⑴ 青岛2012人教版数学一年级下册45页，聪明小屋怎么做
非常简单，圆形的规律是大的数减小的数就等于算出的那个数。最后的圆形的60旁边填50。然后正方形的规律是给出的数目加起来等大的那个数目，最后那个格子里填5。你也可以这样理解，像圆形的规律一样，用大的数减小的数。楼主，选我吧，手都累了。 禁止抄袭！！！！
⑵ 一年级下册数学课本24页聪明小屋怎么做
一年级数学聪明的小屋就是让你算算小屋有几个人，这样的题非常简单。
“聪明小屋”是一道开放题，目的是培养学生初步的推理能力。（1）引导学生观察竖式，从中明白两种小动物不管在十位还是个位代表的数不变。（2）学生独立做，找出哪两个数和是9。（3）引导学生怎样写才能做到不重复、不遗漏。
⑶ 小学一年级数学下册71页聪明小屋这题怎么做
给图片看一下！！！
⑷ 把16个橘子放在两个篮子里有几种方法一年级聪明小屋
把16个橘子放两个篮子有以下八种方法：
1+15=16
2+14=16
3+13=16
4+12=16
5+11=16
6+10=16
7+9=16
8+8=16
⑸ 数学。聪明小屋
绳子测量井深（或者是不便直接测量的物体），只要把绳子按照不同的方式（对折、三折、四折……）折叠后测量井深两次，分别量得井外余绳的长度，就可以求得井深和绳长了.计算的方法是：
两次井外总余绳的相差数量÷两次绳子的折数差=井深；
两次井外余绳每折相差数量÷两次绳子折数倒数的差=绳长.
这个题目与测量井深一样的意思，
解：把第一次余1米除以2当作两个0.5米吧，那么第一次就相当于4折了
树周长（1.5×3-4×0.5）÷（4-3）=2.5米，
绳长 （1.5-0.5）÷（1/3-1/4）=12米
答：树周长2.5，绳子长12米。
⑹ 聪明小屋怎么做
方法一：
设原来女生为x人，男生y人，得
y/（x+y）=5/9
（x+1）/y=5/6
解方程组得：x=24，y=30
则全班原来人数=x+y=24+30=54（人）
方法二：
设原来全班有x人，其中女生y人，得
（x-y）/x=5/9
（x+1）/（x-y）=5/6
解方程组得：x=54，y=24
则全班原来人数为54人
⑺ 一年级下册数学课本67页聪明小屋的答案
我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。