几何概型数学题怎么做

Ⅰ 高中数学题，几何概型，求解答。

无论是几何概型还是古典概型，都需要高清楚试验是什么，基本事件空间是什么？事件是什么？试验不同，看问题的角度不同，概率的结果也就不同.
本题的试验为过直角顶点C发出的一条射线，它的空间为从CA到CB的区域，用角度描述的话就是0度到90度，事件为0度到67.5度，根据几何概型概率公式，结果为3/4.
你的错误在于，将在斜边AB上任取一点作为试验，那么概率的结果就错了。

Ⅱ 几何概型的解题步骤

1.找出基本事件空间
2.求出构成事件A区域的几何度量
3.求出实验的全部结果所构成区域的集合度量
4.利用公式 p=m/n
纯属个人观点.

Ⅲ 几何概型的题目，求解。。。。

哇，你好多分啊，这个图不能旋转，看的我脖子疼。
此题先研究这个流程图，按照它的顺序，一步步写一下。
n=1，x=2x+1，此时n小于等于3，继续循环，
n=2，x=2（2x+1），注意这里把上一次的x结果当成新的x带入，得到x=4x+3，此时n仍小于等于3，继续，
n=3时，同上得x=8x+7，此时n=4，所以输出x。
所以原题目就是问x在1到9时，8x+7何时大于等于55，所以自然解不等式8x+7大于等于55.易得x大于等于6，又x在1到9之间，所以根据几何概型的话，就用(9-6)/(9-1)，就是区间长度之比啊，为3/8

Ⅳ 几何概型送报纸题解法

画出图形
6：30为原点
x轴为送报时间
y轴为上班时间
两时间点组成的区域为以（6：30,7：00）,(7:30,7:00)(6:30,8：00),（7：30,8：00）为四个顶点的正方形区域
现在求的概率是x－y>=0;
及区域中找到满足x－y>=0的点
他们的面积是整个矩形面积的1/8

Ⅳ 高中数学问题，几何概型。求解答

如图所示，连接CO并延长至AB上于点F，CF交DE于点G。

因为△ABC为正三角形，圆O为内切圆，所以点O为△ABC的重心（三条中线交点），

由重心性质可知OC=2OF，又因为OF=OG，所以OF=OG=CG，

即正△ABC与正△CDE的相似比为3：1，所以大圆半径与小圆半径的相似比也为3：1，

半径比为3：1，即小圆半径等于大圆半径的三分之一。

Ⅵ 有关几何概型的数学题

这到题是典型的几何概率题

如图，记“8分钟内乘坐8路车或23路车”为事件A，则A所占区域面积为8×10+7×8=136，整个区域的面积为10×15=150，由几何概型的概率公式，得P(A)=136/150=68/75≈0.91.即这位同学等车不超过8分钟的概率约为0.91.

Ⅶ 高中数学：几何概型解题技巧

所谓的技巧主要是靠观察，本人从初中到高中毕业，几何考试基本上在班上都是前三名，技巧：说实话，其实都没有，先看题目，用一到两分钟在心里思考，这道题主要是考察什么，然后根据你得出的结果迅速从你大脑中想到相关联的公式，在结合图形，做一道几何题差不多六分钟，如果问题多，也就十来分钟

Ⅷ 高中数学请问下题几何概型怎么做

几何概型的区间长度题怎么写等号，以下这样写可以吗？谢谢
展开
高中数学 高中

Ⅸ 几何概型解题步骤

1.找出基本事件空间
2.求出构成事件A区域的几何度量
3.求出实验的全部结果所构成区域的集合度量
4.利用公式 p=m/n 求解

纯属个人观点。。。