小学数学题带哨子怎么做的

㈠ 刘老师领了9个口哨,还剩5个,原来有多少个

根据题意，刘老师已经领了9个，领完后还剩5个，那么一共有（9+5）=14个，因此原来有14个。希望我的答案对你有所帮助。

㈡ 请教小学数学问题，求高手解答，要有详细步骤哦~

第一题：一共二十的哨子，外面四个，所以盒子里的哨子应为：20-4=16
第二题：外面三个蘑菇，袋中有38个，所以一共有：38+3=41

㈢ 猫乘哨子等于多少正确答案 盘点被套路的小学数学题

其实，这是一道非常简单的算术题，只不过套路比较深~
第1行，3双球鞋相加等于30，可知1双球鞋代表10。
第2行，1双球鞋加上2只挂着哨子的小猫罗西等于20，相当于10加上2只挂着哨子的小猫罗西等于20，由此可推断出1只挂着哨子的小猫罗西代表5。
第3行，1只挂着哨子的小猫罗西加上2对哨子等于13，对你没有看错~是2对哨子，也就是4个哨子，相当于5加上4个哨子等于13，由此可得一个哨子代表2。
综上所述，答案其实已经很明显了，不知道大家是否已经知道。
第4行，终极问题来了，大家一定要注意套路！首先是1双球鞋，然后是没有哨子的小猫罗西！对，这次小猫罗西没有挂着哨子！所以计算中要减去哨子所代表的数字~接下来的运算符号可不是加号了，而是乘号！大家千万不要忘了我们在小学就学过的运算顺序啊~最后的图案是1个哨子，注意是1个哨子！
所以这道题目转换成数字应该是这样的：
10+（5-2）×2=？
所以答案应该是16！

㈣ 鸡兔同笼问题，小学六年级数学，有简便方法吗

一个很简便的方法。
头:20 脚:72
假设你是驯兽师，你要训练这些鸡和兔，每吹一声哨子，笼子里的鸡和兔就会抬起一只脚。
先吹第一声哨子，鸡和兔一起抬脚：
72-20=52（只）（因为有20个头，就有20只动物）
再吹一声哨子，鸡和兔再抬起一只脚：
52-20=32（只）（因为抬起了20只脚，所以只有52只脚了）
现在笼子里的脚都是兔子的了，因为鸡只有2只脚，在吹了两声哨子后，脚都抬完了。而兔子也只有2只脚了。
那么，求兔子的脚：
32÷2=16（只）
也就是说，兔子有16只。
接下来求鸡：
20-16=4（只）
鸡有4只。

㈤ 小学 数学 奥数

正确答案16：①三双鞋子30得出一双鞋子10；②鞋子+2个带哨子的猫是20，得出猫带哨子是5；③得出一个哨子是2，在得出猫是3；④所以是10+3X2=16，注意的是猫脖子上的哨子和问题里是单子哨子，望采纳，谢谢!

㈥ 请问谁知道这个题怎么做

这道在朋友圈和微信群里热转的题目是一张图片，里边有四个算式，等号左边没有数字而是一些具体的物品，等号右边除最后一个算式外都有具体的得数，题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式，从而得出最后一个算式等号后边的数。

这道题表面上看起来很简单，不少人不假思索就开始算起来。“答案为19。”又有人算出了“30”的答案。俩人一对算法，前者恍然大悟，原来是自己不细心。“前边一连串的都是加号，没看清最后一个加号斜着放的，变成了乘号。”这边好像刚明白点儿，又有人冒出了“20”的答案。

前两种答案的人赶紧向第三种答案的人求教，再次恍然大悟，原来代表某个数的红色哨子图案在不同算式中是不一样的、在第三个算式中，红色哨子是两个叠加放置的，第四个算式中却只有一个哨子，把数量看清楚后，算出来的结果自然就不同了。

正当朋友圈中纷纷感慨这题出的有水平时，有人又提出了新答案：“结果应该是16吧。”

这下大家都有点蒙了，难道还有“小陷阱”没注意到？

给出第四种答案的人提醒到，算式中的小动物图案有的脖子上挂了红哨子，有的没挂。众人仔细一看，果然是这样，但脖子上的小哨子十分不明显，不经过提醒还真是轻易看不出来。这样，把脖子上的哨子也算在内的话，这道题的结果就是16了。

数学题中满是套路 这有必要吗

面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”

“想到可怜的孩子们要常年面对这类刁钻题就心酸，孩子们太可怜了。教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路等着孩子往坑里跳有意义吗？”一位妈妈说。

另一位妈妈的孩子正在上幼儿园，看了这题之后不无感慨地说：“看来现在幼儿园经常让家长带着孩子练习‘找不同’的游戏，还真是不白练呀，以后上小学做题还真能用得上呢。”

有孩子上初中的家长感同身受地说：“考题的类型就那么多，一般大考还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师会在学生审题这个环节上设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分，这是孩子老师经常说的话

㈦ 猫头的哨子怎么圈出38个

按照一定的顺序数38个哨子，圈起来。每数一个哨子，便在上子上做一个标记，表示已数过这个哨子。数到38个哨子后，将标有标记的哨子圈起来即可。这是一道小学数学题，为锻炼了小学生数数的能力。

㈧ 下面一道题求正确答案

答：正确答案得到的最后结果是16。

详细的具体计算过程如下图：

解说：

1. 3双鞋子相加得30，那么，一双鞋子等于30除以3得10。算式是30÷3=10。

2. 一双鞋子加2只挂有哨子的猫得20，那么，2只挂有哨子的猫等于和20减去一双鞋子10得10，然后再除以2就得到一只挂哨子的猫是5。算式是（20-10）÷2=5。

3. 一只挂有哨子的猫加2对哨子得13，那么，2对哨子就等于13减去一只挂有哨子的猫5得8，1对哨子就等于8除以2得4，最后1只哨子就等于4除以2得2。算式是（13-5）÷2÷2=2。

4. 最后，一双鞋子加一只没挂有哨子的猫乘以一只哨子就等于10加上（5减去哨2）乘以2等于16。算式是10+（5-2）×2=16。

5. 所以，最后结果是16。

㈨ 小学数学啦

鞋子为30÷3=10，带着哨子的猫咪为(20-10)÷2=5 ，两个哨子为(13-5)÷2=4。
注意，最后一道等式上面，猫咪的脖子上没有戴哨子，所以减去2，所以最后一道的猫咪应该是3。4是两个哨子的数值，所以一个哨子是2。10+3x2=1

㈩ 人鞋子哨子算数题

题目是：

鞋子+鞋子+鞋子=30

鞋子+人+人=20

人+哨子+哨子=13

鞋子+人+哨子=？

答：

鞋子+鞋子+鞋子=30，3鞋子=30，鞋子=10

鞋子+人+人=20，10+2人=20,2人=10，人=5

人+哨子+哨子=13，5+2哨子=13，2哨子=8，哨子=4

鞋子+人+哨子=10+5+4=19

详细内容：

代入消元法是一种数学数字计算方法，是高斯消元法的简单应用。由二元一次方程组中一个方程，将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。这种方法叫做代入消元法，简称代入法。

方法步骤

代入法解二元一次方程组的步骤：

①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；

②将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以达到消元的目的. ）；

③解这个一元一次方程，求出未知数的值；

④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中，求出另一个未知数的值；

⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；

⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）。