❶ 小学六年级数学 找规律
第一个规律:是×2分之1
第二个规律是×2分之3
第三个规律是奇数项是 1/2 1/4 1/8 1/16 后面是前面1个乘1/2 偶数项是 1/3 1/9 1/27 1/81后面是前面1个乘1/3
第四个规律是后一个分别是前一个的1/2 1/3 1/2 1/3
不懂追问,望采纳
❷ 小学六年级数学找规律方法
1. 从简到繁,动态演示,经历连线过程。
2个点开始,逐步增加点数,找找其中的规律。
2. 观察对比,发现增加线段数与点数的关系。
仔细观察这张表格,看着这些信息你有什么发现?
3. 进一步探究,推到总线段数的算法。
4.应用规律,尝试练习,归纳小结。
1：+1 +3 +5 +7 +9…………
2：一的平方 二的平方…………
3：二分之一 四分之一 八分之一……
4:二分之一 四分之二 八分之四……
❸ 非常简单，六年级数学找规律
6.25 2.5 1 0.4 0.16
1 4 3 8 5 12 7
1 4 16 64 256 1024
第一行 规律从第一开始 除以2.5得出下一个数
第二行 规律 第一数加第三个等于第二个 第三个加第五个等于第四个 第五个加地七个等于第六个
而且 1 3 5 7基数 4 8 12 是 4的一倍 二倍 三倍 关系
第三行 第一个数乘以4等于第二个 第二个乘以4等于第三个 以此类推
❹ 六年级数学找规律解题思路
观察数字之间的间隔数,并注意间隔数的规律就行了.
❺ 六年级数学 找规律
（1）3/1，150%，1，3/4，60%，（0.5），（3/7），（37.5%），...
规律是：(分子不变，分母加一)
（2）90%，1，4/5，110%，0.7，（1.2），（3/5），（130%），...
规律是：(分母不变，分子比前两个加一或减一如：9/10,,10/10,,8/10,,11/10,,7/10)
（3）3/20，（40%），0.65，9/10,115%，（1.4），（33/20），（190%），...
规律是：( 分母不变，分子加五，如：3/20,,8/20,,13/20,,18/20,,23/20)
❻ 六年级数学分数找规律
第一道规律，下一个数等于上一个数的值乘以3. 答案 3/2 81/2
第二道规律 , 下一个数等于上一个数的值乘以1/4 答案 1/4 1/256
第三道规律，下一个数等于上一个数的值乘以3/2 答案 81/32 243/64 729/128
第四道规律 ，（3n-2）/（n+1）*2 ,答案
❼ 六年级数学找规律
摘自《网络》
我觉得找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以我觉得找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。我以前也不太懂这个，后来学多了，就很拿手了. 1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6，… 2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9，… 0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9，… 找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24. 找规律地类型简直数不清。有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间地差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方. 小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方。 中学的稍微难一些，又在平方的基础上加了次方，不过如果你好好学，还是很简单的。 大学就基本没有什么找规律之类的题了，可能有，但几率很小，所以大家就不用担心啦！
❽ 小学六年级数学 找规律
1 3 2 6 4 （9） （8） 12 （16）
规律是奇数位是从第一个开始不断乘以“2”，偶数位是从第二个开始不断加“3”
❾ 小学数学六年级找规律的题怎么做
例如1个正方要摆4条棍，2个正方要摆7条棍，依次数下去，发现它们每个之间都相差3，你用3*个数，第一个就3*1，你会发现少1，你就+1，你用N代表个数，也就是3N+1，也就是每个图案的相差个数*第几个，在+或-适合的数。（每题都是不一样的，这只是例子）