数学在哪里我的收获

A. 寒假数学的收获200字

读了《数学迷题》这本书，我知道了数学的奥妙和巨大作用，所以我们要学好并记好数学的知识并且能够运用自如。

数学在生活中起到非常大的作用，比如：做买卖要计算许多物品的价格要用到数学，工厂要计算一些东西的总数量要用到数学。还有计算车轮的周长要用到数学，所以数学是拥有巨大用处的。所以我们要努力学习，追求真理。有许许多多的科学家为了追求真理而做了许多次试验。但是，想要成为数学家，还得经受许多失败、挫折。

其实成为一个数学家是我的梦想。我想成为数学家，为人民追求真理，让以后的孩子们学会更多知识。所以，我一定会专心听课，积极举手发言和做好每一天的功课的。

我会不断向我的梦想迈进的。

加油 可以借鉴一下哦

B. 数学收获

？想问的是什么？

C. 学习数学的收获

经过前面的学习，平时还要把不会易错题目收集起来，做一个错题本。

以后复习就看错题本，没必要做试卷刷题了。

考试就那么多的题型和技巧方法，我们先精做精练后，可能还没有完全消化吸收，也可能刚开始速度有点慢，通过错题本，反复温故复习，不断消化吸收，不断改进。

温故而知新，可以为师矣。老师之所以是老师，就是因为他反反复复教了几十年。任何一个人如果在某一方面某一领域花更多的时间，更专注更专业，那他在这方面就可以是一个专家。

D. 数学收获了什么

自己在这个一个月的学
习生活中也学习到许多的东西，
收获了许多许多。
比如高等数学这一
科，
让我改变了许多对数学的看法。
我开始一直以为数学并没有什么
真正是在的用处，
但是在刘广平刘老师的其实下我改变了许多的旧的
学习观念。
数学并不是除了考试才得出他的作用，
而是在许多方面显
示出了他出类拔萃的强大能力，
例如火箭升空，
离不开数学的精密计
算，
若没有经过一系了数学的精密计算，
哪能然火箭安全的进入轨道；
还有我们本身专业的一些方面，
也离不开高等数学上的倒数，
微积分，
等一些数学应用。
通过这次学期对高等数学的学习，
我有了许多新的
学习方法和一些做题的方法。
例如选择题，
首先那道题就把题目看一
次，
然后就当计算题这样去计算他，
然后在看下答案有没有有我所选
择的答案。
还有学习方法的就是在课程上课之前，
必须抽一些时间来
对所学的知识进行一定的预习。
然后在上课时一定要学习做题的方法
和解题的思路，
因为题变公式和做题方法和思路不会改变，
对书上的
例题一定要学会举一反三，
真真正正的学习到他的精髓。
然后真正去
掌握它。

在速度和准确率方面。我以前高中的时候就吃过这方面的亏，
一张数学卷子发下来，题目都会做，都有思路，但是一做起来的时候
就错漏百出。
总由这儿或者哪儿的粗心。
最后知道了是自己平时做的
题目不够，掌握的不好，然后我针对自己的这个弱点，我现在比平时
做的题目多了，
然后速度也有提升，
现在在数学做题速度方面有了一
</b></b>定的提升。思路也开阔了。

总而言之，在这个学期学习高等数学的课堂上，自己收获许多，
开阔了自己的思维，
让自己在数学做题和平时做一些事情的时候，
懂
得了更多的技巧和方法，
同时也更加的明确的数学的重要性，
知道了
函数的深奥，
同时也让自己对学习数学，
学习函数充满了更多的兴趣，
让自己在未来学习数学的时候有着更多的信心和动力。
希望能再下个
学期学习到更多的数学知识，
充实自己的数学思维。
让自己在更多方
面取得更多的辉煌。让更多的人明白数学的真正实在的意义。

E. 《数学在哪里》读后感是什么

思路：写出自己喜欢这本书的原因，举例自己生活中用到数学的例子，体现数学的重要性。

范文：

我喜欢《数学在哪里》这本书，有两个原因：

第一，它能让人们感受到生活中处处存在着数学。

第二，它能把这些数学变成一个个有趣的小故事。

我希望一些枯燥的数学书，都能有些像这样有趣的小故事，这样一些不喜欢数学的同学就会爱上数学。

我们的生活主要是有由语文和数学组成的，在生活中经常会遇见语文与数学，并且用到的地方特别多。

比如，家里书架上的书，书的数量，就是用数学的数数法才知道书的数量。

有一次，我算错了时间和路程。妈妈说：“假如你去坐火车，你坐的火车九点就要开，可是，你算错了时间，现在八点，你把半个小时当成一个小时，然后你就睡了一个小时，当你到火车站的时候，发现火车早就开走了。如果你不计算好时间，就是耽误了你的行程。”

所以说数学在生活中特别重要。

F. 数学课上的收获

在六年的学习生活中，老师在我们身上播下了希望的种子，现在终于到了收获的时候，属于我的果树也开花结果了，我收获到了许多有用的数学知识。回想起来，以前我认为数学是一门非常困难的学科，因为总是找不到最简单的方法，可是在小学这六年，我学到了许许多多简单的解答方法，这些方法都是利用学过的知识转化而来的，例如：学会的递等式计算以后，老师又教会了我们简便计算，这样计算，既简单，又快捷；在学小数的除法时，也把小数除法转化成整数除法。
精彩的瞬间：
精彩精彩，顾名思义，精彩就是既精细，又很与众不同。每个人的人生中都会有那么精彩的一瞬间。我在小学六年里最精彩的学习经历就属于有时上课冒出的精彩的发言，就像螃蟹吐泡泡样的一句接着一句……
对自己的学习评价：
我自己觉得，我的学习成绩不是很稳定，成绩总是像大海中泛起的浪花一样忽高忽落，起伏不定。一会儿考上九十多分，一会儿又下降到七十多分。原因也有不少，首当其中的就是粗心马虎，总把本来掌握的还不错的题目做错。其二就是有些不懂的题目不及时问，万一考试时碰上就糟糕了。不过也不能这么说，因为学习也是为了自己好，不单单只是为了考试的。

G. 本学期，在数学学习方面，你有哪些收获

收获就是你在这学期学到了哪些知识，这些知识对你有什么帮助，你的成绩是否进步，哪科学习觉得很喜欢等等内容

H. 数学在哪儿读后感300字

在这个寒假里，我不仅阅读了不少国内外的文学作品，拓展了我的语文课外知识，我还看了几本数学的课外书。以前，我总觉得数学课外书有什么好看的，无非就是做做题目罢了。读了《数学头脑训练营》后我才发现，数学课外书远比我想象的要有趣的多。
在《数学头脑训练营》中，我记得最牢的一题是“假定正常的报纸有60页，但漏掉了第24页和第41页，那么还有哪几页也将会漏掉？”这题是我刚开始读这本书时遇到的第一个难题。这题当时难住了我。因为那时候我用了找规律的方法，发现怎么也做不出。到后来我才发现，报纸是前后两页的，掉了其中的一半，另一半也会掉下来，这是这题的解题思路。这题考验了数学思维和生活常识的结合，让我觉得十分新奇。
通过读这本书，让我有了新的思路，真的让我受益匪浅。
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《数学在哪里》读后感100字
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合. 读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”. 写读后感一般应做到三点： 1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会. 2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
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