㈠ 数学老师如何和家长沟通
01
与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。
02
在与家长的交往中，我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题，但是，在当今社会，做为一名新时代的教师，在共同教育好孩子这一目标的前提下，我们老师有时也要替家长着想，站在家长的立场上，实施换位思考。设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题，从而赢得了家长的信赖，那我们的教育就成功了一半。如果我们没有诚心，不知道为家长着想，一味的追究他们对孩子的教育之责，最终我们只会将自己孤立于家庭教育外，失去家长的配合。从工作实践中体会到很多，遇到棘手的问题，因自己有时换一个角度去思考，与家长之间的交流没有成为阻碍，反而成为了一种桥梁。所以，和家长沟通，要做到换位思考。我们只要能从换位体验中做到换位思考，就能与家长达到最佳的交流状态，取得最佳的家庭教育效果。从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。
03
平时的教育教学活动很多方面都需要家长的帮助配合，如：对家长开放日活动、家园亲子活动、召开家长会，搞活动需带材料等等。可是我们不能等需要配合时才去与家长沟通，这样效果常常会不尽人意。我们可以这样做：利用家长里哀怨合理圆的实践平时常和家长交流，主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园学习、吃饭、游戏、睡觉等方面的表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。另外，我们还可以把本班开展的一些活动。如特色活动、游戏活动、早操活动、课堂教学等的一些集体、个人掠影发布在网上，让家长感受教师教学活动的认真，负责，让家长感受教师的教育教学内容、方法技巧，从而理解教师，积极配合教师。
㈡ 教师如何做好学员回访工作
教师在教育学生工作之余，还应当做好一些后勤工作，其中对家长与学生的回访工作一个重要环节。回访工作就是学校向学员与家长进行信息的反馈与交流，并非上门解决问题。那么，教师在进行回访工作之前，应当要做好哪些准备呢？下面笔者给各位列出了三个方案，相信在阅读之后能有所帮助！方案1：回访应对学员和家长的资料进行整理，并制定回访计划。很多招生人员在世纪工作中，没有养成良好的回访习惯，不分任何时间，不进行精心策划，就盲目的与学员和家长进行联络和沟通，把回访当成一件临时性的工作，因此会常吃“闭门羹”。学员和家长回访是一项实践性和强的学员和家长服务，需要招生人员诚心、热心和用心。 方案2：确定回访对象的兴趣爱好。回访主要是对招生工作服务的一种检验。因接受招生服务学员和家长的性格偏好不同，对接受服务质量的要求也不一样。回访的目的是为了更好地发现服务中的问题，是招生工作服务的一次完善和补充。因此，回访服务应当更加贴近学员和家长的感受，贴近学员和家长的需求，贴近学员和家长的实际需要。只有这样，才能真正得到学员与家长对招生工作的理解和支持。 方案4：学员和家长回访应做到定期和不定期相结合。学员和家长回访工作时一项持久的工作，不能为了回访而回访。回访应成为招生人员工作中的一部分。定期通过短信等方式向学员和家长提供学校信息，是学员和家长回访的重要形式。
㈢ 老师家访家长说话技巧 家长应该怎样应对老师家访
老师家访时，应该注意这几个方面：
1.了解学生在家的学习状态
在通话过程中，要注意聆听家长反馈的信息，以便及时了解学生在家的情况以及家长的态度，从而调整老师对该生的教学思路。
2.设身处地为家长出谋划策
如果家长对孩子有沮丧、失望的心情，老师一定要设身处地帮助家长分析问题，并发掘孩子的闪光点，点燃家长的希望之火。同时，也要向家长传播先进的教育理念，指导其调整自己的教育方式，用科学的方法教育孩子。
3.正确对待家长的反馈意见
当家长对学校或老师不满时，老师要认真地查找原因，做好沟通工作。特别是当家长用隐性语言表示对老师不满时，老师要用宽阔的胸怀来对待，勇于承认不足，并及时改进教学方法。
三、详细记录，跟踪服务
每次电话回访结束后，教师必须将电话沟通内容详细记录。对于家长提出的问题，一定要将捕捉到的信息详细记录，以便在授课中着重关注，并在解决后与家长及时沟通。
㈣ 给家长打回访说些什么好
一、针对本学期新生
您好，请问是....的家长吗？我是欣阳教育的老师.....
感谢您长久以来对欣阳的支持，为了让每位家长对孩子在欣阳的学习有更进一步的了解，我们特此进行了此次电话回访。
请问您现在有空吗？
①没空，有点忙或现场干扰大
好的，那我待会再给您电话，祝您工作愉快。
②有空
平时您家孩子上学是您接送吗？
现在您家孩子也已经在我们这上了一个月的课了，请问您家孩子现在学的怎样？
觉得老师的教学怎样？
对我们的服务有怎样的建议？
感谢您参与欣阳此次的电话回访，同时我们本周末有一个春游活动，周末任选一天参加，春游主要包括到鱼洞百胜村摘樱桃、爬山、烧烤等户外活动，活动时间截止本周五，请抓紧时间到欣阳前台报名。
祝您工作愉快，再见！
二、针对老生
您好，请问是....的家长吗？我是欣阳教育的老师...
感谢您长久以来对欣阳的支持，为了让每位家长对孩子在欣阳的学习有更进一步的了解，我们特此进行了此次电话回访。
请问您现在有空吗？
①没空，有点忙或现场干扰大
好的，那我待会再给您电话，祝您工作愉快。
②有空
平时您家孩子上学是您接送吗？
觉得老师的教学怎样？
对我们的服务有怎样的建议？
您觉得您想让您家孩子在我们这参与什么样的活动？
如果我们这可以为孩子举行主题生日派对，请问您有兴趣参与吗？（为孩子量身策划主题生日派对，如西部牛仔、哈利波特、白雪公主等主题，价格在800-1500一场，可邀请其他小朋友一起参加）
感谢您参与欣阳此次的电话回访，同时我们本周末有一个春游活动，周末任选一天参加，春游主要包括到鱼洞百胜村摘樱桃、爬山、烧烤等户外活动，活动时间截止本周五，请抓紧时间到欣阳前台报名。
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㈤ 如何做好一年级数学的教学：教师如何能和家长及时沟通孩子的情况
国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题！现代的学校需要家长们的积极参与其工作。而如何与家长进行联系、沟通，至关重要。一、电话访问多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多表扬孩子的优点、成就，例如：这孩子长得很可爱挺聪明的，家长在听了这些好话后，自然较听得进去老师诉说孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。因人而异，运用共同语言。老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，满口教育改革、期望教育，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定；诉说孩子问题时，语气要婉转。电话既方便又普遍，是个很好的亲师沟通媒介，在老师的善用下，那一条线会成为拉近距离，凝聚力量的感情专线。 举行家长会这是学校与家庭的集体工作方式，创造条件，请家长到学校来参观、听课、座谈。了解学生在学校的学习生活环境，直接提出意见和建议，参与并指导学校工作。学校通过会议，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见。共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系。举行会议前要有充分准备，目的要明确，内容要充实，中心要突出。会议时间的选择要周密考虑，便于家长出席。家长会可以促使广大家长关心学校、关心孩子，并积极主动协助学校教育孩子，从而有效地完成学校与家庭的联系工作。三、建立联络簿设计：联络簿是很好的亲师沟通渠道，有的老师把它当成作业交待簿。除了交待作业、提醒携带物品外，没其它用途。老师还应把对学生的关注、鼓励、评价写在联络簿上，让家长了解老师很关心孩子的成长与表现。批阅：老师对每天的联络簿不要怕麻烦，坚持做到亲自批阅，及时批阅，而且对学生反映的问题要及时解决。 临时性的会议家长有时在路上遇到老师，或直接来校找老师，气氛可能是平和的，也可能是紧张的；家长可能是温和理性，也可能蛮横无礼。由于这种会议并不在老师计划之内，在毫无准备、资料掌握不无的情况下，教师尤宜慎重其事。了解家长的来意。也许家长会开门见山地说明来意，也许会迂回地询问某件事情的经过。老师可礼貌地询问对方对该事件的了解情况及看法，掌握他的会谈目的。对家长的感受表示理解。不必急于与家长进行辩论，只需专心聆听，了解他的感受。并表示理解他的心情，肯定他的用心。等心平气和后再进行解释。表达对学生的关心。家长真正关心的是：老师是不是关怀我的孩子。不管何种沟通方式，都应让家长觉得老师关心自己的孩子。总之，新时期的教育改革及学校教育系统的开放化，要求学校与家庭加强联系。亲师沟通的良好与否，直接影响到老师的教学与班级经营。
㈥ 怎么样才能做好一个家长的电话回访
家长电话回访话术
一、针对本学期新生
您好，请问是....的家长吗？我是xx教育的老师.....
感谢您长久以来对xx的支持，为了让每位家长对孩子在欣阳的学习有更进一步的了解，我们特此进行了此次电话回访。
请问您现在有空吗？
①没空，有点忙或现场干扰大
好的，那我待会再给您电话，祝您工作愉快。
②有空
平时您家孩子上学是您接送吗？
现在您家孩子也已经在我们这上了一个月的课了，请问您家孩子现在学的怎样？
觉得老师的教学怎样？
对我们的服务有怎样的建议？
感谢您参与xx此次的电话回访，同时我们本周末有一个春游活动，周末任选一天参加，春游主要包括到鱼洞百胜村摘樱桃、爬山、烧烤等户外活动，活动时间截止本周五，请抓紧时间到xx前台报名。
祝您工作愉快，再见！
二、针对老生
您好，请问是....的家长吗？我是xx教育的老师...
感谢您长久以来对xx的支持，为了让每位家长对孩子在xx的学习有更进一步的了解，我们特此进行了此次电话回访。
请问您现在有空吗？
①没空，有点忙或现场干扰大
好的，那我待会再给您电话，祝您工作愉快。
②有空
平时您家孩子上学是您接送吗？
觉得老师的教学怎样？
对我们的服务有怎样的建议？
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㈦ 教育行业如何做回访
教育行业做回访的形式很多，作为一名老师，我们经常去学生家里做家访，有的时候会用电话和父母联系，看一下孩子在家里边的情况，课下的时候呢，有时候也经常和孩子谈论一些家里的事情，然后了解一下孩子在家的情况，偶尔还可以和其他家长询问，知道的一些家长的情况，从侧面了解一些学生的家庭近况，会不会影响她学习？我们作为老师，不仅要从学习上关注孩子，还要从生活身心健康方面去关心他
㈧ 数学老师跟家长沟通交流话术
引起注意法
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。由于家长对孩子教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用开家长会、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这样的：
1、让家长了解教育目标及学生应达到水平。
2、这位学生和其他学生的差距，并逐步渗透教育理念。
3、了解家长的教育方法。
4、找出问题的原因。
5、共同制定好的解决办法并共同努力，使家校共育取得最好的效果。
真情感动法
这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的不放心。每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。对于这样的家长我们就采用的是真情感动法，即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴，为孩子的失败而难过，用我们细致的工作感动家长，让家长相信我们，支持我们！让家校共育的合力促进孩子更快更好的发展。
当然，和家长沟通是一个深奥的问题，我所了解的只是一些皮毛。但我相信，只要我们做个有心人，充分发挥家长园地、半日 开放、家访、作品展示、家园联系本和接送环节的作用，注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。
㈨ 老师家访时家长说话技巧
老师家访家长说话技巧 家长应该怎样应对老师家访
1家长面对老师家访时要说些什么
1. 你想得很周到。你对孩子一视同仁，让我很感动。
2. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
3. 你很细心!你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
4. 你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
5. 你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
6. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
7. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。
8. 从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
9. 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了。
10. 你很关爱学生!不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。
2家长怎样和老师进行沟通
1.说话有礼貌。有些家长对老师说话不注重礼貌，喜欢说老师的不是，甚至有些家长为了老师对孩子的批评和老师大吵特吵，其实这样会引起老师的反感，本来想对你的孩子好，也让老师心不甘情不愿的，这样对我们的孩子实在无利。
2.用心听老师教诲。老师在说话的时候，用心地聆听，让老师觉得你是一个负责任的家长，从而愿意用心地去教导你的孩子。
3.多说孩子的不是。在老师面前多说说自己孩子的缺点，让老师觉得你不是一个包庇孩子的家长，从而愿意和你沟通。
4.多夸老师的好。任何一个人都喜欢别人的夸奖，当然老师也不例外，如果你话头话语里有对老师的赞扬，让他心里舒服的话，那么他就会更用心地去教育你的孩子。
5.向老师保证自己的会用心。一定要向老师保证你一定会用心地和老师配合教育自己的孩子，这样可以让老师觉得你对孩子的重视。
6.希望老师能够多多教育。当然最后的时候千万别忘了，让老师在孩子的身上多费费心，说老师辛苦了。老师心里也会舒服。
3老师家访家长说话技巧家访时应该注意什么
老师家访时，家长应该注意这几个方面：
1、提前和老师沟通好时间。
2、保持孩子和老师在放松的状下交流，让老师也能看到孩子最真实的状态。
3、家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。
4、介绍孩子的日常习惯，老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性的进行引导和培养。
5、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完。
㈩ 补习班对家长的回访话术
您好！是XXX的家长吧？打扰您啦，我是补课班的小贾老师，想和您勾通下这段时间孩子的几个小情况，您这会方便吗？
家长你好！我是补习班小贾，咱们通过话。想问问孩子上课有没有收获呀？能不能跟上老师的节奏？看着孩子学习劲头挺足的，要是接受的了想给孩子加加难度！准备了个提高精品班，您和孩子参考参考，挑战下吧！