普通数学和奥数有什么区别

A. 奥数和数学有什么区别

奥数同属于数学学科的一种，奥数的题目讲究思考时的难度及有一定的趣味性，并不适合所有的孩子学习。而学校学的数学则更适合大多数孩子的逻辑思维能力。

学习内容不同

奥数和数学从学习内容上来讲有很大的不同，学校里学习的数学往往更重视的是基础性，内容也更符合大多数孩子的思维逻辑。而奥数往往更重视的是数学思维的培养，在题目上更有难度，也更有趣味性，往往对日常数学学习游刃有余的孩子，会更适合学习奥数。

难度不同

很多家长认为孩子学习奥数是一种开发智力，拓宽数学思维的方式，所以，奥数从难度上来讲，要比数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。

而数学的学习，往往是由浅入深，这样可以让大部分学生更容易接受数学的学习过程，也能更好的掌握数学知识。

做题方法不同

很多孩子在学习奥数的时候，学到的更多是做题的方法，为的是培养数学思维能力。而在学校学习的数学则更多学习的是解题方法，对于数学思维的东西涉及的很少。所以，奥数和数学在做题方面有很大的区别。

总结：不是每个孩子都适合学习奥数，奥数更多是为了有数学天赋，对数学有兴趣的孩子准备的。所以，无论是从学习内容，难度，还是做题方法等，都和数学有很大的不同。

B. 院士不建议大部分孩子学奥数，奥数和普通数学题相比，有什么不同

常常和很多家长聊天，之前不少家长都为没有给孩子报奥数班后悔不已，因为到了升学的时候，奥数能占据非常大的优势。而且奥数对于孩子的数学思维的培养是非同寻常的，但是在实际的学习中，虽然学习奥数有千般好处，但是并不是每一个学生都适合奥数，所以在这里要提醒家长，如果孩子有奥数天赋，家长可以考虑给孩子报班，但是如果孩子缺乏学习天赋，那么强行学下去只会适得其反。那么，奥数与普通数学有什么区别呢？

奥数成绩好，数学学科成绩就一定好吗？或者数学成绩好，奥数就一定学得好吗？

答案是肯定的。热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养自己举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。这是因为，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。

1）奥数得奖是锦上添花，学科数学学好才是雪中送炭，牛校也好，普校也好，考场上只认分数，不认出身，切莫本末倒置。

2）这个社会终是情商为王的社会，健全孩子的性格，鼓励他多交朋友、多长见识比多做几道奥数，多弹几首钢琴曲对他的人生更有裨益。

3）奥数特长生就像体育特招生，你可以凭它进名校，但不见得可以凭它过一生，学业规划要与时俱进，选对了道路，拖拉机也可以比法拉利先到达终点。

C. 奥数和数学的区别在哪里

奥数是属于比较难的，一般来说比数学的难度要大一些，比数学的思维逻辑更深一些，一般来说学习奥数对孩子的思维的开发是很有帮助的。而数学更多的是一种工具，通过数学可以解决生活中的实际问题，也是所有学生的必修课程。

奥数和数学的具体区别在哪里

1、定义不同

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、发展历史不同

奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

3、作用不同

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。

现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。

什么样的学生适合学奥数

一般来说学习奥数的孩子，首先应该是对数学的比较感兴趣的，喜欢学习奥数的，还有就是数学学习成绩比较好的，因为一般来说奥数的学习难度比较大，且学习奥数是比较枯燥的，所以说对数学不感兴趣的话，那么学习奥数是比较痛苦的，如果非要逼迫孩子学习奥数的话，那么一定会让孩子失去学习兴趣。

孩子学习奥数能够对自身的思维逻辑进行开发，能够帮助孩子以后更好的学习数学，因为通过学习奥数，数学的思维逻辑得到了系统的锻炼，有的孩子在学习了一段时间的奥数之后数学成绩会得到明显的提高，但是如果孩子在学习奥数之后数学成绩非但没有提高，且下降了，那么我建议家长就不要让孩子学习奥数了，还给孩子一个快乐的童年。

D. 奥数和普通的数学有什么区别

1、定义不同

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、发展历史不同

奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

3、作用不同

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。

现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。

E. 奥数和数学有什么区别 奥数和数学的区别介绍

1、不同的定义，奥林匹克数学竞赛或奥林匹克数学竞赛，简称奥林匹克数学。国际数学奥林匹克是由国际数学教育专家提出的一项国际性竞赛。问题的范围超出了各国义务教育水平，难度远高于高考。数学，是研究数量、结构、变化、空间和信息概念的学科，从某种角度上属于形式科学。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、作用不同，奥林匹克数学在青少年心理锻炼中起着一定的作用。它可以通过奥林匹克数学来锻炼思维和逻辑。它不仅是数学的作用，而且比普通数学更深刻。数学是一切科学的基础。可以说，在人类每一次伟大进步的背后，数学是一种强有力的支持。在第一次工业革命中，人类发明了蒸汽机。没有数学，就会有一条先进的汽车自动化生产线。

F. 奥数和数学有什么区别

一、学习内容不同

1、学校里学习的数学往往更重视的是基础性，内容也更符合大多数孩子的思维逻辑。

2、而奥数往往更重视的是数学思维的培养，在题目上更有难度，也更有趣味性，往往对日常数学学习游刃有余的孩子，会更适合学习奥数。

二、难度不同

1、奥数从难度上来讲，要比数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。

2、而数学的学习，往往是由浅入深，这样可以让大部分学生更容易接受数学的学习过程，也能更好地掌握数学知识。

三、做题方法不同

1、很多孩子在学习奥数的时候，学到的更多是做题的方法，为的是培养数学思维能力。

2、而在学校学习的数学则更多学习的是解题方法，对于数学思维的东西涉及的很少。所以，奥数和数学在做题方面有很大的区别。

G. 数学和奥数有什么区别

现在很多家长都想让孩子提前学更多的知识，奥数就是其中的一项，奥数属于数学学科的范围，那么奥数和数学有什么区别呐？

奥数与数学的区别

奥数比数学难，数学是必学科目，而奥数是选学科目，一般数学要严格按照学程出题，超纲可以举报。奥数没有限制，要有多难有多难，再难也不能举报，一般数学可以私自出题，奥数要要统一出题，且不能泄露题目，从起源看，数学是一开始就有的，而奥数是在一般数学的基础上发展而来的，从目的看，数学平常生活的时候能用到，奥数却是竞技用的。奥数是开发人类智力的一项训练，数学是很普通的。

学生应该学奥数还是数学

奥数是有数学天赋有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的功课，所以自然比学校的数学课难，奥数与学校数学最大的不同就是学校是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩子的数学认知性与逻辑思维能力的课程。奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯的数学题让学生来做。

以上就是我为家长和学生整理的关于奥数和数学的区别，同时也拓展了一些学生应该学奥数还是数学的问题，其实奥数和数学是不分家的，只是在解题的方法和重点方面有些不一样。

H. 奥数和数学的区别是什么

现在很多家长都会让学生提早学习一些知识，奥数就是其中一项。大家都知道奥数是属于数学学科范围的。但是很多家长在为孩子报班的时候，都会遇到类似于奥数培训班和数学培训班的课程，那么奥数和数学有什么区别呢？

区别

1、定义不同

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、发展历史不同

奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

3、作用不同

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。

现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。

学生应该学奥数还是数学

奥数是为有数学天赋有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。