亿童蒙氏数学教学资源哪里下载

‘壹’ 逻辑狗与亿童蒙氏数学到底谁更好适合做幼儿园做教材

逻辑狗比较全面，蒙氏只是数学好点，所以，觉得还是逻辑狗好点吧。个人觉得，

‘贰’ 亿童蒙氏数学5册123页怎么做

自己做吧呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵

‘叁’ 蒙氏数学 适合多大的孩子

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数学启蒙课最孩子最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式

‘肆’ 学而思教学资源网在哪里啊 就是教学讲义下载的地方

只有学而思的老师可以下载讲义 因为他们非常注意知识产权 保密做得很好 呵呵 买五年中考三年模拟 做做就可以了

‘伍’ 亿童蒙氏数学,蒙氏英语,手工魔方,学习包一共多少钱

亿童网上有很多，我找了一篇给你，你也可以去亿童网上再找找蒙氏数学教学计划（一）目标：1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏。、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体会到数学的重要和有趣。、学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题能用适当的方式表达，交流操作和探索的过程和结果。、会正确使用数学活动材料，能按规定进行活动，有良好的学习习惯。（二）具体措施：1、 利用家园栏、联系册、家长会让家长了解蒙氏数学及孩子学习蒙数的情况。喔 还有就是，我现在学的ABC天丅口语的助教才和我提过，就是要掌握好英语应该是不费力地。必须要拥有一个适宜的研习环境跟实习口语对象 老师水平是关键，口语标准才可以 持续逐日口语交流 1对1个性化学习才能够有非常.好.的学习成效。课程结束后需要重听录音文档 帮助加强记忆；然后要是真的无口语交谈的人，就到 VOA或大耳朵获取课外教材学习 多说多问短时间口语能力就培养起来 学习成效是必定达成目标的！、 每周做作业页，星期一交，老师每周改作业写评语，鼓励孩子学数学。、 制定蒙数操作材料、学具发放的统一常规。、 每月总结一次蒙数学习的情况。、 设立一个具有特色的“蒙数活动区”。、 注重在生活中学数学，并注意将数学教育结合到其他领域。、 教师积极参加各种蒙数的学习，提高蒙数理论、教学水平。、 指导新生家长完成“家庭中的数学”及作业纸。、 每周三、五上午，固定上蒙数课。（三）具体安排：九月：按规律排序（一）、按规律排序（二）、比较多少、目测数群、按两种特征分类、物体的分类、按规律排序（三）、10以内的点数十月：按数取物和、按数取物和、按数取物10、按数取物1到10 、认读数字和、认读数字和、认读数字10、复习按数取物1－10 、十一月：序数-10、10以内的倒数、相邻数-、梯形、序数1－、区别序数和基数、相邻数－、相邻数的等差关系十二月：区别四边形、半圆形、图形分割、区别上中下、平行四边形、椭圆形、图形拼搭、昨天、今天、明天元月：复习

‘陆’ 武汉哪里有卖亿童蒙氏数学书的

销售客服热线： 027-87284460/87284470
亿童公司的销售电话，可以问一问他们哪里离你家近一些。

‘柒’ 西宁哪能买亿童蒙氏数学教材

去大十字新华书店或西宁书城，没有的话去中心广场的图书批发市场

‘捌’ 蒙氏数学教材哪个版本好

蒙台梭利数学教育。。。北京师范大学

‘玖’ 小班蒙氏数学 颜色配对教案

一、活动目标

（1）让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

（2）让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。

（3）让幼儿初步学习自己动手收拾学具。

（4）在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

（5）喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点

重点：让幼儿认识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿将相同颜色的物体配对。

难点：幼儿自己动手操作能力。

二、活动准备

（1）教具准备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》

（2） 学具准备；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。

教学反思

这节课的内容是教师在备课过程中进行仔细研究过的，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中教师发现幼儿对颜色是非常感兴趣的，上课注意力非常集中，回答问题也很积极幼儿的接受能力也很快，在游戏活动中去认识颜色并进行配对。

整个过程是非常好的，美中不足的地方就是在最后一环节收拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如果再让教师上一次这节课，教师会在这方面多对幼儿加强一下。教师的专业水平也是有待提高。