数学比较怎么做

⑴ 小学数学比较大小

小学数学比较大小的方法：
1、整数比较大小，位数多的数大；位数相同，最高位大的数大；最高位相同，看下一位。
2、小数比较大小，整数部分大的数大；整数部分相同，小数部分最高位大的数大；最高位相同看下一位。
3、分数比较大小，先通分，分子大的数大。

⑵ 小学一年级数学怎样比较两个数的大小

我记得当初是这么教的：
首先先比较两个数的个数,哪个多哪个大.
如果一样多,比较最前面的一个数的大小,如果一样,比较下一组数的大小.以此类推吧~

⑶ 高中数学请问下题比较大小的题目怎么做

4＞e，2＞√e，2√e＞e，
取倒数得 b＜c，排除CD，
ACD 三个选项都是 a＜b，
但事实上 a＞b，所以选 B。
附：e＜√8，1＜ln(√8)，
3ln(2) / 2＞1，所以 a＞1/3；
同时 e＞2.25，√e＞1.5＝3/2，
2√e＞3，所以 b＜1/3。

⑷ 高中数学比大小方法

可以用比较法常见的有作差比较法和作商比较法，可以比较a型比的差与0的大小，或者比较a除以B的与一的大小。

⑸ 高考数学比较大小的技巧

一、三角函数题注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变；符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误。一着不慎，满盘皆输。)。二、数列题1、证明一个数列是等差(等比)数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列；2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证；3、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。三、立体几何题1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。更多相关知识也可关注下北京新东方的高中数学课程。

⑹ 小学数学分数大小的比较方法都有哪些

小学数学，分数比较大小，一般是小学五年级的题目分数比较大小，有很多种方法，常见的，比较简单的，适合小学生的，有两种方法：

一、化为同分母
先把分母不同的两个分数，化成分母相同的两个分数，然后再根据

【分母相同的两个分数，分子越大，分数就越大】进行分数大小的比较

【分析例题】：把原来两个分数的分子3和5的最小公倍数15作为两个新分数的分子，根据分数的基本性质可得：3/8=15/40,5/12=15/36

因为：15/40＜15/36【分子相同的两个分数，分母越大，分数就越小】

所以：3/8＜5/12

希望可以帮到你

⑺ 数学中比大小题的一些技巧

比大小最常见的是作差和0比大小
在分数比大小一般是能分…可以把分母化为相同比分子，也可以地分子化为相同比分母…（当然，使用作差也是要通分啦）
在除法动算中也可以使用和1比较大小…（原理也很简单，就不说了） 各种方法没有好坏，灵活动用即可

⑻ 五年级数学比值题怎么做

一、比的意义
1、比：两个数相除又叫做两个数的比。比表示的两个数之间的相除关系。

2、比的结构：在两个数的比中，比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。

比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。

最简比：比的前项和后项都是整数且只有公因数1，这样的比称为最简整数比。

3、比可以表示两个同类数量之间的倍数关系：比如一个长方形长和宽的比是15：10；

也可以表示两个不同类数量之间的相除关系，得到一个新的量：比如路程÷时间=速度。

4、求比值：

比的前项除以后项所得的商叫做比值，所以用比的前项除以后项即可求得比值。

比值是一个具体的数，通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。

比值是否带单位：同类数量的比仅表示数量之间的倍数关系，其比值不带单位；
不同类数量的比，其比值是一个新的数量，通常带一个复合单位（如 速度）。
5、比与比值的关系：二者在写法上可能相同（都可以用分数表示），但比表示两个数量之间的相除关系；比值则是一个具体的数字。

6、比、除法与分数之间的联系：a:b=a÷b=a/b（b≠0）

比、除法与分数之间的区别：

（1）、意义不同：比表示两个数量之间的相除关系；除法是一种运算；分数是一个数；
（2）、表示方法不同：除法是一种运算，只能用算式表示；比和分数都可以用分数的形式表示，但是分数并不一定表示两个数量的比。
（3）、结果不同：除法的计算结果是一个商，这个商可以是整数、小数或分数；比只有当要求比值的时候，才需要用除法计算，比值可以用整数、小数或分数表示；而分数就是一个数，不需要计算。

7、为什么比的后项不能为0：在除法中，除数不能为0；在分数中，分母不能为0；而比的后项就相当于除法中的除数、分数中的分母，所以比的后项也不能为0。

8、求比中的未知项：

（1）、在除法中，被除数÷除数=商，这3个数量只要知道其中任意2个量，就能求出另一个量。除数=被除数÷商；被除数=商×除数。
（2）、比和除法本质上相通的，也就是说，比的前项、后项以及比值中的任意两个量，就能求出另一个量。前项=后项×比值；后项=前项÷比值；比值=前项÷后项。
9、体育比赛中的比分，与数学的中比有什么区别？

（1）、体育比赛中的比表示的仅仅是比赛双方的得分情况，比如3：2或11：9等等，也就可以是2：0或0：3

⑼ 小学一年级数学怎样比较两个数的大小

正数
在原点右边,在数轴右边的越大,越左边的越小
负数
在原点左边,在数轴右边的越大,越左边的越小
正数永远比负数大
0比正数小,比负数大,
首先先比较两个数的个数,哪个多哪个大,如果一样多，比较最前面的一个数的大小，如果一样，比较下一组数的大小

⑽ 什么是数学比较法

比较法是证明不等式的一种最基本、最重要的方法.用比较法证明不等式的步骤是：作差（或作商）、变形、判断符号