对数学有兴趣怎么做

‘壹’ 怎么对数学产生兴趣

• 对于数学无兴趣的，基本上都是数学成绩不好的学生，所以家长以及老师一定注意不能对他大声他吼叫，这样只会让更加厌倦，老师与家长一起对于孩子的作业以及要求相比于其他孩子放低一些，多让他做基础题，当他做对时，要多夸奖，建立孩子的自信心。

• 让他提前预习课本，对于不会的进行标注，上课时认真学习，课下对于不会的要进行多巩固，这就需要老师和家长的帮助，进行专项突破，并且让孩子准备一个错题本，记录做题思路与知识点的考察。

• 经常与孩子交流思想感情，多培养孩子的意志力。学习数学不是一蹴而就的，是一个长期积累的过程。

‘贰’ 怎样对数学产生兴趣

首先,我不知道你是女生,还是男生,不论如何,你提这个问题,都说明了你有上进心,而且强烈的愿望学好数学,从你的提问中,可以猜测,你现在的数学不一定很好.
如果你是一个女生的话,应该从这几方面考虑,
一：方法是否对头.女生一般都比较踏实（我以前的同学中,女孩子埋头做题的多）,如果方法不对头,那么取得的成绩就不会太满意,往往事倍功半,这样就没有成功感,自然对数学不会有兴趣,所以,想对数学有兴趣的地一步就是你能从学数学中取得成功感,而成功感是和平常对数学的期望有关.一般来说,数学分数考的比较好的人,自然成功感会比较好.
二,要求不要太高,放平常心会学好数学,这样自然而然就会有兴趣了.
如果你是一个男生的话,应该从这几方面考虑,
一：是不是太贪玩了,有时候,贪玩是导致你讨厌数学的根本因素.因为你没有时间去学好数学,更别说兴趣了.
二：是不是太粗心大意了呢?
以上的回答,都是基于我对自己的一些同学认识回答的,也许不全面或者有些片面,但是,你可以作为参考.
其实,如果要培养数学的兴趣的话,你就得明白为什么要学数学,我本人很喜欢数学,高中的时候数学成绩非常不错,因为我觉得数学可以让我变的更聪明,你说呢?

‘叁’ 怎样能对数学产生兴趣

发挥想象，培养兴趣
启发性的设问，对好奇心的鼓励，是学生想象力发展的精神营养。在数学教学过程中，教师要从学生的知识和实际能力出发，根据所授内容向学生提出一些问题。问题情境的创设应具有一定的思维强度，教师要有意引导学生探索、寻求不同的方法，充分发挥学生的主观能动性，使学生的思维具有灵活性、发散性和独创性。如，在讲分解因式时，两个数的平方差等于这两个的和乘以这两个数的差。可是当同学们遇到用平方差公式分解比较麻烦的题时，经常写出了一个和，却忘掉了一个差。这时我问同学们：此题答案对吗?此时同学们互相观望，谁也不能肯定答案的正误。我就请同学们写出平方差公式对照，这时同学们发现少了另一个括号。教师要趁热打铁，再出一道类似的题，对学生加以巩固。这样有利于进一步发挥学生的想象力，突出对学生思维能力的培养。
经过多次的实践证明，当学生对解数学题感到很有兴趣的时候，理解教学内容感到很有用的时候，他们便会变“被动”为“主动”，自觉地学习、研究和探讨数学问题，变“要我学”为“我要学”，从而有效地解决上课注意力不集中的问题。
引发好奇，提高兴趣
好奇是学生的天性，是人自发认识客观事物的一种意向。好奇心是创新的动力，也是创新意识的萌芽，学生的好奇往往表现为对一些新鲜事物、自己不懂的东西有一种突如其来的感觉，他们总爱问个为什么，或者异想天开。教师要保护学生的好奇心，激发求知欲，这是学生主动观察、思考探索事物的强大动力，是兴趣的先导。
教师要利用他们的好奇心，把一些教学内容转化为有趣的问题，目的在于吸引学生，从而激发他们的求知欲望。因此，教师在教学过程中一定要有耐心，多给学生以启发和引导，使学生通过自己的努力，获得新知，对其点滴的进步应及时给予表扬和鼓励，使其体会到解决问题后的愉快感，尝到劳动成果的甜蜜。抓住时机，趁热打铁，并加以引导和巩固，这样就会使学生对学习数学逐渐产生兴趣。

‘肆’ 如何提高孩子对数学的兴趣

俄国乌申斯基说：“缺乏兴趣的学习是痛苦的，他会扼杀学生探索真理的求知欲。”下面我收集了一些关于提高孩子对数学的学习兴趣的方法，希望对你有帮助

提高孩子对数学的学习兴趣方法

一、游戏培趣法。孩子小时候，我经常与孩子做有关数学方面的游戏。在游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。如：1到100各数的和是多少，我告诉孩子我能很快口算出来，让孩子产生好奇心，从而告诉孩子最简便的算法，假如孩子掌握了也能很快算出。再如，教孩子数线段的方法，一条线段上有多个点，怎样准确快速数出共有多少条线段来。孩子有时数不准，我教给孩子简便数法，让孩子体会成功的喜悦。还有做数学填图填数游戏，在父子学习数学的游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。

二、故事激趣法。一有时间，我就与孩子讲数学家的故事，并买这方面的书籍供孩子看。特别是数学知识的应用故事，如曹冲称象这个故事，我让孩子思考：曹冲为什么能称出大象的重量呢?是因为他数学知识掌握的牢固，运用的自如。你只要数学知识丰富，换你也会想到这种等量替换知识的运用。通过这些故事，让孩子爱上数学，从而产生学习数学的兴趣。

三、生活引趣法。生活中有很多数学问题，我让孩子去探索，解决一些实际问题。如在孩子学习圆锥体体积后，收麦子时，我让孩子测量大场上的麦堆，先估计下重量，然后去验证，让孩子懂得数学与生活是紧密联系的。还有，上街买东西时，假期中，我带着孩子去，让孩子去算账，通过生活中的数学问题，告诉孩子，学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，能主动去学习数学，产生学习数学的兴趣。

四、方法导趣法。孩子学不好数学，不是孩子思维差，主要是孩子没有掌握学习数学的方法。我教育孩子，学习数学课前、课中、课后各应如何做。课前认真预习，背熟要学习新知的概念;课中全神贯注听课;课后聚精会神作业等方法。孩子尝试我教给的方法，成绩不断上升。成绩好了，兴趣自然就有了。

提高孩子对数学的学习兴趣教学方法

一、使学生明确学习目的

俗话说：“人小志高”。低年级学生一般都爱充英雄，当“小男子汉”，做聪明可爱的孩子，都愿在别人面前炫耀自己的本领。抓住孩子的这种心理，所以在学习一项新知识时，首先总要说说学习这一知识后有何作用和意义。如一年级教材中“元、角、分的认识”，一开始就告诉学生学会对元、角、分认识之后就能帮助爸爸妈妈去买东西，在付钱时也不会弄错，还可以帮助爸爸妈妈管理好家庭开支，当一名“小小会计师”呢。学生知道学的知识能发挥很大作用，那么学习的劲头也就大了。

二、 激发学生的求知欲

低年级儿童由于年龄小，思维的方式是以具体形象思维为主，所以我在低年级的教学中，常常以生动有趣的画面来激发学生的兴趣，如教学“加减混合计算”时，用课件出示“小明家里喂养了35头牛，卖了12头后，又买来23头牛，现在一共有多少头牛?”由于课件是活动的，画面的内容又是小朋友喜爱的小动物，一下子就把学生的注意力吸引住了。怎样求一共有几只呢?问题提出后，促使学生的注意力更集中，通过课件的演示，既形象又生动，学生一看就知道是把三部分合起来，所以这道题是用加减混合计算。生动有趣的画面，通俗易懂的谈话，这符合儿童的年龄特征和认识规律，能大大提高学生浓厚的学习兴趣。

三、 用形象事例帮助学生记忆

心理学告诉我们，只有经常启发学生自己动手、动口、动脑，自己的发现问题、解决问题，才能使学生逐步学得好、学得快、学得扎实，如在教学大于号、小于号的认识时，为了能让学生记住口朝左边的为大于号，口朝右边的为小于号。我教学生能过编口诀“嘴巴大大朝左边是大于，尾巴小小朝右是小于”边读口诀边用手势表示，形象生动地让学生记住了大于号与小于号的区别。

四、 采用游戏练习来吸引学生

‘伍’ 怎样才能对数学感兴趣

1.多做些具有思维性的题目，这样可以帮助你，使你慢慢爱上数学。因为当你成功解到一些难题时，就会具有成功感。我也是这样喜欢上数学的。到时候，你的喜怒哀乐都会融入其中。同时，当你解决到一题想了很久的问题时，你也会很快乐，拥有相当大的自豪感、成就感。同时，也会不断启发你的数学思维，开启你的数学天赋，自然而然你也会喜欢数学。不要一看到不懂的就问别人，这样是毫无效果的，只是当你实在想不出任何方法去解题，走投无路时才去问别人。

2.做题切忌滥做，做多，有时也不是件好事请。就像上面所说的归纳才是重要，但也不可以不做，这样会生疏的，而且容易失去兴趣。适当地做题，再好好的归纳（归纳的主要是做这一类题型的思路，但只能作参考，建议你千万不能生搬硬套，否则，适得其反），做题的思路有很多种，这就得自己去好好探索了。
3.找到自己的学习方法，也许很多人都这么说，什么方法才是好办法，才适合自己。我当初刚听到老师说什么科学的学习方法时也很纳闷，究竟什么方法才叫科学，既然这么好，为什么老师又不跟我们讲讲呢？其实这方法是自己日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己，我当初曾为此查阅过很多怎样学习才能学好的方法，结果在自己身上都几乎套不上边。还是自己平常学习中所得的经验适合自己，就像一个国家要有适合国情的制度一样，不能完全把别国的制度搬到自己国家去用。得找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样。不用过多理会别人的，只要自己认为这方法适合自己，用这方法能学好，那就用。管别人的方法怎样。
4.找到一个竞争对手一起合作。你也许会好奇，既然是竞争对手，为什么还得合作。就因为大家互为对手，就更应该合作。这就是竞争中合作，合作中竞争。大家是对手，一起学习的时候，会更加有动力。我也是这样的（不过找到的对手，大家应该公平竞争，双方真正交流学习的方法和心得，这样才会实现双赢，否则，对双方也无益）。大家，要坦诚相对的，自己最好的朋友当然最好，这样大家可以经常讨论数学问题，也可以提高双方对学数学的兴趣，成绩自然而然的会不断进步。
5.当你找到了合适的方法学习数学，你的数学成绩就会慢慢的提高，成绩的提高也可以增强自己对数学学习的兴趣。

‘陆’ 怎样对数学感兴趣

或许大家都有这种感觉，学会了的东西感觉都不难，难的东西越难越没有兴趣，其实这也是人之常情，或许说这是人们共同的规律，由此看来，要想学好数学，首先要对数学感兴趣，要想对数学感兴趣，又要真正的会数学，这样看来好像一个循环，这也可以看出，楼主抓住了问题的关键，那么如何使这个循环称为良性循环那？我要说，首先要打好数学的基础，这样才可以进一步谈更深入的数学知识；其次要把平时的生活当成数学的土壤，也就是说要时时刻刻都能把数学的知识加以类比对照，如果这样坚持一段时间，我想生活中的简单的数学知识就会很好的掌握，这个简单的“学会”并不是很难，但是一定要坚持，在一些简单的考试或大人给设计的测验中就会增强兴趣，然后在学会稍微难一些的知识，在小学、中学的知识学习中增强兴趣，这样就形成了良性循环，也就可以解决提出的问题。希望楼主的愿望早日称为现实，也祝你早日对数学感兴趣，进而学好数学。

‘柒’ 如何培养学生对数学的兴趣和爱好

一、 关爱学生，激发数学学习兴趣。
对于大部分学生来说，对一门学科的兴趣往往是从这一学科的老师开始的。如果学生喜欢该学科的任课老师，那么他也会对这一学科产生兴趣和学习动机。所以我们数学老师，要充分利用起这一点，用“爱”来激发和维护学生对数学的兴趣。
1， 生活上关心学生小学阶段的学生很崇拜老师，如果能得到老师的赞扬，或者与老师在课堂之外有所交流、接触，学生都会表现的很兴奋，对这一学科也会表现出很高的兴趣。特别是一些在生活中无人体贴和照顾的学生，他们特别需要老师的爱。所以我们教师有必要在生活上多关心一下学生，让学生体会到老师对他们的爱，使他们从中获得数学学习的动机。
2， 学习上帮助差生小学生的数学成绩，直接影响到了他们的学习兴趣。成绩好的学生，对数学的兴趣会表现的很强烈。而对于那些学习很吃力的差生，则会对数学的兴趣表现的越来越消极。所以教师要及时帮助这部分差生弥补数学知识上的缺陷，提高他们的数学成绩。我们不仅要在课外对学生进行必要的辅导，而且还要注重课内的辅导，我认为可以通过以下几个方面来提高他们的数学成绩：讲课时多注意他们；提供给他们较多的课堂参与机会；对这部分学生的家庭作业和课堂练习及时的检查讲解，存在的知识缺陷及时补救；对学生存在的点滴进步要及时的表扬、鼓励。这样从点点滴滴中帮助差生，他们就会逐步转变，渐渐喜欢上数学，从而提高了自己的数学成绩。
二、 优化课堂教学，调动学生数学学习兴趣。
激发学生的数学兴趣，除了要在生活中关心学生，学习上帮助差生等方式之外，能好好的把握住这短短的课堂40分钟也是至关重要的。那如何才能充分的利用好这堂课呢？那就需要我们把握住课堂的每一个环节，把每一个教学环节都上精彩了，才会使整个课堂发挥出整体的教学效果，从而引起学生的兴趣，起到提高学生数学兴趣的作用。
1，在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣。 良好的开端是成功的一半，所以上课伊始的导入是非常重要的。我们可在使用情境导入、实验导入、演示导入、设疑导入时，给学生创设一个悬念。因为小学生的好奇心很强烈，它能引发学生的兴趣，是小学生兴趣的重要来源。强烈的好奇心会紧紧的抓住人的注意力，使其迫不及待地想知道答案，从而牵引着小学生去积极探索事情的原因。因此，在数学教学的导入中，教师应巧设问题，制造悬念，为上好整堂数学课打下铺垫。

‘捌’ 激发学生学习数学的兴趣，有哪些方法

对于数学学习的学生，大致可以分成以下四类：懒得学型、应付一下型、喜欢学型、狂热型。

无论对于哪种类型的学生而言，对于数学学习兴趣的培养是重要的。

第四、明确学习方法

数学的确是一门有难度的学科，建立好的学习体系，可以便于学习效率更高，从而不会觉得学习数学是头疼，自然而然会培养出数学学习兴趣。什么方法才是好办法，才能适合自己？其实这些方法是自己日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己。还是自己平常学习中所得的经验适合自己，就像一个国家要有适合国情的制度一样，不能完全把别国的制度搬到自己国家去用。需要找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样，不用过多模仿别人的学习方法，只需要了解、吸取别人学习方法中适合自己的部分即可。

‘玖’ 如何培养小学生数学的兴趣

1.可以从一些数学的历史渊源开始入手，分享一些搞笑神奇的小故事，激发孩子对数学这门学科本身的兴趣！兴趣是人类最好的老师。
2.培养兴趣之后学习理论知识，尝试做一些简单的题目，从中获得做题的成就感！从而激励自己做更多的题。
3.尝试让孩子讲题，让孩子理解更加深刻，让数学变得活起来！
4.家长可以时不时夸夸孩子，让孩子能够在一个轻松的氛围下学习，起到事半功倍的作用。

‘拾’ 怎么培养数学兴趣

怎么培养数学兴趣

孩子对于数学的兴趣需要好好培养，这对他日后的成长来说十分重要。我们需要了解孩子，然后根据他们的真实内心想法来指导他们学习数学，要能够对数学产生浓厚兴趣，这样才能更加全面的发展。这里有以下几点建议，大家可以尝试一下。