1. 一张桌子围6个人,至少需要几张桌子（我们班有46人）算式怎么写
46÷6=7.67至少8张
2. 小学数学四舍五入法是怎么样计算近似数的
【四舍五入法】
在截取近似数时，通常规定：·如果去掉的尾数中，最高位数是5或比5大，那么就在留下的数的末位加一；·如果去掉的尾数中，最高位数小于5（即是4或比4小），那么留下的数不变。像这样的截取近似数的方法，叫做四舍五入法。如圆周率，用四舍五入法截取两位小数的近似值时，得；截取四位小数的近似值时，得。【去尾法】
如果为截取近似数而去掉尾数时，不论去掉的尾数的最高位数是否小于5，留下的数都不变，那么这样的截取近似数的方法叫做去尾法。【进一法】
截取近似数时，如果不论去掉的尾数的最高位数是否小于5，留下的数的末位都加一，那么这样的截取近似数的方法叫做进一法。在截取近似数的具体问题中，一般用四舍五入法。但有时要根据具体问题的不同情况运用去尾法或进一法。例如，做一套服装要用4m布，50m布能做多少套服装。50÷4=12.5
≈12（套）。在这里，因为服装的套数只能是自然数，所以商12.5必须用去尾法截取成自然数12。在这个问题中，用整数范围内的有余数除法50÷4=12……2更为合适。答案则是“能做12套，还余布料2m”。又如，3840kg的粮食用每袋可装100kg的口袋来装，需要用多少口袋？3840÷100=38.4≈39（个），尽管最后只剩下了40kg粮食，还得用一个口袋来装。截取近似数的以上三种方法的主要区别在于所得近似数的误差不同，列表说明如下：截取的方法所得近似数原精确数的范围近似数和原数的绝对误差不超过四舍五入法3.143.135…~3.144…0.005去
尾
法3.143.140…~3.149…0.01进
一
法3.143.130…~3.139…0.01可见，用四舍五入法截取近似数时，误差不超过保留部分的末位的半个单位；而用去尾法或进一法截取近似数时，误差不超过保留部分的末位的一个单位。注意：截取近似数的“四舍五入法”是一种方法。把它理解为“四舍法”与“五入法”两种方法是不恰当的。
3. 六年级数学
205*33%=67.65万
四舍五入，精确到万元应该是68万。
4. 六年级数学题。（要有解题过程）
两位小数，型如XX.XX（11.11 12.45）就是小数点后有两个数字。
精确到10分位就是精确到小数点后一位。
一个两位数精确到十分位后约等于10.0。那么，他的范围按照四舍五入原则就可以知道是把后第二位数字给约掉。即9.95~10.44之间。所以所求两位小数最大是 10.44 最小是9.95；
第二题看数之间的差。
2 6 10 16 26 （ 42 ）
4 4 6 10 16
0 2 4 6
2 2 2
解答完毕
5. 问10张桌子坐多少人小学四年级数学题
数学题
一张桌子做6个人,两张桌子坐10个人,三张桌子坐14个人,问10张桌子坐多少人
小学四年级数学题要求计算公式
一张桌子做6个人,两张桌子坐10个人,三张桌子坐14个人.也就是说每多一张桌子就多坐4人.十张桌子比一张桌子多九张,每多一张桌子就多坐4人就用9乘以4得到多做了几人,加上6就得到了10张桌子一共坐多少人.
10-1=9（桌）
9*4=36（人）
6+36=42（人）
答：十张桌子坐42人.
6. 同学们把正方形桌子拼放成一排一张正方形桌子能围坐8人两张正方形桌子能围坐1
从第二张起每增加一张桌子可增加4人，a张桌子为4a+4.当a等于6时是28人，a等于14时是60人。
7. 青岛小学六年级数学题
一、判断题
1.一个五位数382□□能被3整除，末尾的两位数最大是98.（ ）
2.因为5/6比4/5大，所以5/6的分数单位比4/5的分数单位大。（ ）
3.已知a能整除37，那么a是37.（ ）
4.整数a是b的因数，a和b的最大公因数是a×b。（ ）
5.小数和整数都一样，所有相邻计数单位之间进率都是10.（ ）
6.无限小数一定是循环小数。（ ）
7.a+b=b+a是等式（ ）
8.大小两个圆的半径之比是4：3，它们的面积之比是8：6.（ ）
9.m除以n的商加上a，可以写出n/m+a。（）
10.一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍还多7元。毛衣的价格是（2a+7）元。（）
二、选择题
1.在（ ）添上或去掉零，小数的大小不变。
A.一个数的末尾
B.小数的末尾
C.小数点的后面
2.把0.01的小数点先向右移动两位后，再向左移动三位，原来的数是（ ）。 A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.缩小100倍
3. 0.95保留两位小数的是（ ）。 A.0.95 B.0.96 C.0.950
4.一个合数至少有（ ）。 A.一个约数 B.两个约数 C.三个约数 A.积不等，意义也不一样 B.积相等，意义也一样 C.积相等，意义不一样 5.4x＋3=9是（ ）。 A.方程 B.等式 C.方程的解 D.解方程
6.把18分解质因数是（ ）。 A.18=2×9 B.18=2×3×3 C.18＝1×2×3×3 D.2×3×3＝18
7.既是合数又是互质数，而且它们的最小公倍数是120。这两个数是（ ）。 A.12和10 B.8和15 C.4和30 D.5和24
8.用0、2、4、6四个数字组成的所有四位数都能被（ ）整除。
A.2 B.3 C.5
9.一个合数至少有（ ）。 A.一个约数 B.两个约数 C.三个约数
10.311～20这20个数中，最小的奇数、偶数、合数、质数的和是（ ）。
A.10 B.9 C.8
三、应用题
1.有100千克青草，含水量为66％，晾晒后含水量降到15％。这些青草晾晒后重多少千克？
2.将一个正方形的一边减少1/5，另一边增加 4米，得到一个长方形。这个长方形与原来正方形面积相等。那么正方形面积有多少平方米？
3.某车间加工甲、乙两种零件。已加工好的零件中甲种零件占30％，后来又加工好了24个乙种零件，这时甲种零件占25％。那么现在已加工好两种零件共多少个？
4.甲、乙、丙三人共生产零件1760个。如果甲少生产2/9，乙多生产80个，那么甲、乙、丙三人生产零件的个数相等。甲、乙、丙三人各生产了多少个？
5.小明今年的年龄是他爸爸年龄的1/6，15年后他的年龄是他爸爸年龄的4/9。小明和他爸爸今年各多少岁？
6.某校有学生314人，其中男生人数的2/3比女生人数的4/5少40人。这个学校男生、女生各多少人？
7.甲、乙两班人数相等，各有一些同学参加了数学小组。甲班参加数学小组的人数恰好是乙班没参加数学小组人数的1/3；乙班参加数学小组的人数恰好是甲班没参加数学小组人数的1/4。那么甲班没参加数学小组的人数是乙班没参加数学小组人数的几分之几？
8.甲、乙、丙三人合抄一份稿件，1小时可以完成。如果甲、乙二人合抄，要80分钟完成；如果乙、丙二人合抄，要100分钟完成。如果这份稿件由乙一人独抄，要几小时完成？
四、填空题
.一个数有8个十，5个一，3个十分之一，7个百分之一组成，这个数写作（）。
2.一辆奥迪轿车从福州驶往厦门，每小时行驶180千米，行a小时后距厦门还有45千米，用还有字母的式子表示从福州到厦门共有（）千米，桥车道厦门还需走（）小时。
3.一套衣服共90元，上衣与裤子的价钱比是5：4，买一条裤子应花（）元。
4.一个长方形礼品盒长8厘米，宽3厘米，高5厘米，在这个长方形各个面中最大的一个面积是（），最小的一个面的面积是（）。
5. 2.06平方米=（）平方米（）平方分米
6.解放小学共有学生2000人，某一天有10人缺席，这天的出勤率是（）。
7.一个数的1/5是1/2，它的40%是（）。
8.a：b=c，当（）一定时，（）和（）成（）比例，
9.把线段比例尺0、50、100、150km、改写成数值比例尺是（ ）。
10.一种药水，农药和水的质量比是1：200，在700千克水中需放农药（）千克。
11.有甲、乙、丙三辆汽车各以一定的速度从 地开往 地,乙比丙晚出发10分钟,出发后40分钟追上丙;甲比乙又晚出发20分钟,出发后1小时40分追上丙.那么甲出发后需用____分钟才能追上乙.
我是初一的，小学毕业一年了，这些题我做过，你看看吧，你可真用功！六年级这个暑假过后，就几乎没有玩的时间了！我是深有体会的！
8. 桌子与人数的数学问题（趣味数学）
有题目可以看出：（人数+1）可以被3，5，7，9整除，所以（人数+1）是3，5，7，9的公倍数，而他们的最小公倍数是315，所以人数应该为315的一个倍数减去1，即：人数=315×n-1从最后一句又可以知道：人数可以被11整除所以你可以试试315的那个倍数满足这个条件：315-1=314 不能被11整除315×2-1=629 不能被11整除315×3-1=944 不能被11整除……315×8-1=2519 2519÷11=229所以人数就是2519 桌子是229
谢谢采纳！需要解释可以追问。
9. 六年级数学应用题中的大约要用四舍五入吗
如果是价格什么的 要入 不是价格之类的 就要四舍五入