⑴ 文科生数学都会很差吗
不一定。如钱伟长，考入清华大学历史系时数学物理加起来才二十分，历史、中文满分，典型的文科生。可他后来却成为了中国近代“力学之父”，“应用数学之父”。
⑵ 高中文科数学差的原因
高中时候的数学的话，基本上的话已经是比较难的了，我们当时数学的时候说句实话，大部分人能做个基本入门就可以了，很多人的数学都不行，因为在思考能力上面的话比不上呃上高中其实是一个分水岭，很多人在文科上面的成绩很显着，也有人在理科上的成绩很显着，
因为每个人性格不一样，每个人的思维方式不一样，那么他们学习东西的方面就不一样，这个就好比上大学有的人学的金融专业，有的人学的数学专业其实是一样子的文科数学的话通常来说都不是很好，那么你真想让文科数学变得很好的话，那你们你们只能多做题目多思考找感觉了。
⑶ 文科生为什么普遍学不好数学
文科科目基本都是需要物理记忆的科目，而理科科目则多是需要逻辑记忆的科目。
⑷ 文科生为什么学习数学较难
因为老师会以文科的思维教数学 比如说 某道题他只给文科生讲套路 套路知道了 这一类就都会了 但是为什么这么做不讲 所以文科生感觉数学较难 但实际上文科的数学题是比较简单的 老师怎么讲 就怎么听 做好作业 勤加练习 一定考好成绩
⑸ 高中文科生数学学得差的有哪些原因
1. 不专心听讲
这个问题可谓是老生常谈，以至于很多同学估计在看到“不专心听讲”这几个字时，就没了往下看的兴趣。但真理之所以是真理，就是因为其历经无数实践证明有效，而后被人们普遍认可。不专心听讲，很可能就是你学习成绩不好的最关键因素。青春期的孩子，想法多，好奇心强，注意力非常容易被分散。有时候甚至会整节课走神，不知在何处神游。
还有一些同学表示，自己上课已经很专心了啊，目光紧紧跟随老师，该记笔记的时候记笔记，该做题的时候做题，该听课的时候听课，我够专心了吧，可成绩还是上不去啊。对于这些同学，我认为，你们很有可能是上了“假专心”的当(当然也不排除一些特殊因素)。什么叫“假专心”?你以为老师说什么我就干什么，目光一刻不离黑板就很专心了吗?那就错了。我们所说的专心其实不仅是所谓的“全神贯注”，还有，是要把老师当做辅助工具，帮助自己完善对一个知识点的认识，而不是被老师主导，使你处于被动接收知识的状态。
你要明白，虽然教室里坐着几十号人，但只有你自己，才掌握着对自己的掌控权。这也说明了预习的.重要性，前一天的预习对于第二天上课节奏的把握有着极大的帮助。
关于正确把握上课的节奏，我有两个小方法分享给大家：
①把思维发散开来，不要紧盯着现在所学的知识，可以回想一下以前学过的知识能不能用来解决现在的问题。
②不要把做题当做题。学完一个知识点后，老师通常会准备几道随堂练习，很多同学一看到做题就会头大如斗。这时候，不如换一种思维方式，把做题当做游戏，放松一些，看看自己能不能成功解决，不必一上来就提笔打草稿，搞得好像打仗一样，这样几道题下来，你就会觉得有些厌烦了。
2. 基础比较差
在学习过程中，很多同学会觉得，同样是上一节课，怎么那些学习好的同学就能听懂，我就听不懂或是听得不太懂呢?果然还是智商不够。
显然，这是把上课效率低归咎于智商了。而事实上，就高中所学的知识难度而言，基本上还不到拼智商的地步。为什么呢?因为我们学的都是既有的现成的知识，一没让你创造新的数学理论，二没让你驳倒前人的理论，捡现成的知识学，靠的可不是智商，关键要靠努力啊。
那么就会有同学说，我现在也很努力啊，我每天做了这些那些······总之做了很多，但成绩就是收效甚微啊。可是，你敢保证你从小学，至少是从初中起，就一直很努力吗?如果你说是，那我还真不信。一个十多年如一日地努力学习的人还取得不了什么成绩的话，那你就真的该反思了，你的学习方法有很大的弊端。
其实大多数人以为的“努力了，可还是没用”，其实是因为你努力的时间不够多。看看班里那些学习成绩顶尖的同学，他们大多从小学起，至少是从初中起就一直保持着良好的学习习惯，经年累月，他们有了深厚的数学基础，因此在学习新知识时，他们总能发现新知识与以前学过的知识之间的联系，从而更好地吸收知识，融会贯通，举一反三。
所以，如果你觉得自己是那种“上了高中才努力”型，或是“高二才开始努力”型的学生，不如抽时间重新学习一下以前的知识，复习内容主要集中在高中学过的内容上。基础实在差的，建议可以补一补初中的知识。复习旧知识还有利于发现学习中存在的问题和深化对现阶段知识的理解。温故而知新这句话，即使跨越两千年，也依旧是真理啊。
最后，还是想把重要的事情说一遍：得数学者得文科天下。
⑹ 文科生（不排除个别现象）为什么数学总体不如理科班是思维原因还是兴趣还是其他
专业性问题吧！理科的各门课程都能跟数学联系到一起，他们运用的多了也就熟练了
；文科班一般都对数学要求不高，学生的学习重点都放在政治历史地理之类的课程上了，肯定没理科生研究的多。
⑺ 为什么文科班数学普遍不好，理科班英语普遍不好
文科班的学生普遍比较喜欢读书，读出来语感会比较好，而且英语是一门语言，很多时候是需要朗读或者是朗诵找到灵感的。而理科班的学生大都都喜欢静下心来思考、研究，这就缺少了语感，语言能力相对会下降。
⑻ 文科生为什么普遍学不好数学
数学是一门思维的科学，是培养理性思维的重要载体，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等，对客观事物中的数量关系、空间关系和模式做出思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体。每个知识点是有一个或多个数学家艰苦劳动而得到的。最后经过大数学家系统化，成为一门学科，还要不断补充和完善，要经过几百年。而欧式平面几何问世1900年后，还发现问题，由希尔伯特完善的。数学学科由数学概念、性质、法则、公式。公理、定理所组成。只要知道几个原始概念和公理。其余的知识可以推导出来。数学解题过程就是从条件（题设）出发，经过推导或证明得到结论，也可以反过来，从结论到条件。也可以大家到一个中间点。如果条件不明朗（隐蔽条件），你要先明朗。这属解题技巧。
文科生数学学习障碍分析与对策 （你要不要）
⑼ 为什么，文科生就是数学不好
我倒是很想搞明白为什么那些理科生里面的女生英语那么好。数理化主要是要懂，所谓懂，不是看了记得背下就可以了的，是要明白说的本质，是一个认识世界的过程。要一定要总结，花再多时间不总结在理科方面肯定不行。那样的人脑子里面就像一盘散沙或者像是一个图书馆里面没分书架乱放，到考试要用哪本书肯定找不到，就是这个道理。首先得满足知识要存进脑海里，并且要总结归类，以便快速读取，而且相关相似的东西要非常熟悉，这些事必须要总结的。
⑽ 为什么大多数文科生都不喜欢数学
呵呵，我认为吧，成为文科生有2种可能，一种是理科不好（很大原因是数学不好）。另一种可能是对文科很感兴趣。我想，大概第一种可能性比较大吧！其实，数学还好了，我挺喜欢的。