❶ 找规律的数学题有哪些
找规律的数学题有:
一、1、4、5、8、9、()、()。
二、20、18、16、14、12、()、()、()、()。
三、2、5、8、11、()、()、()、()。
四、1、13、2、14、3、15、4、16、()、()、()、()。
五、1、2、4、7、11、()、()、()、()。
找规律思路:
从具体实际的问题出发,观察各个数量的特点及相互之间的变化规律;由此及彼,合理联想,大胆猜想;善于类比,从不同事物中发现相似或相同点;总结规律,得出结论,并验证结论正确与否。
善于变化思维方式,做到事半功倍,探索规律是一种思维活动及思维从特殊到一半的跳跃,需要有一定的归纳与综合能力,当已知的数据有很多组时,需要仔细观察,反复比较才能准确找出规律。
❷ 小学四年级找规律奥数题100题
1、第9行第9列的那个数是XX
2.、2009在第几行第几列:(如8在第3行第2列,22在第5行第4列)
解答:
(1)据观察得出的规律可知第9行第9列的数是9×9=81,所以第9行第9列的数是81-8=73;
(2)因为45×45=2025,所以第45行第一列的数是2025,2009比2025少16,所以2009在第45行第17列。
找规律填空:
9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
1,2,4,7,11,16,(22),(29),——相差为:1,2,3,4,5,6,…
2,5,10,17,26,(37),(50),——相差为:3,5,7,9,…
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
以上内容参考:网络-找规律
❸ 二年级找规律的数学题有哪些
二年级找规律的数学题如下:
问题:1、2、3、5、8、()、()、(),按规律求出括号中的数。
解答过程:
5+8=13。
8+13=21。
13+21=34。
从第三个数开始每个数都等于它前两个相邻数之和。所以括号中依次填写13、21和34。
小学的找规律很简单,只有加或减以及乘除,不会有平方这种太过麻烦的解法,虽然有时候,碰巧在加减乘除中又有了平方,一般不用通项公式。
找规律题型的小技巧:
1、先观察,有什么特点,然后依次排查几种常用的方法,比如差值,相邻的三项有什么运算关系,如果数变化剧烈,可以考虑平方、立方,还要熟悉常用的一些平方值和立方值。
2、公因式法:每位数分成最小公因式相乘,然后再找规律,看是不是与n,或2n、3n有关。
3、求通项的数列时,能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式,然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明。
❹ 小学数学找规律题1.9.2.8.3.7后面的四个填什么
4655把数字每隔一个提出来,组成两列数组,就分别是12345,98765。
例如:这三个数字想写出第四个数有很多种可能。要结合后面的数字来看 比如1 3 7 13 21 (分别是相差2,4,6,8) 或者1 3 7 15 31 (分别是相差 2, 4 , 8 ,16) 如果小学里出这样的题目,那么这份资料是很差的资料。违背数学的严谨性。
规律:
1,2,4,7,11,16,(22),(29),——相差为:1,2,3,4,5,6,…
2,5,10,17,26,(37),(50),——相差为:3,5,7,9,…
0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9,…
找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
❺ 小学找规律题的技巧
下面是找规律题常见的4种解题方法。
一、标序号
我们把已知的数和对应的序列号放在一起观察、比较,常见的有等差数列。
二、公因式法
把给出的数分成最小公因式相乘,观察是否与n,或2n、3n有关。
三、第一位数法
所给的数同时减去、加上,或乘以,或除以第一位数,成为新数列,再找出与序列号的关系,可发现规律。
四、奇位、偶位数字分开
把奇数位置与偶数位置的数分别列出来,成为两个数列,再找出规律。
找规律填数是小学数学常考的题型,主要考察学生的观察能力、思维能力和运算能力。
要想解答这类问题,一定要学会观察、发现问题的特点和变化规律。
怎么才能把数学学好呢?第一步、先让孩子复习理解所有小学学过的数学知识点,公式,定 律 ,把这些重要的知识点梳理出来,归纳汇总在一起, 然后逐渐的理解吃透这些公式知识点:
第二步、把整个小学阶段的数学运用题分类整理以后遇到同样的题型孩子就会做了, 实际上整个小学数学的应用题,奥数题只有32种, 只要把这32种应用题奥数题全部弄懂吃透,孩子的数学肯定优秀。