‘壹’ 2016考研数学二考查点都是什么啊
考研数学二主要包含:
(一)高等数学
函数、极限、连续
一元函数微分
一元函数积分
多元函数微积分学
常微分方程
(二)线性代数
行列式
矩阵
向量
线性方程组
矩阵的特征值和特征向量
二次型
考研数学二 形式与结构:
(一)试卷满分及考试时间
1.试卷满分为150分
2.考试时间为180分钟。
(二)答题方式
1.答题方式为闭卷
2.笔试。
(三)试卷内容结构
1.高等数学 78%
2.线性代数 22%
(四试)卷题型结构
1.试卷题型结构为:
单项选择题 8小题,每题4分,共32分
2.填空题 6小题,每题4分,共24分
3.解答题(包括证明题) 9小题,共94分
‘贰’ 2015考研数学二21题有几种方法
看你自己的时间,如果你觉得你的真题已经做得很熟练了,想加强难度,那么你就可以买点模拟题目做一下,不过不建议把大量时间花在模拟题目上面。
数学没有秘诀,只有多做题,送大家一句话,学到吐血,然后出去吐一口,回来接着学。
最后祝2015考研成功,记住天道酬勤。加油
‘叁’ 考研数学12年真题21题为什么r(ATA)=r(A)呢
1)设A为m*n的矩阵 (原题中A是3×4矩阵)2)那么AX=0的解肯定是 AT*AX=0的解(AT表示A的转置)3)至于AT*AX=0 左右两边乘以XT,(注意查看是否符合矩阵乘法,前后列行相等才能相乘)4)上一步化成(AX)T*AX=0,可知AX=0,那么意味着AT*AX=0的解必定也是AX=0的解5)两个方程有相同的解,那么n-r(ATA)=n-r(A)6)证明结束
可能有些人对第四步有疑问,说AX不等于零,如果不等于零,AX是一个列向量,前面是他的行向量,这个乘积是AX的模,就不可能等于零了,所以AX必须等于零向量。
证明方法是用齐次线性方程组 AX=0 与 A^TAX=0 同解.
‘肆’ 考研数学各题型的分值是怎么样的呢
这个我觉得大题的分值可能高一点,因为很多大题的这个分值都还可以的,我是这样认为的。下面是一些无关紧要的,来源于网络!!!
由z分数组成的分布有两个特点:一是z分数的平均等于0;二是其标准差等于1。当一组数据为正态分布或近似正态分布时,相当于平均数的点的标准分数为0,在平均数以上各点的标准分数为正值,在平均数以下的各点的标准分数为负值。[1]
标准分数是一种不受原始测量单位影响的数值。其作用除了能够表明原数据在其分布中的位置外,还能对未来不能直接比较的各种不同单位的数据进行比较。如比较各个学生的成绩在班级成绩中的位置或比较某个学生在两种或多种测验中所得分数的优劣。[2]
应用
标准分数在标准化考试统计分析中有重要的作用。为了使各考试分数可比和可加,并能准确地反映每个考生成绩在考试总体中所处位置,必须使它们具有相同的单位和参照点。等值意义相同的分数,在教育统计中称之为标准分数或z分数。
例如,有两名考生的高考入学考试成绩如下表,根据原始分数乙考生的总分是400分,而甲只有382分,按总分录取则取乙生,若按标准分数录取则应录取甲,因为甲的所有成绩都不低于平均分数,而乙却在数学、外语二门学科上低于平均分数,可见把分数标准化(转换为标准分数)是有一定优势的。[3]
重温分数定义:把单位“1”分成若干等份,表示这样一份或几份的数称为分数,如
、
、
、
。分数的一般形式为
(m、n为整数,分母n规定不能为零),n是把一个单位平均分成的份数,称为这个分数的“分母”,
是表示其中一份的数,称为“分数单位”,m表示其份数,即m个分数单位,称为这一分数的“分子”,中间的横线(本文中是斜线)称为“分数线”[2]。
性质
通分是要把分母不同的分数化为分数单位相同的数才能进行计算。
例如八分之二的分数单位是八分之一,以此类推。
分数大小相等,分数单位不一定相等。如八分之二与四分之一相等,四分之一的分数单位大。
最大的分数单位是二分之一,没有最小的分数单位。
一个分数的分子大小不变,分母越大,它的分数单位就越小;分子大小不变,一个数的分母越小,它的分数单位就越大[3]。
题目
三年级
二分之一写作:1/2
三分之二写作:2/3
三分之一(大于 小于 等于)六分之一:大于
与四分之二相等的分数有:八分之四,二分之一
四年级
1、有一些雨伞,有红色、蓝色和黄色三种颜色。红色的是这些雨伞的四分之一,蓝色的是这些雨伞的八分之四,请问,黄色的雨伞占总数的多少?
2、班级外,有很多同学跳绳、踢毽子。四分之一的在跳绳,十二分之三的在踢毽子,还有一部分在教室里学习。那么,在教室里学习的占总数的八分之几?
‘伍’ 2011年考研数学二真题21题答案第二行怎么得出来的
dy
‘陆’ 如图所示,2011年考研数学二第21题,划线部分是如何得出的
上面说了是分部积分,所以这样来的。
y=0时,乘积为0,y=1时,由已知f(x,1)=0是常数,所以偏导数为0