西而已 切记错题整理不要只写上老师的解题方法 要先自己做一遍 写上自己的解题过程 这样才能让自己印象深刻
整理错题可以放在课后和晚自习完成练习以后 列个学习表 提醒自己不要忘记整理笔记
把每天要做的学习任务都列出来 这样能帮助你养成一个好习惯
另外 我当初就是因为问老师题目问的少了 所以数学提升不大
但是问老师的确是个行之有效的方法 一定要多问 不要不好意思
也可以把自己平常的错题和笔记给老师看看 他们往往能找到你的不足 给你更好的建议。
希望我的回答能给你一些帮助了。
❹ 高中数学笔记该如何做
每天上课时重点还是放在课堂上听老师讲解，然后记住老师大概的思路，重点记一些自己理解不是很透彻的问题
❺ 高中数学笔记怎么记
一、记好知识结构
每节课老师都会把本节课的重点知识(比如定义、公式、定理等)简明清晰地板书在黑板上，这时候就要求学生们把这些知识点记下来，不仅能够清楚地知道老师所讲的内容，也方便课后回顾复习，整体把握知识结构。
二、记好课堂上例题、习题的思路方法
教师在上课前都会经过精心的备课，从而挑选适合本班学生水平的练习和精典例题，这时候同学们不仅要在课堂上认真听教师的讲解，还要及时把握老师所讲的解题方法和分析思路，还要备注题目所涉及的知识点，这样课后复习的时候可以清楚地知道自己是否理解透彻、是否清楚地知道本题所考查的知识点是什么?遇到这样的题型是否会做?
如果不会做，就可以参考老师上课所讲的思想方法再复习一遍。勤记老师讲的解题技巧、解题方法和解题思路，对提高思维能力解题水平会有很大的帮助。
三、记好课堂上的解题难点
教师在讲解题目时，对于本题的难点部分会详细讲解，这时学生就要对这一部分着重做记号，要针对自己的理解和学习水平对自己不易理解的地方用不同颜色的记号笔做记号，听不懂的地方也应该打个问号，方便下课后向老师提问，彻底地把问题弄懂。
四、做好错误反思
学习过程中难免会碰到这样那样的错误，对于错误要勇于面对，要把做错的题目给纠正过来并用红笔做上记号以警示自己，最好把自己为什么做错的原因给写上，这样在我们复习的时候就要对这些地方给予重视，同时也提醒自己“同个坑不要掉两次”。做到在反思中提高，在反思中进步。
五、总结同种题型和相似题型的解题方法
课堂上的时间是有限的，老师所讲的题目也是有限的，因此要求学生需要在平时做练习时能够对相关的知识点做总结，这样不仅可以理清相关的知识点，也可以总结思路方法，还可以清楚相关知识点考查内容的不同。
六、做笔记要做适合自己的
学生做笔记不需要有多漂亮、多整齐，可以适当使用不同颜色的笔做出不同的记号方便自己复习，也可以借助便利贴随时将老师上课补充的知识点以及需要注意的事项补上，完善笔记，最关键的是做笔记的目的是方便自己，所以做笔记要做自己能看得懂哪些是需要注意的，哪些是自己薄弱的。
❻ 如何做好数学笔记
本文通过几个方面阐明了做好数学课堂笔记的重要性，要重视方法指导，明确了记课堂笔记的教学要求，通过理清思路，使学生掌握课堂笔记的技巧，然后通过展览、评比优秀的课堂笔记，从而激发学生做好课堂笔记的积极性。
近些年来，初、高中数学的教学连接问题，越来越引起各地各级教研部门和高中数学教师的高度重视。初、高中的数学衔接教学，不仅体现在初、高中教材衔接上的不连贯，基础知识、学习目标要求的不同，也包括初、高中数学教学方法及学生对数学的认知水平不同，以及初、高中生数学学习方法和习惯的不同。因此在高一数学的起步教学阶段，了解学生、走近学生，弄清学生的数学实际水平，培养良好学习习惯，能促进学生很快适应新的数学学习模式，从而可以提高效率，顺利地吸收新知识和发展的能力。
培养良好的学习习惯是学好高中数学的重要因素。它包括制订周密的数学学习计划、课前做好预习、认真仔细听课、课堂做好笔记、独立完成数学作业、解疑答惑和课外学习这几个方面。记好课堂笔记是其中的一个重要方面，要解决这个问题，笔者认为要注意把握好以下几个方面。
一、营造正确舆论，阐明做好课堂笔记的重要性
一些学生片面地认为，教材的内容什么都有，上课时，只要认真听讲就行了，没必要认真做数学课堂笔记。这种观点很明显是错误的。古人云：好记性不如烂笔头。实践证明：对于同一小结的数学学习资料，做笔记的学生明显比不做笔记的学生的数学成绩要好。这是什么原因呢？做好课堂笔记的优点如下：①做好数学笔记有利于引导和引起学生的注意。要想在数学课堂上，既能听课也能做好笔记，必须做到紧跟教师的数学讲课思路，把所有的注意力都集中到数学学习的内容上，只听课不做笔记，学生的注意力有可能分散到数学学习以外的其他方面去。②做好数学课堂笔记，更有利于对数学学习内容进一步的深入理解。做好数学笔记的过程也是一个努力思考、加深印象的过程，眼、耳、脑、手一齐全部活动起来，大大促进了学生对数学课堂讲课内容的理解。③做好数学课堂笔记有利于对数学知识的复习和对所学知识点的记忆。如果不做好数学课堂笔记，等到数学复习时，只能从头到尾地去通读一遍教材了，这样既花费了大量时间，又难以学深学透，学习效果当然也不会很好。在听课的同时，做好课堂笔记，对数学课内容的纲要、重点及疑难问题，记下自己的理解及体会，这样在进行复习时，既有系统性和条理性，又觉得非常熟悉，复习起来，轻车熟路，会取得事半功倍的效果。④做好数学笔记有利于数学材料的积累，扩充数学新的知识点。做数学课堂笔记可记录下课本上没有的，而教师在数学课堂上重点讲解的新的知识点、通过不断地积累，积少成多，使学到的新知识更加系统化。
二、重视数学学习方法指导，帮助学生掌握课堂做好笔记的技巧
1.各门课程的笔记本要分开。有时记在书上，有时记在笔记本上，千万不要在一个笔记本上语文、数学、英语等随便写，导致学习笔记乱，影响学习效率。因此，学习笔记本要选择厚一点的，并且要好好保存，最好每科一个笔记本，以便复习时得心应手。好的课堂笔记应该有个规范的格式。比如，右侧用于做笔记，左面可用来提示应该注意的哪些方面、要突出的重点和难点等。其次，笔记本每页的上下、左右都应该留出一定的地方来，不应该在一页上写得太满。最好的方法是：笔记本上每一页都用一条竖线划分为两大部分。两个栏的内容之间最好一一对应，也就是说，教师课堂讲的内容和自己理解的对应相同章节的内容要在相同的横向行上，这样便于对比复习，提高学习效率。
2.在课前预习时，对于没有搞清楚的容易出错、容易混淆的、理解不到位的或模棱两可的部分，特别是通过教师讲解后仍存在着不太明白地方的，更要及时地记录下来，等到下课后，再去请教教师或与同学们沟通交流，同时也可以尝试带着笔记本和笔，边听边记，写下知识要点及典型的例题。
3.记录课本上没有的、教师补充的知识内容。这些内容常常是最重要的考点，你也许会因记录下了这些关键的知识点而取得好成绩。若当时有来不及记录下来的内容，应该留出空白的地方，以便课后及时补充上，以保证课堂笔记的完整性，便于日后复习。
4.不同的课型和讲授内容的侧重点不同。比如：教师讲解概念或公式时，应该要主要记录知识的发生背景和实例、思路分析及关键的推理步骤、重要的结论和注意的事项等；在复习讲评课上，重点应该记录解题的策略（比如审题方法及思路分析等）以及典型错题与原因分析，总结解题的思考过程，揭示解题的规律。
5.重点记录教师讲的提纲、图解及表解。若纲要与课本不同，教师对课程的内容要进行重新编排，像这种纲要就要完整地记录下来，作为自己复习时和总结时的参考。不需要做课堂笔记的是：①不太重要的知识点；②一看明白的内容；③课本上有的知识，基本上容易理解的内容。
6.做好课堂小结。一般情况下，在每节课下课前，教师都会对该节课所讲内容进行总结。大家都明白，课堂小结是本节课内容的浓缩，是精华所在。这时，学生一定要在课堂上，集中所有的注意力，紧跟着教师的讲解思路走，最好是多记多听，事实上，这个过程就是自己检查对本节课所学的第一步。
三、展览、评比优秀课堂笔记，激发学生做好课堂笔记的积极性
美国教育学家詹姆斯说：一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%～30%，而受过激励后，他的能力是激励前的3～4倍。展览学生的课堂笔记，可以增加学生之间互相学习、相互交流的机会，对于学生来说，既是对学生在做好课堂笔记方面的肯定，又是一种鼓励和鞭策，从而激励学生把课堂笔记做得更好。
四、做好学生课堂笔记检查
习惯的养成在于多次的重复。着名教育改革家魏书生说过，同样的事重复72次就可形成定式。教师持之以恒地坚持每天检查学生的课堂笔记，不到一个月的时间，学生就会觉得做课堂笔记像吃饭、穿衣一样，成为了一种精神需要。偶尔没有做课堂笔记，便感到心里空落落的，抽空也要补上。
我们有理由相信，学生认识到了做课堂笔记的重要性，掌握了做好课堂笔记的方法，也有了做好课堂笔记的热情和信心，这样数学成绩就会提高很多，初、高中衔接教学也就不再困难了。当然，数学课堂上的主次，还必须要掌握好。在数学课堂上，还是应该以听课为主，积极地参与课堂发言，认真地思考，同时还要做好数学课堂笔记，让课堂笔记发挥最大的作用。
❼ 高中学生如何做好数学笔记
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上，同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹，清晰完整二记疑难问题 随时在手边准备一个问题本，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。 三记思路方法 对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下。课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，学会举一反三，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。 四记归纳总结 注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。 五记体会感受 数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程。记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如，一道运算很繁杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上 功夫不负有心人等自勉的语句，用来激励自己，增强自信心。 六记错误反思 学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误， 聪明人不犯或少犯相同的错误，记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。 俗话说好记性不如烂笔头。坚持做好数学笔记，对于学好数学、启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
❽ 高中数学如何做笔记
你好，数学做笔记的话就需要把老师讲的重点都记下来就可以了，记得整齐一点，然后准备一个错题本
❾ 名师指导：高中数学笔记如何做
在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。我们在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。只有这样，例题的功能才可体现出来。 在试题（或练习）讲评课中，有的题目具有独特的技巧，有的题目反映某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。另外，还有一部分题目，其本身就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野，至少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。 我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题目。比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目，或你感觉有价值的题目，就要把它们记录到这个本上。还有你在一些课外读物上遇到的有价值的题目也给登记下来。在登记这些题的过程中，你会加深理解它们，从而记忆深刻。等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识的掌握情况。一个学期下来，如果你记录的好题都会做，那么你的水平就不一般了。3参与越多，收获越多！你可能还感兴趣的相关文章高二数学复习的八种方法高中生的时间是有限且十分宝贵的，在有限的时间里如何做到最大效率的复习便是我们首先要学会的。本文就针对高二同学如何进行数学复习的提出了八种方法。高二数学期末复习指南名师指导：克服高二数学学习的心理障碍名师指导：高中数学学习方法宝典名师指导：高二数学这样做就能学好