A. 数学题一箩筐
1.25.5吨 2.30千克 3.橘子180筐,梨72筐,苹果168筐.4甲150棵乙120棵5.甲60,乙80
太简单了,小学问题~步骤没写哦
B. 手纹9个箩筐和10个筲箕代表什么
这个是个迷信的说法我们小的时候也很相信这些，但是现在看来这些都不正确。这个还有一定的口诀呢好像是；一箩穷，二箩富，三箩四箩跳什么我忘了。你不要把当一回事就好不要在意和相信这些东西。还是把心思放在学业上吧朋友。
C. 箩筐是什么类别的
一个箩筐
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词 liàngcí，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本”）。
基本类型
因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以“一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。
量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。
D. 一（）箩筐
一（个或只）箩筐
一（个或只）箩筐中的个或只通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词 liàngcí，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一.
E. 三个箩筐代表什么
从标着“混合”标签的筐里拿一只水果,就可以知道另外两筐装的是什么水果了.如果拿出的是苹果,标着“橘子”标签装的是混合水果,标着“苹果”标签装的是橘子.如果拿出的是橘子,标着“苹果”标签装的是混合水果,标着“橘子”标签装的是苹果.
F. 数学家的故事《少于50字
华罗庚--------- 箩筐里的数学天才
在江苏金坛县城的清河桥下，有一天华老强刚从外面收购蚕茧回来，接生婆便跑过来道喜：“恭喜你啦，喜得贵子。”说着把孩子递给他。他接过孩子放进箩筐，有吧另一个箩筐反扣过来自言自语地说：“进箩筐邪，同庚同岁，给你取个吉利名就叫罗庚吧。”
装进箩筐的孩子就是着名数学家华罗庚。
华罗庚读初中二年级时，一天数学老师跟同学们说：“今天我给大家出一道难题看谁先解出来。”同学们都睁大眼睛竖起耳朵听。
“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”
“老师，这数是23.”华罗庚马上站起来回答。
老师惊奇地问：“你挣点韩信点兵吗？”
“不知道。”华罗庚老实回答。
老实给大家解释说：“这是我国古代数学的一个问题，外国教科书把它命名为‘中国剩余定理’也叫‘孙子兵法’。”同学们一个个听得入了神，老师讲完有把目光落在华罗庚身上。
“华罗庚，你能说说你是怎样算出来的吗？”
“一个数3除余2，7除余2，这个数一定是21+2就是23，刚好5除余3.”
听了他的解释老师点点头，用赞许的目光看着他。
“不错分析得挺有道理，大家听懂了吗？”同学们点点头。
下课后大家议论纷纷：“想不到华罗庚还破了难题。”“看他平时成绩也不怎么样吗！”
华罗庚沉默不语，只有他自己挣点，为了学习好每门功课，他会忘记吃饭睡觉，那是付出了辛苦劳动的结果。
G. 这么看手指上的箩筐
十个手指头10个圈,是指指纹上有10个是箩筐形状的纹路。
有10个箩筐的人比较少见，福分很大，
是当大官的命。（一箩穷;二箩富;三箩四箩烧酒磨豆腐;五箩六箩挑屎桶，
七箩八箩骑白马，九箩十箩当大官。）
H. 箩筐装西瓜数学题
西瓜的总数和筐的总数没有变化
变化的是每次装西瓜的个数
两次相差
15＋31＝46个
每筐相差
5－3＝2个
筐的个数是
46÷2＝23个
西瓜有
23×3＋31＝100个