四年级数学怎么量角视频

1. 小学四年级数学角度怎么量

量角器 或者用三角板拼出来（仅限于45º.90º.30º.15º.60º.75º.120º.105º.135º）

2. 四年级数学角的度量是什么

量角的大小，要用量角器，角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成等份，每一份所对的角的大小是度，记作“1°”。

用量角器度量角的方法：

（1)把量角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合。

（2)零刻度线和角的一条边重合。

（3)从与边重合的零刻度往上看，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。例1:比较角大小的方法：角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

（1）线段、直线、射线都是直的，线段和射线是直线的一部分。

（2）线段有2个端点，可以测量，射线有一个端点，不能测量，直线没有端点，不能测量。

（3）表示方法：线段AB、直线AB、直线l、射线AB。

3. 四年级上学期数学角的测量做法

把半圆仪的中心和角重合，使角的一条边和半圆仪的一个底边重合，观察角的另一条边在半圆仪上的读数就可以了~

4. 怎样用量角器量角

1、先把角的顶点放在量角器的中心点上。

提示：

角的开口向右，看外刻度线；角的开口向左，看内刻度线。

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注意事项

量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐。

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。

5. 数学：用量角器量角的秘诀（口诀）

用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数。要记住这段话不是很容易。因此，我就引导学生根据对这句话的理解，把它总结为:
点重合，线重合；看0线，分内外，读度数。

6. 苏教版四年级数学第二单元【角】总是学不会不会量，求高人指导

分三步指导：1、点对点，即量角器的中心与角的顶点重合；
2、边对边，即量角器的0刻度线与角的一条边重合；
3、看角的另一条边读出角的度数。
对于不同方向的角教会孩子旋转量角器，进行测量。同时，教会孩子在测量角度的
度数前进行估计，如锐角小于90度，钝角大于90度，避免孩子在测量过程中度数错
误！

7. 小学四年级数学怎样用量角器画角

小学四年级下册。
我记不起太久以前的东西了。但是三角板有两种，一个是有45°的，一个是有30°和60°的。
把45°的和60°的角并起来就是105°了。然后再量等腰的两条边，把底也连上，就行了。

8. 用量角器如何量角

1、先把角的顶点放在量角器的中心点上。

提示：角的开口向右，看外刻度线；角的开口向左，看内刻度线。

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注意事项

量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐。

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。