山东滨州小学数学是什么版本

Ⅰ 山东的小学数学教材青岛版长什么样子

山东青岛的小学数学教材用的是青岛版 ，而不是人教版 ，但是山东小学的语文教材用的却是人教版 ，这是山东青岛政府和省教育厅做出的决定吧 ，也是适应山东是的小学发展而做出的， 但是青岛版的教材跟人教版的教材还是有比较大的差别的 ，封面方面 ，青岛版的更简洁， 没有采用太多的设计 ，封面就是几个动画人物在一起， 用相应的数学器材做题，其余的空白地方都是采用的一些简单的颜色装饰， 但是颜色都比较的淡 ，所以整个系列全部看下来都是比较简约的一些设计 ，而对应于人教版来说 ，人教版它封面的设计就比较卡通一点 ，在封面的其他留白地方也有一些不同花纹和装饰 。

Ⅱ 2020年山东省滨州市四年级下册数学是哪个版本的

小学数学是青岛版

Ⅲ 滨州无棣县初中数学英语各个年级现在使用的是什么版本的教材知道的麻烦说一下，谢谢!

现在一般都不用人教了

Ⅳ 山东省中小学教材是统一的吗

不是。

1、省教育厅负责全省中小学教科书选用的统筹管理，领导和监督教科书选用工作，制定《山东省中小学教学用书目录》。

各市教育行政部门负责本行政区域内的中小学教科书的管理、选用和监督工作。

2、教科书选用坚持适宜性，符合本地中小学教学实际；坚持多样化，满足不同地区的需求；坚持公平、公正，保证选用过程规范、有序。

3、中小学教科书选用工作以市或县（市、区）为单位进行，具体由市教育行政部门确定。

4、教科书选用单位应组织成立教科书选用委员会，具体负责教科书的选用工作。

(4)山东滨州小学数学是什么版本扩展阅读

义务教育国家课程教学用书

1、义务教育国家课程相关学科（除道德与法治、语文、历史和小学科学之外）仍使用《2016年义务教育教学用书目录》（教基二厅函〔2016〕12号）公布的教材。

2、实施六·三学制地区，义务教育一、二年级和七、八年级统一使用统编《道德与法治》《语文》教材；七、八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。

3、实施五·四学制地区，义务教育一、二年级和六年级统一使用统编《道德与法治》《语文》五·四学制教材，初中历史课程起始年级统一使用统编《历史》五·四学制教材。道德与法治八年级下全部使用统编法治专册教材。

尚未使用统编教材的年级，应使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。

Ⅳ 山东小学数学是青岛版的吗

没有青岛版，小学语、数、英三门功课只有人教版或苏教版，我们的就是苏教版的。
请采纳，谢谢！

Ⅵ 滨州阳信用的小学数学课本是哪个版本

6年制人民教育出版社的。

Ⅶ 2014年山东滨州小学三年级语文数学英语和去年有没有变动

要是二升三的，数学就会有变动，数学已改成16K大本的了（人教版）

Ⅷ 为什么山东的小学数学教材用青岛版不用人教版

我接触过人教版、北京版、青岛版、浙教版、苏教版、北师大版、华师大版的小学初中版数学教材。

无意捧谁、更无意喷谁，因为只是个小老师，和那些编教材的专家比，我是小巫。

从知识结构、知识体系的角度来理解教材，个人觉得人教版是首屈一指的。但是，人教版也有不尽如人的地方，一步乘法应用题，哪个因数在前，不做规范性的要求，这很容易引起学生的数理逻辑思维模糊不清。

有些地方的数学教材只是提高了难度，因此定会顾此失彼，导致知识体系构成有问题。学起来累人罢了。比如初中数学按人教版的教材，一次函数与反比例函数结合进行，而某某教材把反比例函数放在以后去学。几个专家决定了一个教育大省的初中数学内容了，不知道这些专家是怎么想的，正比例函数反比例函数是一对孪生兄妹，而一次函数又是正比例函数的拓展，对比着学更有利于学生步入函数学习的大门。难道就是为了和人教版不一样而不一样么？

真心向家长们推荐人教版数学教材。因为老师用教材教，而不是教教材。

这位仁兄是淄博哪里的？我们前几天开家长会刚讨论了这个问题！不管是家长还是老师，都是这个意见！青岛版的数学从三年级开始跨度太大，没有由浅入深，孩子们好多都学习吃力，反而到了初中改成人教版的教材以后有好多重复的内容。这样会打击孩子们学习数学的积极性，起到很不好的作用！希望领导们重视起来，从新选定教材！

应该全国统一教材。我上学时就是全国版的

不独立怎么敛财？小学的教材，人教版的难道不是最权威的吗？教材本身就是讲基础概念跟逻辑顺序的，搞那么多版本有什么用？上海的孩子，北京的孩子，山东的孩子有区别？那偏远省份的就不用活了

小学是打基础的，看看现在都教成什么样了？义务教育最好统一教材大纲，循序渐进授课，不能拔苗助长，整天奥数什么的，看看最后培养出来多少顶尖的人才？不是出国不回来了就是出家了，一天天的就知道瞎扯淡。

青岛版，统计，二年级学，三年级有，四年级，五年级初一初二初三初四，天啊不明白明明到了初四既简单又省力气，为什么让小学生很费劲的去理解。如果循序渐进，也不用提早到小学啊。乘法，除法，数对，坐标，分数，小数，周长面积正反比例，时间，方位角。都是每个年级都有，这是哪个砖家编的？明明系统在一起学，既能使学生产生数学逻辑关系，知识系统化，又能够让学生在心智达成的情况下，容易理解。最终是学生每年都学，就是重复。而学生心智未达到，教费劲，学无趣，因为很难理解，所以使学生无法对数学产生兴趣

利益分配

最根本的原因就是利益

嗨，大家好，我是小事 儿。对于这个问题，小事儿有话说。

山东小学数学选用青岛版的教材，我不知道是不是全部市县区都使用推广该版本。从题主的问题来看，包括老师在内认为人教版的数学教材使用起来更为合理，而且青岛版数学教材学生用起来感觉很是吃力。

那么，一套教材从编订到出版需要一个过程。但是，我们看到更多地是在以前包括语文教材在内有很多版本，北师大版、冀教版、人教版、江苏版等。这也导致教材缺乏统一规范，在编写方面存在不成熟的问题，进而影响教师的使用，学生的学习。

自从去年开始，全国语文教材统一了，统一使用部编版教材。原来我们使用的教材也是五花八门，内容真的是参差不齐。现在的语文部编版教材前身就是人教版的教材，在里面有很多经典课文，还有小事儿以前学过的课文。但是，数学教材统一起来却存在很大的难题。因为，教育部没有进行统一的规定。

小事儿认为各个版本的出版有着必然的需求，一方面出版社需要出版教材赚取收入，解决就业问题，提高人们收入。另一方面，编者也会有一定的报酬。我们都知道小学阶段教材是不收费的。但是这些钱都是由财政支付了。

家长们如果觉得这套教材存在问题，可以向相关教育部门反映，希望自己的诉求能够得到重视，并且一套好的教材真的对学生的学习有很大的帮助。

不是山东，是山东一小部分地区。数学科大部分都用人教，其次是北师。

Ⅸ 滨州市小学教材是统一版本

同城市的是一样的，除非您孩子学的是实验学校．课本发给学生后除循环使用的副科课本不能带走外，其他都可以带走．

Ⅹ 滨州邹平小学数学用的哪个版本，谢谢，在线急

这不好说啊！各区不完全一样。教材种类有很多的，像：新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制