初一第一次月考数学没考好怎么办

A. 上初一了但是数学成绩差应该怎么办

首要条件是记公式，必要的是多做题，也是加深记忆的一种方式，并且多看例题，因为考试题多是由例题演变而来，可以多做往届的考试题，这样可以知道考试一般题型，这样提高速度很快的。

认真完成课后作业

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风。

对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，(要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识)，而且，不记则已，记住了就要牢。

事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。这就是全面复习的含义。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

以上就是初三网小编为大家总结的怎样学好数学，初中数学怎样提分，仅供参考，希望对大家有帮助。

B. 上初中了第一次月考没考好，该怎么办第二次月考，数

期中考试的硝烟刚刚散尽，可谓几家欢乐几家愁。许多家长这时候才发现，“童话里都是骗人的”。初中的学习并不像想象中那么简单，孩子容易出现的问题不是更少了，而是更多了，尤其是还有即将面临的青春期，孩子在心理问题上的调整和疏导也尤为重要。今天就从如何对期中考试进行分析和总结谈起，继续跟大家聊聊初中数学该怎么学。
1.先看名次再看分数
这次期中考试各个学校都是自己命题，应该说老师们的发挥空间很大，要知道，如果是区里命题，会有各种条条框框的要求，而且教研员们会反复论证和磨题，确保分数的分布情况比较“理想”。自主命题导致的一个结果就是有的学校出题非常难，以首师大附中为例，全年级最高分只有92分，有的班平均分只有60多，而有的学校则有10几个满分，甚至更多。所以具体多少分并不重要，你在年级里的位置是相对比较重要的。
2.一次考试的名次也没有想象中那么重要
先举个夸张的例子，有个孩子在一次全区统考中数学“只”考了全班第18名，原因是什么呢？因为他考了99分，而他们班有17个同学考了满分。所以在很多情况下，名次，尤其是某一次考试的名次也不能说明太多问题。考了班级前十也未必代表水平就是前十，没到平均分也未必说明孩子学的就不好。在一次考试中，每个孩子的成绩都是有较大的不确定性的，否则也就不用考了，让老师根据平时的学习情况打分好了。对于大多数孩子来说，一次数学考试可能达到的上限（完美发挥，会的都对）和下限（各种低级失误，直接砸锅）可以差到10分以上。一两个价值3分的选择填空如果失误了，加上压轴题再丢几分，可能直接就凉凉了。因此即使是同一个分数的试卷，孩子的情况也可能大有不同，所以无论是看分数还是看名次，都不如看孩子具体错在哪儿了，是什么原因导致的。
3.审题错误，概念错误，计算错误真的无法避免么？
几乎每个老师都会要求孩子们分析试卷，孩子们一般分析的也头头是道，通常情况下，我们会发现，一个卷面成绩85分左右的孩子，可能不会做的题也就5分左右，剩下10分都是各种低级失误导致的，这么一分析，仿佛“只要”仔细一点，立马就能加上10分变成一个不错的成绩。其实这种分析不无道理，只是，你有不该丢的分，别人也有啊，难道给大家都把分数加上么？某些情况下，考试比的就是谁掌握的扎实，谁的失误率低，这也是中考难度明明不算大，但是考满分的孩子依然没多少的原因。所以如果只是找到了浅层的原因，想着下次仔细一点，其实期末还是会出现同样的问题的。
4.分析问题一定要走心
我们看的其实不是孩子写的总结工不工整，而是看是否意识到了问题的所在。
(1)出现了计算的错误，很可能是因为平时没有养成检查的习惯，这个带来的“并发症"就是，孩子也难以通过平时的检查来总结出一套高效的检查方法。我们经常会跟孩子说：“你怎么不好好检查啊？”孩子说：“我检查了啊，就是没检查出来，我也不知道为什么。”这时候我们是不是觉得很无奈呢？那么我们就要反思了，为什么孩子没有养成检查的习惯，我的观点是，除了平时的强调和指导之外，很重要的一点是不要给孩子太多的做题负担，尤其是重复性的题目。如果布置的题目过多，那就真的变成一个任务了，比如我今晚要12点睡觉，10点的时候我发现还有2个半小时的题量，我做完了绝对不会检查，一定是做完第一题赶紧做第二题，这样下去，孩子就很难养成检查的习惯，更不用说高效检查了。而更糟糕的是，这样孩子就没有时间去进一步的思考和总结了，举一反三更是成了空话。而很多时候，有的家长甚至老师容易简单的认为孩子错简单题就是因为孩子练习不够，就到处找练习册让孩子做，这是不可取的。做题是提高解题能力的重要方式，但是一定不能盲目。
(2)概念错误：概念是用来理解的，不是用来记忆的。平时要重视基础知识的学习，不能上来堆砌一些概念就开始做题。我给很多孩子出过这么一道判断题：“一元一次方程一定有且只有一个解”。按理说判断题即使瞎蒙也应该有50%的正确率，但是据我不完全统计，这个题答对的比例大概不到20%,很多同学甚至把|x|=1这样的方程当成一元一次方程。这就是没有理解|x|为什么不是整式，也没有搞清楚一元一次方程的定义。平时的学习过程中，还是要追求对细节问题的思考，而不仅仅是刷题，我们需要的不仅仅是结论，更重要的是这个过程。这样在以后学习其他内容甚至其他学科的时候，就能让孩子知道该如何思考问题。而同时，一个思维缜密的人，出现各种低级错误的可能性也就比其他人要低一些了。
（3）审题错误：这属于最难以解释的一类低级失误了。看漏符号，把相反数和倒数搞混，把“正确的”当成“错误的”，甚至直接少看了一句话的情况都有。首先我觉得有一点很重要，就是在很多情况下，其实孩子并不是看错了，而是根本没看。一目十行有点夸张，一目两三行是有可能的，读到某些地方看着跟自己以前做过的差不多就自行脑补了，运气好的话正好就“看对”了，运气不好就“看错”了。这个也是需要在平时养成好的审题习惯，分两个方面说，对于简单题，即使是自己很熟悉的，也要逐字逐句的读题，只有平时坚持这么做，考试的时候才不容易出错。指望在考试的时候“仔细一点”，基本上是不太现实的。另一个方面，对于一些篇幅很长，较为复杂的题目（现在这样的题目越来越多，中考就是风向标），不能有畏惧的心理。一般第一遍读题的时候都是一知半解的，所以在第一遍略读之后，先大概搞清楚这个题说的是怎么一回事，然后第二遍精读就可以有目标有方向的去对条件进行分类和“翻译”，也就是转化成数学语言。这时候往往发现去除无用信息之后有用的条件就很清晰的浮现出来了。而且这些有好几问的大题一般前两问都是很简单的送分题，千万不能放弃，很多孩子考试的时候一看这是最后一题了，就觉得很难，干脆放弃了，等老师讲评试卷的时候才发现其实很简单，追悔莫及。之所以这样，还是因为平时的畏难心理导致不愿意面对相对复杂的题目。这是一定要不得的，你做与不做，这种题都在那里。一定要让孩子敢于面对自己的问题，不回避问题，这是非常重要的。有问题没关系，找到原因，有针对性的解决，把不懂的搞到懂为止。别人三分钟就弄清楚了，我们大不了用半个小时。问题解决了，就一劳永逸，否则就是后患无穷。
最后，还是想再跟家长们说几句，千万不要因为孩子成绩不好就开始想给孩子报课外班，课外班的学习应该是课内学习的有益补充，是孩子在课内觉得吃不饱，需要进一步提高和拓展再上。而很多孩子的问题不在于学的少，而在于平时学校里的学习就出现了很多学习习惯上的问题，把作业质量提上去，把课堂专注度提高一点，让孩子学习更有劲头，可能真的比去多上一个课外班更有效果。

C. 初一数学考不及格怎么办

我整理了一些数学学习方法，大家一起来看看吧。

提升计算速度

数学是一个逻辑思想特别强的学科，极有可能一讲到它，很多人的脑海中闪现的全是各种核算，确实是这样，数学的考试题型绝大多数都要核算。一想到有这般多的计算题极有可能有一部分人就感受头疼，并且一次考试时间是固定不会改变的，想要在这固定的时间里完成许多的题就需要提升每一题做题的速度。足以见到只是会解题也同样是绝对不行的，还需提升作答的速度。

科学学习方法

学习本身是一件非常辛苦的事，在这个过程中，既要付出身心的疲惫不堪，又要面对挫折和失败的痛苦煎熬；但是，学习不全是辛苦，真正深入进去，就会发现学习的快乐，例如获得新知的喜悦之情、攻克难关和解决问题的成就感、找到学习知己的幸福感等等。中学生的学习方式主要有两种: 其一是通力合作性学习，在学习小组中，经过与伙伴互补性合作研究，发现和生成新认知、新能力；其二是独立自主性学习，带着疑问进行深入钻研，借住学习工具，充分发挥想象力，通过个人认真观察、分析、和综合归纳，形成自己的新知识。

家长的鼓励

孩子刚步入初中，陌生的环境，陌生的同学，很可能产生抵触，这就需要对孩子进行疏导，家长要抽出时间，慢慢培养孩子对数学的兴趣。当孩子正确得完成作业时，家长要多给鼓励，让孩子有成就感,慢慢培养孩子对数学的兴趣。

以上就是一些数学学习方法的相关信息，供大家参考。

D. 初一数学成绩不好怎么办

1、做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

3、夯实基础

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。

因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实地掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇！”

3、累积纠错

因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。

4、培养孩子独立思考能力

最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是极其错误的。

5、注意细节

数学是一个要精准的学科，答题的时候漏了一个符号答案会完全错误，初中数学难点不多，细心一点可把该拿的分数拿到。

E. 孩子初一数学不好怎么办 有什么补救方法

对于初一数学基础不好的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础提高初一数学成绩却会有很大的好处。

初一数学不好怎么补救

1、上课一定要认真听课，不懂就问，勤于思考，勤于练习。

2、注意总结，想平时考试的试卷一般都是各种类型题目的精华，一定要把每道题弄懂。

3、下课后多去做一些各种题型的习题，孰能生巧，名副其实。

4、最好再用专门的一本本子将试卷的错题记录下来，每隔一段时间就复习一次。

5、对数学的感觉需要慢慢培养，而这种感觉的重要性超过任何具体的数学知识。尽可能从事一些与数学相关的活动，无论做的是哪个方面的事情，都会慢慢提升这种感觉，慢慢的你会发现你学什么都会变得更容易。

初一数学不好的原因

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

F. 今年初一的第一次数学考试成绩下降很多，该如何提高

引言：很多刚从小学升到初中的学生都遇到了成绩下降的问题，新学期就以这种成绩下降的方式开篇实在不是什么令人开心的事，那么遇到这种情况该怎么办呢？

如何提高数学成绩？

初中数学试卷的结构、分值和答题方式跟小学都不一样，考试时间不够用卷子写不完也是丢分的一个原因，所以想要提高数学成绩，必须让自己尽快的熟悉试卷的改变。学生平时可以多写一些模拟题，训练自己的答题速度避免考试卷子做不完的情况发生。学生还要懂得课前预习，上课时认真听讲，做好笔记。遇到不懂的知识要及时询问老师。

G. 今年初一的第一次数学考试成绩下降很多，该如何调整

家长对于孩子的学习成绩是非常关注的，因为家长也想让自己的孩子变得越来越优秀。但是这个时候孩子也会受到很多因素的影响，家长这个时候一定要做好正确的引导工作。今年初一的第一次数学考试成绩下降了很多，这个时候应该怎么调整呢？

所以小编觉得大家应该用一个正确的观点来看待这个问题，因为这个现象其实也是比较正常的，而且大家也不可能总是保证自己的状态是非常好的。很多原因可能都会导致你的数学考试成绩下降，所以大家必须要找到原因，这样的话你下一次就不会再犯这样的错误，而且你可能还会变得越来越好。

H. 初一数学不好怎么补救 有哪些方法

上了初一之后，很多学生发现自己很努力在学习数学，但就是不见效果，很是苦恼。那么，初一数学成绩差怎么办呢？下面是我整理的一些提高初中数学成绩的方法，一起来看看吧！希望对你有所帮助。

初一数学成绩差怎么补救

认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。

及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

怎样提高初一数学成绩

1、上课一定要认真听课，不懂就问，勤于思考，勤于练习。

2、注意总结，想平时考试的试卷一般都是各种类型题目的精华，一定要把每道题弄懂。

3、下课后多去做一些各种题型的习题，孰能生巧，名副其实。

4、最好再用专门的一本本子将试卷的错题记录下来，每隔一段时间就复习一次。

5、对数学的感觉需要慢慢培养，而这种感觉的重要性超过任何具体的数学知识。尽可能从事一些与数学相关的活动，无论做的是哪个方面的事情，都会慢慢提升这种感觉，慢慢的你会发现你学什么都会变得更容易。

I. 今年初一的第一次数学考试成绩下降很多，该如何调整自己的状态

进入初中以后，考试评价更加注重学生的能力以及应用意识，考试题目更加灵活，题量大，时间紧促，而且对做题过程的要求更加规范、严谨，所以学生在平时的学习过程中，如果对所学知识不能深入理解，及时巩固归纳，缺乏独立思考和自我学习管理的能力，那么在考试中，要么由于知识不能系统化而出现知识漏洞，造成答题错误或遗漏，要么由于知识掌握不牢固，思路单一、死板，因而在有限的时间内不能完成试题，直接影响学习成绩。