A. 路线图怎么画
你说的是公交车线路图,还是电线的路线图。这样有几个名称,从启始点位开始,画一个圈,然后标注名称然后再画一条直线,再画一个圈把名称标注上去,然后再画一条直线,就这样循环下去,直到结束标注。注意有先来后到,这样才不会乱。
B. 怎么画原理图和线路图
画电路图、连接实物图的方法和技巧
一、看实物画电路图:从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,
具体步骤如下:
1、标出分、合点,清楚干路、支路中各有什么元件;
2、画电池组,从电源正极开始,沿电流方向找出电流流经的电路元件,直到第一个分支点;
3、先选取其中一条支路分析,直到另一个分支点,再分别将另外的路径连上;
4、汇集到第二个分支点后,再连向电源的负极;
5、将电压表画到被测电路的两端。
6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
易错点:分支点易找错
原因:学生往往将电流流经某元件的接线柱,误认为电流流经该元件,导致分支点找错。
解决方法:只要抓住以下关键,就能较好地连接电路图。
1、导线在电路中起的是连接作用,因此,在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时,只需考虑电流流经哪个用电器、开关等,而不需考虑导线的长度;
2、电路元件的摆放位臵不影响连接情况;
3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时,该处就是分支点。
二、看电路图连元件作图:
1、分析电路图,在电路上找出分点和合点并标出,明确每个元件所处位臵(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)。
2、连好电池组(找出电源正极,从正极出发),
3、连干路元件;
4、支路连线:找到分点后,分支路连线,直到合点,然后再画另一条支路
5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。
C. 人教版六年级数学位置路线图怎样画
1,确定方向,比例尺。
2,准备好量角器,用量角器,格尺,比例尺,按照所给题目进行画图。
3,标清题上每个建筑物的名称。
D. 路线图怎么画的
一、画路线图
(1)拿到题目仔细读题,看清题目要求,知道我们需要画几步:
E. 四年级数学从家里到蛇口学校的线路线图怎么画
地图包含的几个要素:
方向,图例,比例尺。如果是简略图最好画上标志物,路线图要把起点终点在地图上连接起来。
1、首先,表明方向,确定北方向。2、确定比例尺,确定起点与终点之间的实际距离和图上距离3、确定图例,确定一种图形对应一种实际物体,如:正方形代表学校。并在图的一侧进行标注4、根据方向画出“家”与“学校”之间实际对应位置5、画出“学校”与”家“之间的标志性建筑和必经的道路与路口6、连接起点与终点之间的路线。
F. 请教一下,如何准确的画导线的线路图(实物和符号电路图)
一、根据实物画电路图:先画电源,然后一条支路、一条支路的画。千万不要一股脑的画,不然画着画着就迷糊了。
二、根据电路连接实物:一条支路、一条支路的接,最后接电源。千万不要一股脑的接,不然接着接着就迷糊了。
三、判断实物图、电路图是否正确:一条支路一条支路的核对,千万不要一看一大片,不然你看不出来。
四、并联:几个用电器并排后,形成两个端点的是并联。
五、串联:几个用电器穿成一串形成两个端点的是串联。
六、电压表和电流表在电路中可是为对电路没有影响的用电器。需注意的是: 电压表一定要并联在被测电路的两端,因为它相当于一个无穷大的电阻如果错接成串联,相当于电路断路; 电流表一定要串联在被测电路的中间,因为它相当于一个阻值为零的电阻,如果错接成并联,相当于电路短路。 电学在某种意义上说是实验科学。所以你平时要多动手,先简单后复杂。做得多了,就会融会贯通。
G. 我身边的数学征集活动,如何画出学校到家里的路线图
我身边的数学真值活动,如果画出学校到家里的路线图来说的话,那很好,很好画出来的,你就把话学校里面的一些录下来发出来,再把那个经过的路线都是可以发出来的
H. 小学数学《位置》中在方格纸中画线路图应该怎样画在园区示意图中画各个景点的线路图应该直画还是可以斜
按格子纸的线画