数学成绩不高怎么办

‘壹’ 数学成绩不好怎么办 如何提升数学水平

数学一直是大部分学生的苦恼，怎么样攻克这门课程，一直烦恼着很多学生。那么，数学成绩不好怎么办呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！

数学成绩差怎么提高

消除恐惧心理

孩子偏科，数学成绩差，多是对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢发言，生怕自己说错了，解决孩子的恐惧心理是第一步。

树立学习信心

孩子偏科，数学成绩差，说明孩子对自己学习数学没有信心，总感觉数学很难学习，学不会，慢慢就放弃了数学，可以从简单的数学试题开始做，逐步培养孩子的自信心。

打好数学基础

数学成绩差，说明孩子没有打好数学基础，数学知识有很强的联系连贯性，一旦有一个年级阶段没有学好，就会影响以后的学习，所以要知道孩子是那个年级阶段的数学知识没有学好，赶紧给孩子补上去。

数学学习时间比重大点

数学成绩差，就在日常的学习上，把时间向数学学科偏重一下，多学习一下数学，不能因为成绩差，就放弃了，不学习了，只学自己感兴趣的科目。

认真听认真记多请教老师

数学成绩差，说明孩子在课堂上也不敢发言，上课注意力也不会很集中，听不懂，鼓励孩子认真听，认真记，不懂的时候多请教老师或同学，多问，敢问，这样才能提高。

提升数学成绩的方法

一、你先从心里面树立去自信，相信你自己能一定能学好数学；

二、你要满满培养你学习数学的兴趣，可以多看看与数学有关的游戏，或是有趣的材料等；

三、老师上课的时候，一定要仔细听，因为老师讲的都是重点、难点；要是有没听懂的地方，可以先记下来，待下课了，可以向同学们请教；

四、其次是多做些题目来提高自己的解题水平，尤其是你的解题的思维。毫无疑问，肯定会有你不会的题目，在考试中，能否取得高分，就是看你能从这些不会的题目中再挖取多少分。做题循序渐近，先难后易。拿到一个题，你先问问这几个问题：第一，这个题给与了哪些已知量？第二，这道题需要你求什么？第三，未知量与要求的未知量之间存在哪些关系，也就是考试考了哪些知识点？这样，就算你再不会，你心里至少也有了几分底气。

五，做错题了，遇到不会的题了，不要放弃，准备一个笔记本，把他们记录下来，每次练习题、考试等不会的，做错的，整理出来。你会发现，不会的题，有很大的重复性。你每天花一定的时间去解答这些题，直到你完全掌握了解题方法。日积月累，你的本上不会的题自然而然也就少了。

六、通过你的老师、或是书店了解下，哪些资料比较合适。因为资料的难易程度不一样。选择一本适合你的资料也很重要。

‘贰’ 数学成绩不好怎么办

一、你先从心里面树立去自信，相信你自己能一定能学好数学；

二、你要满满培养你学习数学的兴趣，可以多看看与数学有关的游戏，或是有趣的材料等；

三、老师上课的时候，一定要仔细听，因为老师讲的都是重点、难点；要是有没听懂的地方，可以先记下来，待下课了，可以向同学们请教；

四、其次是多做些题目来提高自己的解题水平，尤其是你的解题的思维。毫无疑问，肯定会有你不会的题目，在考试中，能否取得高分，就是看你能从这些不会的题目中再挖取多少分。做题循序渐近，先难后易。拿到一个题，你先问问这几个问题：第一，这个题给与了哪些已知量？第二，这道题需要你求什么？第三，未知量与要求的未知量之间存在哪些关系，也就是考试考了哪些知识点？这样，就算你再不会，你心里至少也有了几分底气。

五，做错题了，遇到不会的题了，不要放弃，准备一个笔记本，把他们记录下来，每次练习题、考试等不会的，做错的，整理出来。你会发现，不会的题，有很大的重复性。你每天花一定的时间去解答这些题，直到你完全掌握了解题方法。日积月累，你的本上不会的题自然而然也就少了。

六、通过你的老师、或是书店了解下，哪些资料比较合适。因为资料的难易程度不一样。选择一本适合你的资料也很重要。

‘叁’ 数学成绩提不上怎么办

的确，数学学习是一个一环扣一环的过程，不像语文、英语课程那样，即使学校没有跟上，课下复习也可以有所提高。
而对于数学来说，一个知识点没有跟上一定会影响另一个知识点的掌握，甚至可以说，会影响到他学科的学习。那么，怎样才能解决数学这个“老大难”呢？
1.课堂不认真听课
基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。
建议同学们：
(1) 同一时间只做一件事，不一心二用；
(2) 学习要有计划性和目标性，并围绕计划和目标展开学习任务；
(3) 做作业时，放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关，从而减少注意力的分散，比如做语文时，就不要把数学摆到能看到地方；
(4) 长时间的学习容易出现思维停滞的现象，所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷练习外，建议在家里每学一小时，休息10分钟；
2.学习无规划
很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
3.只看书，不做题
很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却总是拿不了高分，其实就是因为没有动笔计算。
中小学数学考试其实并不会考多少难题，很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没有强大的计算能力，怎么可能在考试中获胜呢？

‘肆’ 数学成绩总是无法提高，应该要怎么做

你首先要弄清数学成绩不稳定的原因，才能对症下药。

最大的可能是数学知识有缺陷，就是说有的知识点可能弄懂了，有的知识点没弄懂。考试题如果碰到自己懂的知识点分数就上来了。如果遇到自己知识点不懂的考题多了，分数又下来了。面对这种情况，要赶紧补课，把不懂的知识点尽快掌握。

如果是因为学习状态时好时坏导致成绩不稳定，那就要尽快调整心态，帮助孩子进入学习状态。

一般来说,画出完成的知识图可以使我们更快的清楚这方面的内容,要想学好的话必须要全面的熟悉这些知识点的运用,当遇到难点的时候可以换个角度去考虑,慢慢的就会找到自己的解题方式.

还需要了解各种的概念、公式、法则等等,这们课程是需要非常强的连贯性的,如果在遇到一些难点,那可能是某一点遇到了困难,某一些知识没有懂,需要及时的找到然后解决,这样分数才会有一定的提升.

当老师在讲完内容之后会讲一些课外的内容,一般是定理、概念等等,会让你对这些知识更加的了解,所以如果对这类题目有问题的同学可以多看一些课外的题目,当然想要提升分数是离不开练习题的,想要多好就需要多做一些习题,但是不可以过多,需要边做边思考才可以,这样所学的知识就会运用出来.

‘伍’ 数学成绩总是提不高，有什么好的方法吗

数学一直是让高中生比较头疼的学科，很多知识点明明掌握了，就是提高不了！其实很大一部分原因不是同学们努力程度的问题，而是方法的问题！

对于基础不错，成绩还是提不上来的同学最好从以下3点入手。

3.重视改错不二犯

初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。

高中数学没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及

如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。所以，重视改错是非常必要的。

‘陆’ 数学成绩不好怎么提高

1.
上课要认真听课 要多做笔记 记完笔记一定要课下找时间看 多加复习 看不懂的找同学或者是老师帮忙。当别人在玩的时候 你抽出时间来看笔记...

2.
课下要提前预习提前做好准备 找出难点和重点 上课老师讲的时候要认真的听讲抓住课堂上的时间是最重要的 如果你课堂上不认真听...

3.
课上听了只是一部分 课下还要勤加练习 多做练习题。当别人在玩的时候 你抽出时间来做些题 巩固知识 不会的题思考之后再去问...

4.
考试完之后 要总结错题 要把错题整理到一个错题本上 思考如何做错 总结为何做错 ,今后要怎么做才能不会做错。 总结完不能扔在一边...

‘柒’ 数学不好怎么办，有没有什么方法可以快速提高孩子的数学成绩

数学不好，想要提高成绩有几种方法:一，找出薄弱环节，针对性练习。二，提高学习数学的兴趣，激发学习的动机，比如找一些数学类故事，人物，增加形象性。三，寻找一位孩子喜欢的老师，日常进行解答。现在网络发达，通讯工具繁多，可以打破时间距离的限制，付出最少得成本获得更大的收获。四，适当做一些有难度的题目，开阔思维。

‘捌’ 孩子数学成绩不好怎么办

提高孩子数学的方法：
1、俗话说“兴趣是最好的老师”，要想提高孩子的数学成绩首要做的就是培养孩子对数学的兴趣，可以利用游戏活动等方式吸引孩子的注意力，培养兴趣。
2、很多孩子的数学成绩差多是因为以前的基础知识没有掌握好，这样是恶性循环，所以家长可以给孩子辅导以前的知识点，巩固孩子数学的基础知识。
3、数学属于比较灵活的学科，有些孩子靠死记硬背来掌握数学，这样的学习是很不好的，应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路，明白原理是关键。
4、花同样的时间两个孩子取得的成绩也可能相差很大，这是因为学习效率的问题，一定要让孩子抓住课堂上的几十分钟，这是学习的关键。
5、要让孩子养成课前预习和课后巩固的习惯，课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。
6、孩子学习数学时要养成做错题集的习惯，既然题目做错了肯定是有某个知识点没掌握好，要重点学习这些知识。

‘玖’ 数学成绩低怎么办_怎样才能学好数学

数学成绩低怎么办？很多学生都被这个问题困扰着，那么，怎样才能学好数学呢？下面是我整理的数学成绩低怎么办，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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数学成绩低的五大根源及解决 方法

一、基础知识薄弱

表现：这是成绩在中等及中等偏下学生的通病，很多问题他不是不懂，只是懂的不够透彻。打个比方：很多学生会解方程，但是却不知道方程的定义（含有未知数的等式），所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它没有解，出现了不必要的丢分，此类问题林林总总，不胜枚举。

支招：找到数学差的根源。只有对症下药才能见到好的效果。要找出孩子数学基础差的原因。是对数学不感兴趣，还是对数学老师，以及 教学方法 不感兴趣。其次还要看孩子的思维发展能力如何。只有找到了孩子数学基础差的根源，才能制定相应的辅导计划。

选择合适的 学习方法 。学习数学的方法是很多种，你可以在班上对一些学霸进行咨询，也可以咨询数学老师。请注意，这里只是吸取好的 经验 ，任何人都会有自己的学习方法，所以在利用学习方法的时候，一定要选择那些适合你自己的学习方法。

数学思维能力要重视。学生之间的思维是不一样的，同一个问题，有的学生思考起来会比较难，有的就比较简单。同学们可以针对自己的思维薄弱点，选择一些适合自己的书籍来训练自己的思维。

二、运算能力差

表现：每次阅卷的时候，我们都会发现千奇百怪的计算错误，你让老师怎么说，是说他基础知识不过关，还是说他的大意失荆州。从根源上来看，还是基础薄弱，公式、定理记不劳导致的。

支招：

1.培养良好的解题习惯。在平时做题的过程中让孩子们养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况；做完题之后重视检查，可每道题多算几遍，这是数学计算能力的提升方法之一。

2.巩固基本计算法则。数学中的定理、公式、法则是解题的依据，很多看似粗心大意造成的错误，其实还是与概念模糊，公式、法则含混有关，所以要想提高计算能力，还得从概念入手。多背多记、能学活用。

3.练习掌握计算规律和技巧。掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。

三、应用能力差

表现：数学和生活结合越来越紧密，架桥修路盖公厕，应有尽有，不应有的也有。有的学生不是很懂生活，因此应用起来可就要了命了。

支招：在生活中感受到数学的存在、数学的用处，这样，才能在做数学题的时候感受到生活的气息，才能有联想，不仅使做题过程的趣味性更强，也能让生活中的小经验帮助解题的过程。

四、不细致、规范

表现：缺乏细致的审题和规范的解题习惯，这可能和孩子的性格有关系，边看题边做，有时候题还没有读完，答案就已经做出来了。

支招：在题目上勾画，做标记。在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

平时练习中培养答题规范。家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。

做完检查不能忘。让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。

五、不会推理变通

表现：数学知识点就那么多，出卷老师再怎么刁钻，他所涉及到的知识点也只有那些。可是我们很多的孩子不了解这个道理，不会推理、不会变通，做不到活学活用，于是抱着题目的时候，总觉得每个知识点都是新鲜的。

支招：强化书本知识。“书本是数学的基础”，尤其是一些定理、公式、法则等，尤其要做到融会贯通、活学活用。

总结 规律。很多数学题都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇如何摸索规律，除了大量练习之外没有更好的办法。

提高数学成绩的五个好方法

1、预习

预期常常由于 “没时间，看不懂，不必要”等等原因被忽略。实际上预习是学习的必要过程，更是提高自学能力的好方法。

2、学会听课

听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

3、做好错题本

每个会学习的学生都会有错题本。调查发现那些没有错题本，或者是只做不用的同学，学习效果都不好。

4、用好课外书

正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药。

5、注重数学思维方法的培养

要注意数学思想和方法的指导，站得高，才能看得远。

数学成绩低怎么办,怎样才能学好数学

提高数学成绩所需的七大能力

1.运算能力，否则每次考试大题第一题你就开始错!

2.空间想象能力，否则几何题会让你痛不欲生!

3. 逻辑思维 能力，否则以后的证明题和推导题会让你生不如死!

4.将实际问题抽象为数学问题的能力，不然应用题会让你虽死犹生!

5.形数结合互相转化的能力。这考试每次考试的压轴题哦!

6.观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。不然每次选择或者填空题的最后一题找规律会让你内流满面!

7.研究、探讨问题的能力和创新能力。不然每次的附加题咱们就不用看了!

学好数学的六大流程

1.预习:在课前把老师即将讲授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。

2.专心听讲:

(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误，更重要的是思维能力的学习、培养。

(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来，而非都记，有甚者连老师的口水话也记上，纯属浪费。

(3)待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什么都不记得，白白浪费一节课，老师所讲又还给了老师，真可惜、遗憾。

3.课后练习

(1)整理重点

(2)适当练习

(3)练习时一定要亲自动手演算。

4.测验

(1)考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

(2)考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用"心算"。

(3)考试时，我们的目的是要得高分、满分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬做，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到甚至超常发挥的效果。

(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强考前的准备，注重基础。

b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，给自己的要求是：尽自己的最大能力去做就行。

5.找错、补强:

测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。

6.回想：

一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西

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