高中数学考神君系列怎么样

‘壹’ 初中数学教师资格证考试有没有什么变化求帮助！

一、初中数学教资考试内容

初中数学教师资格证考试，分笔试和面试。

笔试分为三科：两门公共课（综合素质，教育知识与能力），一门专业课（数学学科知识与教学能力（初中数学））。

科目一《综合素质》：分成了5个模块：职业理念、法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。

（3）口诀法

科目二中多了辨析题和简答题，大家的记忆任务增多，所以用口诀把知识简化一下是很明智的选择，下边举几个例子：

1、近现代教育的变化和表现

1.国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起

2.初等义务教育的普遍实施（选择）

3.教育的世俗化

4.重视教育立法，以法治教

口诀：公义世法/公历十一

2、 生产力对教育的决定作用

1.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

2.生产力的发展水平影响教育结构

3.生产力的发展促进着教育内容、教学手段

口诀：段容摸（模）狗（构）肚（度）

3、学校教育的特殊作用

1.学校教育对个体发展做出社会性规范

2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能

3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

4.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

口诀：归（规）家（加）寄（即）腌（延）菜（才）

通过上述几种记忆方式，再加上适当的题目练习，拿下科目二不在话下。

初中数学学科知识与教学能力：

数学学科知识与教学能力（初中数学）。第一、掌握和运用学科知识。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。

第二、掌握和运用初中数学课程知识。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》

第三、掌握和应用数学教学知识的。理解有关的数学教学知识，能够进行教学设计、教学实施和教学评价。掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。

这门课程，大题的分值比较高，需要尽可能拿下这些分值。主要内容包括大学高等数学、初中数学知识以及课程知识。选择题的难度比较大，所以建议集中精力在大题上。大题的常考知识点也是有章可循的，重点也就是部分知识点。最重要的是案例分析题和教学设计题，这两个大题分值比重大，有一定难度，但也比较容易得分。看书时建议把书上的分类知识背下来。然后结合相应的历年题目还有模拟题进行背诵。

初中数学的难度属于中等，你只要多做题，多总结，通过考试问题不大，要相信自己哟~

三、初中数学面试高分技巧

结构化基本上准备一些答题套路，就有备无患啦，一些常用的一些句子上套就行，准备时间无须太多，每天练习两道，保持到考前即可，花大概20分钟至30分钟即可。每道题控制在1分30秒至1分40秒之间。结构化题目没有标准答案，只要言之有理即可。

小7今天也给大家把这些答题套路一一呈现出来，希望对大家的面试备考有所帮助！

（1）自我认知类题目答题套路

考查的是你对教师这个职业的理解，既有主观的一面，又有客观考察的一面 ，最需要仔细考量和提前准备。

解题思路

这种题目的答题思路表达为：我想、我能，不停地强调我想当老师，我想当老师，我想当老师，并且我也有能力当老师。

第一步：讲述我想当一名老师

老师这个职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达,高大上的空洞的语言尽量少说。

第二步：讲述我能当一名老师

老师不是你想当，想当就能当。除了你想当，还要你能当。

能力需要数据化，而非情感。 你有没有相关的经历，与加强教师能力相关的经历。

有没有经历过顶岗支教?

没有，有没有做过实习老师?

没有，那有没有做过家教?

没有，那在大学的时候有没有培养过与教师岗位相关的能力?

比如沟通，比如给同学讲解题目，比如演讲比赛，比如教师技能大赛。这些都没有?哪怕做过志愿者也行呀(至少也有奉献精神的体现)

（2）人际沟通类题目答题套路

这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。

解题思路

第一步：给出定义

家长、同事、领导，大家的出发点一定是好的，但是方式方法有问题，那么这个问题会导致什么情况?有问题大家一起解决嘛。

第二步：解决方案

我们的一切都是为了工作，要保质保量完成领导的任务，我们的一切都是为了孩子，那么怎么改善会更好?

第三步：时刻反省自己

有没有乐于助人，有没有沟通不善，有没有顾及他人想法，以后遇到这种情况怎么办?

（3）突发情况类题目答题套路

这种题目就是考作为教师所需要的教育机智了。应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?最核心的地方在于区分轻重缓急。那什么最重要? 学生的安全最重要，课堂的秩序最重要，保证教学进度最重要。保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说就行。

第一步：分析情况

这种现象是时有发生，还是偶然发生，遇到这种情况，会做以下处理：

第二步：确定任务

首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。接着，我会以不影响学生上课为原则，处理这种情况。

第三步：解决问题

讲述解决的办法，最好有多个方案。

第四步：自我提高

为了防止此种情况再次发生，你将会怎么样做，是开一个班会还是单独谈话等等。

（4）计划组织类题目答题套路

这类问题考察的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。

解题思路

第一步：目的意义

明确此活动、计划的真正目的是什么？调节、促进父母和孩子的关系？让家长积极配合老师，共同营造良好的教育环境？还是让孩子感受父母的辛苦，知道感恩？

第二步：事前计划

提前预设可能会出现的意外状况，如何去分工，学生在此活动中需要做什么？

第三步：事中组织

主要按事情发展的顺序陈述整个活动或者计划的情况，先做什么？后做什么？最后做什么？

第四步：事后总结

总结归纳此次活动的意义，下一次再组织此活动会如何去做，怎么样去改进？等等

（5）综合分析类题目答题套路

综合分析类的题目非常容易判断，对于×××问题/现象/观点， 你是怎么看的?

该类还可细分为两个小的类别：教育现象类、教育观点类

解题思路

第一步：解释、表态

有些题目的观点需要解释，比如授人以鱼不如授人以渔，答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度，你是不是支持。一般教育名家的观点，都有他的道理，站在支持的角度来谈会好一些。另外，需要注意的是，“有人说，有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。

比如，我就认为教学是一门技术，不一定非要说既是艺术又是技术，选择其中一个来支持也是可以的。

第二步：论证你的观点

可以道理论证(比如在教学的过程中，如果能够注意到教学的技巧性，那么就能够有效地提高学生学习的积极性)，

可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例，比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围)

可以正反论证(实在没得说的时候就正反都说说，如果教学没有技巧性，那么.....)

第三步：落实你的观点

最后需要落实到自己身上，也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点例如，我以后要多学习，向前辈学习，向学生学习，向书本学习(要具体化)这种类型的题目说简单也简单，思路很清晰，说难也难，因为有部分人就是说不出来，那就从网上背一两句话就行。

（6）时政热点类题目答题套路

这个没有太多的套路啦，只能好好背一些高频的、可能出现的考点啦~

试讲

试讲是需要花大量时间去进行准备的，在备考的过程中需要不断的调整和修改自己的试讲模版、试讲风格等等。

试讲的备考过程应包括以下几个步骤：

首先，听理论课。了解所初中数学的基本课型，以及在不同课型的授课过程中应该如何组织课堂活动，这是后期练习的基础；

其次，消化吸收理论课的知识，写试讲逐字稿。在刚开始接触试讲的时候，我们经常会卡壳、语无伦次，这里建议大家在初期写一下试讲逐字稿，不要嫌麻烦，基本写上一两篇就没问题了。

举个例子：

初中数学试讲《等腰三角形》逐字稿（部分）

一、教学目标（略）

二、教学的重点和难点（略）

三、教学过程

（一）导入新课

同学们好！上课！请坐！同学们现在请拿出一张长方形的纸片，并将纸片对折，然后剪去（或用刀子裁）一个角，再把它展开，大家观察一下，能够得到一个什么的三角形呢？好，第一排穿红色衣服的那个女生你来说，奥她说能得到等腰三角形。嗯非常正确！请坐。那对于等腰三角形的性质你们知道吗？嗯，不太清楚是吧！没关系，今天我们就一起来学习等腰三角形，学了之后就能够知道等腰三角形到底有什么样的性质了。（板书：等腰三角形）

本课主要采用：问题导入的方式，这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

（二）新课讲授（部分）

现在大家按前后四人一小组讨论一下，看看什么样的三角形称作等腰三角形呢？给大家5分钟的时间！开始吧！好时间到！老师刚刚在巡视的过程中，看到第二小组讨论最激烈，那你们请你们小组的代表来回答一下吧。她说：“有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形。”回答得非常正确。相等的两条边叫做三角形的腰，另一边叫做三角形的底，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。

通过分组讨论的方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

像上面将整个上课的过程用一句一句话写出来，这样的就叫做逐字稿，对于从来没有写过教案的人是非常实用的了。

最后就是练习：我们的面试特点就决定了我们要不断地练习，只有你练习得多了，面对陌生的题目，严肃的考官你才能心态平稳，相信自己。

这里建议找上几个一同备考的小伙伴，彼此充当考官，练习结构化和试讲。没有小伙伴可以麻烦家人临时客串一下考官，如果是自己一个人，那就麻烦一下镜子君吧。有条件的最好在黑板上练习一下板书，不方便的也要在纸上写写画画，板书的整齐与否还是很影响考官评分的。

至于练习的时间，每天最少两个小时吧，越往后越熟，而且你会在讲的过程中不断推陈出新，越讲越好，重点在于坚持。

最后补充一下，准备面试之前要去熟悉课本，因为面试的题目和教材课本息息相关，得大致看一遍教材，然后再准备真题，开始试讲。自己尝试去写教案。

‘贰’ 网上高中数学辅导班哪个比较好

高中数学辅导怎么样?高中数学辅导有用吗?

在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要高中数学辅导老师了.请高中数学辅导老师有用吗?

高中辅导机构

一、高中数学辅导,打基础

现在高中的学习进度显然要比初中的时候要快得多,还有的学生在课堂上一不小心走神,想一下别的就跟不上这节课了然后等到下一节课又讲新的知识,更跟不上你都不知道老师讲的是什么.然后可以通过数学辅导来上课的内容和你不知道的知识.也就是通过自己已经知道了这事,然后再巩固一下,为后面的学习做奠基.

二、强化孩子的理解

数学课上,老师会通过孩子们的学习情况.然后在继续下一届的内容还有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老师上课的进度.学习的内容不容易消化.还有的孩子觉得这些我还没有理解,老师已经开始进行下一节了,在这种情况下就给孩子报一个高中辅导班还是很不错的.补课的老师也会按照孩子的学习情况给孩子进行讲解.

三、老师辅导让孩子知道的更多

在课堂上老师讲的内容可能一句话就说过去了,但是孩子在那一刻没有听清楚或者不是很理解.那就很麻烦了,所以就要进老师来给孩子讲一些他在上课没有听懂的地方,要把老师讲的重点在.多学一点,到时候考试都能用的上.

四、让孩子的解题方法更多

在给孩子上辅导班的时候一定要挑选一家比较有经验的教师团队,因为他们毕业的院校或者自己小时候上课的地方还是比较先进的.所以在老师上课的时候可能只说一种解题思路,然而这道题本身还有很多简便的算法在上课的时候都没有提到.这时候就需要辅导老师来告诉孩子,让孩子在考试的时候不要浪费时间,引简单的算法可以正确回答问题,最后还有时间检查试卷,把自己之前不会的题都有时间算清楚.

孩子在辅导班上课

自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂.通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩.

‘叁’ 最近有哪些好看的电视剧

截止至2019年12月份，今年流行的电视剧有：《陈情令》、《长安十二时辰》、《小欢喜》、《破冰行动》、《亲爱的，热爱的》、《鹤唳华亭》。

1、《陈情令》

这部电视剧由肖战、王一博主演，不仅评分人数高达60万，电视剧评分也高达8.1分，可谓是人气、口碑双丰收。陈情令这部剧从选角，服装，情节的改编和一些细节化的部分都和原着很像，但电视剧更加偏重两位主角彼此成就的友谊和独特的性格魅力。

6、《鹤唳华亭》

《鹤唳华亭》无论是服化道、镜头、节奏、剧情、格局，该剧都是2019年播出的古装剧里的上乘之作。该剧的情节较小说有了很大的改动，但人物个性、人物关系则很好地延续下来。该剧的魅力，不仅在于精彩且具有格局的权谋戏，也在于它的这份庞大的孤独感和悲剧感。

看电视剧的注意事项

1、观看亮度

观看电视一定要将根据环境光线强弱调节电视的亮度，达到适合眼睛观看的亮度，即在正常的居室环境中，屏幕的色温在5500—6500，平均亮度在150cdm2以内，不能太暗、也不能太亮。

2、看距离和观看姿势

电视机摆放的位置和观看的姿势十分重要。对于电视摆放的位置，应该尽可能选择光线比较柔和的角落，应该避免无光和阳光直射，高度适当，不要太高。

‘肆’ 高中数学考试题目难了，就会考不及格，怎么办

抓基础题，一份试卷，无论难易，总是由基础题+延展题构成的，并且基础题占据大部分。把基础抓牢固了，无懈可击。绝对不会不及格。 我是江苏的，一般填空前十四道题十道是最基础的题目，所以10*5=50 后四道难度依次提高，就不算基础分，大题目六道，前三道基础题，一道14，也就是42分 在后面三道，基础都是一问，分别能拿7 6 4 分左右 即17分 卷子总分不算附加160 基础就能占了 50+42+17=109 抓牢基础，保住小分，再冲刺中高挡题。 祝你学习进步！

‘伍’ 猿辅导和辅导君谁家高中数学教的更好

高中这是一个很重要的阶段,因为孩子们面临着高考,这可以关键,那个家长也不敢那孩子的未来开玩笑,现在高中辅导班已经开设了很多,找高中辅导班是不难的,那么上着班对孩子好不好,本身孩子在学习的压力就很大,我在给他报这班,这好不好?
找高中辅导班的好处
1、让孩子的知识面广一些
学校就是教孩子做人,让孩子改变命运的一个地方,但是学习的知识不是完全的,还有很多孩子在学习学不到,然而补习班就相当于这样一个地方,找高中辅导班还能让孩子学习上他们在学校学不到的一些东西,能把他们在上课时候学不到的东西都要学会把这些知识都弄懂,还可以让孩子进行理解,找到自己的不足,能找到适合自己的学习方法，分享
2、找到自己的不足
孩子的学习成绩一直不是很好,其实原因有很多,有的就是他们采用的方式不正确,还有就是知识面不广,让孩子上了这个班,还会让老师们按照学生的情况来进行分析,让孩子知道自己哪里不会,老师能给他解决。
所以说现在找高中辅导班,对孩子还有一定的好处,孩子要有一个清晰的头脑,然后在去选择报班,家长还要和孩子进行沟通,知道孩子天天都想什么,高三是一个关键的阶段,有时候也有自己的想法,家长也要听听孩子的意见.
上高中辅导班有用没?
现在很多的孩子在上了高中都会去补课,但是学习很好的孩子就不去这种地方,他们还想找到一个家教,来给自己的补习,可能他们所用的方法,是和其他的同学不一样的,但是找家教,孩子的学习问题还是有很多,这是为什么?
还可以能就是因为我们在学校的时间太长,要是孩子在上课的时候可以好好的学习,好好听讲,能完成自己的作业,一般孩子孩子不错的.
还有就是孩子学习不好,关键的因素就是孩子找不到学习的诀窍,或者就是不好好学.
现在找高中辅导班,对孩子还有一定的好处,孩子要有一个清晰的头脑,然后在去选择报班,家长还要和孩子进行沟通,知道孩子天天都想什么,高三是一个关键的阶段,有时候也有自己的想法,家长也要听听孩子的意见.
辅导班老师讲课
给孩子找高中辅导班还要看自己喜欢的类型,让他们选择自己喜欢的科目去补习,要知道自己在那个水平线,自己是那个阶段的学生,去按照这个来报,这样对孩子也有好处,要是孩子不想上辅导班,家长要听从孩子的意愿.