新高考改革数学教材有哪些增减

A. 新高考和旧高考数学有区别吗

新高考和旧高考数学有区别的。与新高考改革前的数学相比，题型以及侧重点都发生了变化。

例如2020山东新高考改革，数学的题型发生了一些变化，从去年省模拟考试开始，数学的题型才逐渐确定下来，中间经过了一些变数，目前的题型是：单选8个40分，多选4个20分，填空4个20分，简答题6个70分，满分150分。

山东考生数学考全国卷一，数学难度相对比较大，想考高分得确实有点东西才行，好在现在的多选题是选不全得3分，错选，多选得零分，这样来看这个数学其实是难度降低了。

按照以往数学卷来看，都是单选题，选择题第11和第12题难度都比较大，尤其是第12题，做过的都知道，有些时候真的是让你怀疑人生这个题目是怎么出的。现在多选题，再不济也可以得到3分，多选题的选项答案要么2个要么3个，不可能4个，所以在做题时要多注意。这是这次改革中变化比较大的一个方面。

填空题没有太大变化，无非就是多了一个题目是2个空，第一个空比较简单，第二个空可能稍微难一点。简答题里面多了个选择条件来解题的，这个题目选择不同的条件，这个题目难度不一样，这就需要考生对题目的把握更准确才行。

B. 新高一学生注意：数学是初升高过渡的难点，开学前要做好这几点

随着高考改革的不断深入，越来越多的省份公布新高考方案，对于初三升高一阶段的学生来说，将成为新高考改革实施后的考生。无论是采用“3＋3”考试模式，还是采用“3＋1＋2”考试模式，新高考改革后将取消文理分科，对高中数学科目的学习产生影响。

新高一学生提前了解高中阶段学习的变化情况，明确学习重点，调整学习方式，掌握高效的学习策略，尤其是在重难点科目上，做好初中升高中的过渡衔接，使开学后能够尽快适应高中的学习节奏。

高中数学的整体难度将有所提升。

数学作为三大主科之一，是高中阶段学习中的难点和重点科目，往往是考试中能够拉开较大差距的拉分项。高考改革之前，高中数学分为文科数学和理科数学，文理科数学的难度有所不同，而在新高考中取消了文理分科，高考数学变为统一的一张试卷，数学学习的整体难度将有所提升。

高中新版数学教材，在内容方面有所增删，更加注重数学核心素养和数学能力的培养。新课程标准把高中数学知识分成了函数、几何与代数、概率与统计三大块，增加了一个数学应用，即数学建模和探究。

同时高中数学新教材中也去掉了部分内容，但内容的删减并不意味着高中数学学习难度的降低，比如新教材中去掉了微积分的内容，为导数的学习缩小了范围，但也为导数这个难点知识的集中突破留出了更多时间，体现出从多到精的变化趋势。

初中与高中数学有较大的差别。

高中数学在知识难度和能力要求方面与初中的学习有较大的差别。有些在初中阶段学习成绩比较好的学生，进入高中后数学成绩下滑明显，甚至出现跟不上的情况，使数学学习的自信心受到打击，对高中数学的学习产生抵触心理。

这种情况的出现，与高中阶段数学的学习内容有关。初中阶段的数学学习内容较为简单具体，所涉及的知识点内容也较少，而到了高中阶段，数学的学习变得更加抽象复杂，要求掌握的知识点多，一方面内容难度加深，另一方面学习节奏加快。

高中阶段的数学语言在抽象程度上有很大变化，集合、函数等概念较难理解。这种数学语言的抽象化，对思维能力提出了更高要求，要求学生思维方法向理性层面跨越。

­­­ 做好初中升高中的数学衔接，需要做好哪些准备？

第一，打好基础，进行查漏补缺。

初中数学与高中数学有着较大的差别，但并不意味着两者之间是没有联系的部分。知识的学习是一个逐步加深的过程，前一阶段的学习程度，会对后续学习会产生一定的影响。

初中的学习内容是高中数学学习的基础。比如初中数学中的一些运算公式，在高中阶段还会继续使用。高中立体几何的部分，也会用到初中平面几何的相关内容。因此，想要做好初高中数学的衔接，首先要打好基础，对初中阶段的重点知识进行查漏补缺。

第二，提前预习，提升知识理解。

课堂是知识学习的主战场，想要提升课堂学习效率，需要在课前做好准备。由于高中数学的知识难度加深，且需要掌握的内容较多，在课堂中老师讲课的速度会加快，为了能够更好的跟上老师讲课的节奏和思路，提高听课的效率，学生可以在课前进行预习。

学生可以利用暑假的时间，对高一数学的学习内容进行预习，尤其是针对重难点知识，提前进行预习，减轻学习负担，增加学好高中数学的自信心。

第三，把握方法，提高学习效率。

高中数学在学习内容上的变化，使得学生在具体的学习方法也需要产生相应的转变，比如初中学习中，课上学习完新知识，通过课后一定量的练习就能够掌握相关知识点。但在高中数学中，只采用刷题的方式并不一定能真正掌握知识，做题效果才是关键，因此在高中数学的学习中，要注意把握做题思路，在解题的过程中知道从哪方面切入。

C. 新高考知识点和旧高考一样吗 用的教材一样吗

新高考知识点和旧高考不完全一样，有些知识点一样，有些知识点不一样。旧高考和新高考教材不一样。新高考进行新课程改革，教材主要的变化是整体结构的变化，让知识模块化，高考主干知识不变，总体内容变化不大。新高考教材更加注重实践能力的培养。

新高考和旧高考知识点一样吗

新高考知识点和旧高考不完全一样，有些知识点一样，有些知识点不一样。

旧高考和新高考教材不一样。新高考进行新课程改革，教材主要的变化是整体结构的变化，让知识模块化，高考主干知识不变，总体内容变化不大。新高考教材更加注重实践能力的培养。

和现行方案相比，新方案统考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷;选择性科目由学生根据高校选科要求，结合自身特长兴趣，以及中学的办学条件和特色，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物中选择2门，即“3+1+2”模式。语文、数学、外语3门科目，以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月，考试成绩当年有效。

新高考和旧高考有什么区别

1、学习科目不同

旧高考采用的是文理科分班，新高考则采取学生自主选科的模式，在3+3模式下，学生有高达35种学科组合，学习科目有很大区别。

2、算分方式有区别

新高考推行赋分制，相较于传统总分值，赋分制会更加注重学生的排名情况，会按照每科目的学生排名来进行赋分。这与传统算法有很大区别。

3、考试试卷不同

新高考模式下，会使用新高考试卷，且语数外三门是统一的，这与传统高考文理科的试卷不同有些区别。

D. 新教材新高考和新教材老高考有什么不一样

1 整合知识点

相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。

2 难度区分明显

改革之后的教材，将必修第一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始，完成初中和高中之间的衔接与转化。同时，学生的压力逐渐平移到选修部分。

在未来的教学中，高一极大可能完成必修第一册和第二册的学习，高二开始选修的学习。如此，从高二开始，难度逐渐加大。

3 注重基础练习与应用

从教材中可以看出，教材编写者重视基础知识的考查，以及数学文化的渗透。每一个章节后面都有类似实际应用或者数学文化的相关探究，说明对于数学知识的运用能力是未来的一个趋势。

4 加大数学文化的渗透

从现在高考的试卷也能发现，试卷中逐渐加入有关数学文化的内容。重基础、多实践、勤应用将会成为未来的一种趋势；同时逐渐减少考试中的技巧应用，这让整体高考数学考查更加贴近实践。

E. 新高考新教材和旧教材有什么不同

新高考新教材和旧教材的不同点如下：
1、语文：旧教材的单元是以年代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想价值观等来区分。
2、数学，改革之后的教学内容，更加注重培养学生数学应用方面的能力。
3、历史：旧版教材必修1从人类政治文明发展史，按时间顺序编写，包括中国和外国的。
4、英语与旧教材相比，有三大显着的变化：
第一、在单元准备环节，取消warm-up，改为TopicTalk导入主题学习，并单独给予课时来处理，目的在于创设主题语境，充分激活单元知识；
第二、新增加了ViewingWorkshop，目的是拓展学生的主题知识，聚焦其看说能力；
第三、原来的CultureCorner变更为ReadingClub1&2，旨在围绕主题意义，拓展学生的文化视野，发展其思维能力。
5、物理新教材体系发生了明显变化：所有学生必须学完三本必修教材内容，即可参加学业水平的合格性考试；如果选择参加等级性考试（即高考选择了物理），必须再学完选择性必修的三本教材。
6、化学：元素化合物章节增多，增加了大量与化学历史或生产生活直接相关的实验，增强学生动手能力和实验思维能力，有利于通过实验记忆相应的现象，也让化学的学习更富有趣味性和应用价值。

F. 新高考数学教材有几本书

《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到五、选修一到四。

1、《高中数学必修1》，即《普通高中课程标准实验教科书·数学必修1·A版》的简称）是2007年人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学辅助资料。

2、《高中数学A版必修2》，是2007年9月由人民教育出版社出版的图书，作者是王申怀。该书主要内容是认识空间图形，通过对空间几何体的整体把握，培养和发展空间想象能力。

3、《高中数学必修3》，是新课标高中数学必修系列的第3本书籍，分为A、B两版，由人民教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法，统计，概率知识的讲解与总结。

4、《高中数学必修4》，是2007年人民教育出版社出版图书，新课标教材，必修系列中第4本，普通高中课程标准实验教科书数学必修4 A版。

5、《高中数学必修5》，是2006年人民教育出版社出版的图书。本册教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。

G. 新高考课本有变化吗 新旧教材一样吗

高考成功除了努力学习之外，及时掌握新的高考信息，以及不断变化的高考政策，也是很重要的。其中新高考课本有变化吗，就受到很多考生和家长关注。

新高考课本有变化

课本会有一定的删减也有新增，但是总体变化不会很大，新增部分的内容考的不是很多，分数也相对较少，重点知识的部分还是原有的，所以高三复习抓住重点才是关键。

1、深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、改进招生录取方式等;

2、完善普通高中学业水平考试制度,坚持基础性,突出选择性,主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象考试安排、成绩呈现等;

3、健全普通高中学生综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展;

4、推进高职院校(含高等专科学校，下同)分类考试招生。

新高考的变化

一、不分文理科，改为“3+3”模式

高考科目将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择)组成。PS：浙江采取的是“7选3”模式，除了上述6科，还增加了“技术(含通用技术和信息技术)”科目。

二、录取模式改为“两参考、一依据 ”

之前的高考录取模式为“依据高考统考科目成绩”录取，新高考后录取模式改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

三、选考科目采用等级赋分制度

大部分省的总分为750分，也就是语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分。选考的3门科目采用等级赋分制度，考生按照自己所在的等级，来获得分数。

四、考试时间更改，英语可考2次

考试时间由原来的6月进行所有科目统一考试改为分两次进行，自选的3个科目一般在每年的10月和4月，英语也有两次考试机会，一次10月(也有的在4月)，一次6月，只有语文和数学维持6月考试不变。