洋葱数学怎么做出来的

㈠ 洋葱数学怎么样

能得到课后更好的巩固
洋葱数学创建于2013年底，由毕业于哈佛大学计算机科学专业的杨临风、毕业于杜克大学生物科学、教育学和心理学专业的朱若辰和前创新工场“点心OS”技术高管李诺联合创办。
洋葱数学是一款针对中小学生的在线辅导产品，有APP版和PC版；目前已推出数学和物理课程，包括小学、初中和高中三个阶段，涵盖国内12个版本的教材。每一节课程均是由5-8分钟左右的动画视频和智能练习呈现。让中小学生轻松进行个性化学习
洋葱数学的每节课程都由逾百人的教研团队集体创作，其中包括名校学霸、重点学校名师和权威学科专家。
洋葱数学将国家对中小学生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。而后还会有课后练习与章节测试题，做错的题目会自动进入错题本，方便学生以后复习。

㈡ 如何用洋葱数学进行分层教学

什么是分层教学？

教师根据学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，科学的把学生分成各自水平相似的几个群体，并区别对待，这些群体在教师恰当的教学要求、策略，和群体内的互相作用下，得到最好的提高和发展。

分层教学只是教学组织与实施的一种方式，而不是一种教学管理模式，他要求教师在课堂教学设计和实施、评价等环节中，做到具有突出性和层次性，要正确的理解分层教学的“内涵”，就要注意：

1.“分层教学”的目的是为了学生的发展；

2.“分层教学”的对象是全体学生；

3.实施“分层教育”应注意学生、教师、课程和多媒体四个要素；

分层教学的理论依据：

1.着名的教育心理学家布鲁姆提出的“掌握学习”理论；

2.前苏联的教学家、心理学家提出的“最近发展区”理论；

3.巴班斯基提出的“教学形式最优化”理论；

4.我国着名的思想家孔子提出的“因材施教”思想。

分层教学在教学中是很有必要的，因为学生在客观上是存在差异的，会从生理、心理、能力等表现出来，但目前大部分的教学班级授课制的限制下，学生的差异几乎被忽略了。全班五六十人,在基础知识的理解与记忆中，接受能力必然参差不齐，这些差异也在学前和课堂中表现出来。

1.学前差异：学生在教学前，其生理、心理、背景知识、生活阅历、家庭背景都存在着较大的差异；

2.课堂差异：学生的课前差异会在努力程度、反应速度、接受能力中直接体现出来，从而对学习方法的选择、学习习惯的培养、教学内容的理解方面存在较大的差异，从而导致学习效果和成绩上的差异。

在分层教学的实施中，首先要明白的是分层教学究竟要分什么？从教学对象和教学设计来看，分层的实施就要学生分层、目标分层、施教分层、作业分层和评价分层。

首先是学生分层：

学生的差异主要由三个因素决定，智力、原有知识水平和认知能力，这三个因素共同作用、综合表现，我们在进行分层的时候就可以参照学生的成绩和认知差异上的共性，将学生分为A、B、C三层或者是A、B两层。不建议超过三层，是考虑到教师的时间精力有限，以及多层级的管理难度是指数级增长的。

我的做法是把学生分为两个层次，一个层次是班内的薄弱层，选了10名同学，选的标准是近三次的测试成绩和我对学生课堂表现的主观评定，两个教学班的各10名同学共计20人，在洋葱数学的后台建立一个班进行横向管理，起名为“叔叔帮”。在高中教学中，按照同样的做法，两个教学班选出的二十几名同学组成的辅差班叫做“爱老甫呦”。

其次是目标分层，这是分层教学中的一个变量，也是区别于传统教学的显着标志，多为目标分层就是将原来过于刻板和统一性的目标进，变为学生可选择的弹性目标。

学生进入初中到中考毕业，三年的时间，如何让不同认知水平的孩子能够在符合自身的认知路径中，最大程度的达到中考对知识的考查量，这是分层教学在三年的规划中，要考虑的。长期来看，就是以中为始、分层达标，以中考为入学时的计划起点，在考察知识的绝对数量、设计教学实施的时候，就要清楚的意识到三个层次孩子的达标路径也是很不一样的。那么在微观上的，每一周、每一节课的教学实施中，如何进行分层呢，就是本文要进行讨论的重点。

根据布鲁姆的教育目标分类学，学生的认知过程或者思维过程，可以分解为记忆、理解、应用、分析、评价、创造6个认知目标，他们是由易到难，由简到繁，由低到高发展的。这也给分层教学的目标分类提供了非常好的分类标准，分层教学的弹性目标就可以通过这六个认知层级进行划分。记忆和理解是基础性目标，需要全部人达成；应用和分析是提高性目标，由尖子生和中等生达成；评价和创造是发展性目标，需要刻意培养尖子生的数学情感态度价值观。

是分层教学中的低层次目标，要求学生占武最基本的概念、原理，并会初步应用，即从识记入手，理解教材最基本的内容，达到大纲的基本要求。

在基础目标上，要求能力有所提升，更强调知识的前一和应用，在深度和广度上一个档次。即能够将所传授的知识进行灵活运用，培养学生分析问题的能力。

在前两个目标达成后，学生能够运用自如，对知识体系能够融会贯通，向发展性目标迈进。即能够将所学的知识用于解决实际问题，培养学生综合能力和创造性思维。

在差异教学中，学生和教师的行为发生了根本性的转变，从学生行为来说，因为学习目标和学习方式是由自己决定的，所以全体同学广泛参与，朝自己的目标奋进，其学习化方式可以采用个别化学习或者是小组学习的方式。而教师的行为转变在于，他们不仅只是讲解和传授，而是充分了解学情，进行针对性的指导。

分层教学的实施，具体行为就是提问分层和反馈分层。提问分层可以用布鲁姆提问法，布鲁姆将理解的认知目标有分为七个动作，其中我们的课堂能够直接以提问的方式，帮助学生内化的有四个，分别是解释、举例、比较、总结，再结合数学的三种表达，即文字语言、几何语言、符号语言，进行组合的发问。那就可以组成基本的句式，比如：你能用自己的语言解释有理数的乘除吗？你能画图对比矩形和平行四边形的相同和不同点吗？请你画图和列式举例说明勾股定理的逆定理吗？

具体的教学实例大家可以在洋葱数学app首页置顶上，有郑州八中的宋冬云老师课堂实录和专家点评，同时郑老师也是洋葱数学全国卓越导师，并在2018年的全国卓越教师培训活动中，进行了《课堂如何基于洋葱视频进行布鲁姆提问》的专题工作坊，有兴趣的可以找来相关的资料进行学习。

分层教学的实施最重要的一个环节之一是作业分层。

学生是否完成教学目标，作业是一个重要的反应指标，同时“作业分层”与“目标分层”有一定的适配度和一致性，基于弹性目标，相应的确定弹性作业，弹性作业并不一定适合学生的层次一一对应的，学生可根据自己的目标进行选择，分层作业知识划定了一条作业基准线，对于低层次的分组也要鼓励他们去完成提高性的目标。

㈢ 洋葱数学是什么软件环东西

洋葱数学让每个学生“一学就懂”！洋葱数学是一款微课与习题结合，让中学生轻松、高效进行个性化学习的在线数学学习工具[1] 。
洋葱数学将国家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。而后还会有课后练习与章节测试题，做错的题目会自动进入错题本，方便学生以后复习。
联合创始人朱若辰，美国杜克大学生物、教育学、心理学；多年专攻认知科学及e-learning；阳光书屋乡村信息化教育行动联合创办人及课程总监[2] 。
联合创始人杨临风，毕业于哈佛大学，曾在波士顿咨询公司任职，长期研究互联网与教育结合；阳光书屋乡村信息化教育行动联合发起人及执行总监[3] 。
http://ke..com/link?url=wTaJ7-kii4WGeKNN4rVnWd9fplGvUdQR5lU_mdgZ5q14FZsEaPJ2AgWlie

㈣ 洋葱数学怎么刷洋葱币

洋葱学院（原洋葱数学）创建于2013年底，由毕业于哈佛大学的杨临风、毕业于杜克大学的朱若辰和前创新工场“点心OS”技术高管李诺联合创办，主要专注于中小学阶段的互联网普惠教育，以100%人机交互学习的教学创新模式、优质视频课程内容的自适应学习体验，为教师和学生提供个性化的教育服务。

温馨提示：1、以上内容仅供参考，不作任何建议。相关产品由对应平台或公司发行与管理，我行不承担产品的投资、兑付和风险管理等责任。2、入市有风险，投资需谨慎。您在做任何投资之前，应确保自己完全明白该产品的投资性质和所涉及的风险，详细了解和谨慎评估产品后，再自身判断是否参与交易。
应答时间：2021-01-15，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。
[平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~
https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

㈤ 洋葱数学题目如何打印

摘要 您好，已经看到您的提问咨询内容，百事通正在查找整理答案，请给我3分钟时间，谢谢您对网络的支持！（百事通是网络特邀问答专家）

㈥ 洋葱数学中答题互动自动暂停时用什么软件做出来的怎么做出来的

老早不是学过？看看书会回忆起来的。感觉这些不能说是自学吧。只能说是温故而知新吧。。。

㈦ 洋葱数学

核心业务逻辑

洋葱数学做的比较成功的地方就是，利用游戏化设计，段位，pk等为学生的学习提供了除了实际能力提升以外的第二个动力，就是系统中的段位上升，并且这个动力已经非常健壮了。使得用户行为形成了非常好的内循环。

图片: https://uploader.shimo.im/f/Ox43jfbHALgB80Wk.png

用户成长的两条主线

学习型产品，用户成长动力主线就是成绩的提高（1）。目前洋葱数学通过比较竞争机制（排行榜，pk等）已经建立了比较成熟，而且强度较高的第二个重要的用户成长动力，就是段位级别的上升（2）。两者是产品中用户行为闭环和用户活跃的关键。

图片: https://uploader.shimo.im/f/SyG4RBn3aBIe8hEy.png

两条线是相辅相成的关系，并且由于现实学习能力的提升不容易，不容易形成即时的反馈，因此段位的上升是能力提升的显性展示。用户在两条线上的进度都应该随时展示强化，这是用户留存活跃的关键。

核心功能体验分析

2.1 上课

图片: https://uploader.shimo.im/f/DW4H2NU2ctkYRmqP.png

播放中：

图片: https://uploader.shimo.im/f/J6A20HOco84a5RFM.png     

随堂练习：

图片: https://uploader.shimo.im/f/U5n6MU1TuQowvhup.png

这个流程上的让用户的激动因素（决定用户留存）是：用户的动机性（获得知识）+课程的精彩/有趣程度。

以上流程中改进建议：

图片: https://uploader.shimo.im/f/qZAGIOdW9RQ7EzCT.png

图片: https://uploader.shimo.im/f/9V0zUZOSGpEajuHH.png

图片: https://uploader.shimo.im/f/Hp0pev6sLfIK7jDf.png

图片: https://uploader.shimo.im/f/cZKLcgKighIGCBmq.png

图片: https://uploader.shimo.im/f/hBwPALqw5HMLU3qi.png

2.2 试炼场

试炼场模块包括：段位说明，练习模式，实战pk模式，实时数据，升星秘籍。试炼场的运转逻辑是， 练习模式/实战pk模式/升星秘籍——>段位上升——>实时数据中的排行榜位置提升，但这中间有两个问题：

练习模式，实战pk模式，升星秘籍等都是只有初中7-9年级。对于小学和高中的人容易产生误导。

根据段位提升规则，只有pk获胜，才会提升段位，那么“练习模式”和“升星秘籍”，就不应该放在这个模块中。

图片: https://uploader.shimo.im/f/AnrsUwkHUhU5tFki.png图片: https://uploader.shimo.im/f/jshHkLgG9GEBrA45.png

课程体系展示比较混乱

目前的洋葱数学中应该是有三种课-主体课，升星秘籍，专项秘籍。后二者据我观察是升级和专题课程，但是在首页等用户首流程中未出现，而是出现在“试炼场”这样以段位提升为主轴的地方，而且本身和段位提升貌似没有太大关系。这样容易让用户迷惑，而且动力不足。

导致，用户在进行这些课程时，不知道看视频和做题目会给自己的能力有什么提升。而且虚拟的段位提升不如实际的学习能力的提升对用户的激励大，这也是为什么我认为应该以第一条线（能力提升）为主线。

2.2.1 练习模式

图片: https://uploader.shimo.im/f/aR1rgjYGVzMBaM5j.png

问题：

入口处没有出现关于“天梯”的字样，完成练习后，提示"完成一次天梯练习"。容易让人疑惑（跟底部的升星秘籍是同一套吗？），练习模式的作用是什么，对我的能力有什么提升。这也是上面我对课程体系的疑惑。

2.3 PK模式

图片: https://uploader.shimo.im/f/IiI9FeusKwwMaHOv.png

这个功能非常好，通过pk和竞争的方式，直接增加学习动力，我认为在中文里产品机制创造了实在的价值。

不好的点是数据不跟学生选择的年级同步变化。学生的年级是9年级，但是pk模式默认还是7年级。

pk模式对所有年级开放，会导致高年级学生对低年级学生pk，这样会削弱用户的竞争动力。

2.4 升星秘籍

升星秘籍：

图片: https://uploader.shimo.im/f/lVfv49qn2mgYCWGx.png

问题：

升星秘籍到底什么意思，我测试了一下，应该是“LV”会升，没有解释清楚

但是LV的作用没有地方解释，不明晰这个机制的作用，会削弱用户提升的动力

专项秘籍：

图片: https://uploader.shimo.im/f/Wu32BWauIJ0dFoU3.png

全部都是收费，

改进：增加“专项秘籍”的介绍，适合什么段位，有什么好处。也就是着重对“用户能力”这第一条线的维护

2.5 激励系统

激励系统分三个：

段位：青铜，白银，黄金，铂金，钻石，洋葱学霸

升级渠道：pk获胜

段位的应用：

实时数据中“好友数据”和“荣耀段位”，都是按照段位来排的名。

改进点：这里应该有个详细的说明，关于升段的秘籍。

图片: https://uploader.shimo.im/f/H0d3UsdYMAY8ljeN.png图片: https://uploader.shimo.im/f/1B3rwjtTNT4TCMcN.png

校园pk赛：

图片: https://uploader.shimo.im/f/DzSyWYUfbiwlpKqy.png图片: https://uploader.shimo.im/f/9nhzOhJRnpU06WZ7.png

从学生侧切入，采用这种集体荣誉的方式，让学生拉新是非常好的方式。

LV级别：通过能力值叠加来升级(观看学习视频和做完随堂习题可获得能力值)

问题：但是没说LV级别有什么用处

洋葱币：观看课程和做随堂练习等努力都可以获得洋葱币

用途：抽取装扮，装扮自己的虚拟形象

改善点：

首页就应该传达各个level和荣誉的获取秘籍。实时数据应该放在首页。

段位应该增加一个百分比，让学生知道自己的位置

图片: https://uploader.shimo.im/f/n8cSa8kG0f4mE39P.png

2.6 付费流程

在课程学习中部分课程收费，出现收费提示：

主体课程中概念课免费，解题课收费或者限免；

天梯课程中部分专题收费

专项秘籍收费

不好的点：新用户对于收费逻辑不清晰（主体课程中概念课免费，解题课收费。但是由于很多收费课写的限免，但是用户不是很容易理顺这个逻辑），不清晰的话用户就不知道自己花钱升级能买到什么。

图片: https://uploader.shimo.im/f/hmoVHOFuec04nLl0.png图片: https://uploader.shimo.im/f/bRagP7WAQzIJlxS9.png

优化建议

新增模块

学生的错题本

刻意练习的一个重要的点就是针对自己的薄弱之处进行练习，一定要有错题本。

未来功能展望

学生自己的知识图谱

目前app的主体是知识点和课程。用户的数据也附着在主体之上，优化的前提是需要知道自己薄弱的地方在哪里，所以有学生的知识图谱是比较清晰的，学生可以有的放矢。

给学生量身定做的计划

题目可以分级的话就可以按照学生随堂训练情况进行学习计划推荐，可以作为收费功能。

用户激励改进

上面说了，洋葱数学用户成长的两条动力线是：成绩的提高（1），段位级别的上升（2）

用户在两条线上的进度都应该随时展示。

根据以上，有以下改善建议：

增加对学生实际学习能力段位的鉴定

学生应该分几个层次，例如：概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用，

课程体系展示问题

应该按照课程的层次来展示，尤其是升星秘籍和专项秘籍等，应该拿出来。

首页展示优化

首页应该增加学生实际学习能力提升和段位积分提升数据，例如

学生的学习时长

展示学生对知识点的掌握程度，和需要强化的地方（概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用，

学生段位和昨日提升情况，昨日lv，洋葱币的战果等

㈧ 洋葱数学的介绍

洋葱数学让每个学生“一学就懂”！洋葱数学是一款微课与习题结合，让中学生轻松、高效进行个性化学习的在线数学学习工具1。洋葱数学将国家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。而后还会有课后练习与章节测试题，做错的题目会自动进入错题本，方便学生以后复习。联合创始人朱若辰，美国杜克大学生物、教育学、心理学；多年专攻认知科学及e-learning；阳光书屋乡村信息化教育行动联合创办人及课程总监2。联合创始人杨临风，毕业于哈佛大学，曾在波士顿咨询公司任职，长期研究互联网与教育结合；阳光书屋乡村信息化教育行动联合发起人及执行总监3。

㈨ 乐乐课堂和洋葱数学是怎么制作的

乐乐课堂之中考数学专题（高清视频）网络网盘

链接: https://pan..com/s/1jhlRCzqoBrebDe7OTrzrDw

若资源有问题欢迎追问~

㈩ 洋葱数学怎么用洋葱数学app使用教程

洋葱数学怎么用?洋葱数学app是一款让你告别无聊式教学的app神器,专“治”学习数学没头绪的你!趣味视频讲解+精选专题训练,从重点到难点,层层递进,让你再也不用苦练“题海战术”,轻松、高效的就能取得高分!那么洋葱数学app怎么用呢?安下小编现在就为你带来洋葱数学app使用教程。
下载:洋葱数学app
1、首先在“设置中心”选择适合自己的“教材”和“年级”;
2、选择完自己的“教材”和“年级”之后来到了视频播放页面,我们以“有理数”来做范例;
3、进入“有理数”页面之后可以点击自己需要的视频教学,例如:负数的定义、相反数、绝对值等等;
4、点击“负数的定义”按钮进入页面之后,可以选择“进入”直接观看教学视频,或选择“下载”按钮下载视频随时随地进行离线观看;
5、你还可以在个人中心的“每周目标”为自己制定学习目标,督促自己学习,努力达标之后还有惊喜奖励哦。
以上就是安下小编为大家带来的洋葱数学app使用教程,想了解更多相关软件教程,敬请关注安下软件站。